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虫声远近阅读答案

更新时间:2023-06-29 09:32:37 阅读: 评论:0

虫声远近 一 月明之夜,听到细细的虫声,唧唧—唧唧唧唧一像谁在叩门,叩城市之门。 这是在城市的某栋寓所里。我知道是蛐蛐叫声,就在我房门边。我意外得要命,也惊喜得要命,好像有旧友来访。 想着这一只蛐蛐究竟是怎么进了我的屋子,想来想去,可能是我滨江小镇家里的一只蛐蛐在夜间爬进了我的包裹,然后书童似的一路跟着我上高铁,转公交,进入一栋清寂的寓所里。 这只蛐蛐,有着和我同样湿润的方言,有着和我同样习惯白日沉默夜晚独自沉吟的生活方式。 在我小镇的那个家里,楼下有树有草坪,房前是一条清瘦小河,虫子们在广阔天地中热火朝天地生活。有时入夜,虫声汪洋恣肆,或如部落篝火狂欢,或如宫廷里钟磬齐鸣。那时我想着,还有一个低处生活的昆虫王国,那里子民兴旺,那里车水马龙,那里锅碗瓢盆婚丧嫁娶,那里悲欢离合喜怒哀乐……我就禁不住莞尔。一入夜,我们乡下人就把自己宽广的生活像折扇一样收拢,把空间和时间腾让给小小的昆虫;昆虫又那么乖巧,只得一隅便可欢歌一乡 人与蛐蛐,同在清秋凉夜里,同享天地月色水汽。 我小镇的书房里,也到访过蛐蛐,好像有两只。那时是深夜,小镇寂静得像一本已合上的书,我在书桌边,听着一呼一应的虫声,有时想,在我不在书房时,这两只蛐蛐会不会用细长的触角翻书,用牙齿读字。它们把书本搭建出的空间作为音乐大厅,伴着我的灯光,在那里展示歌喉。深夜读书,或在电脑上敲字,有虫声近在咫尺相伴,此境胜过童子焚香,胜过知音剪烛。 二 从前教书时,给学生上苏轼的《记承天寺夜游》,总觉得苏轼写漏了什么。跟学生一起朗读“月色入户,欣然起行……庭下如积水空明,水中藻符交横,盖竹柏影也",读着读着,我似乎听到了月色里有虫声。是的,依据我的乡居经历,在乡野的秋夜,除了月色,除了竹树的影子,一定是有如珠如雨如茂密秋草似的虫声。 童年时常伴着奶奶去姑妈家,在有月光的晚上,我们缓缓步行,也像苏轼和张怀民那样走在乡下的月色里,虫声,清脆明亮,带着露水和草木的气息,带着河流的气息,带着砖瓦泥土的气息,一路把我们密密包围,好像我的裙子上也落满了虫声,奶奶的银发上也挂满了虫声。 我们沿着河堤走,没有月色时,水是白的,路是黑的,我们弃白择黑而行。河堤的树荫里,堤吸的草丛中,人家的屋檐下,虫声像一道道细光破黑而来,为我们引路。虫声淹没了我们的脚步声,我们像在夜色里浮游。我们仿佛看见,虫子们在夜露里梳洗身子,喊饮清凉,擦拭翅膀。 我们走在虫声里,走在人世的夜路上,内心安妥。有虫声的地方,就是清凉太平的人间。“虫声新透绿窗纱”,中学时代第一回读到这诗句,竟有认祖归宗一般的欢喜。原来虫声也是可以入诗的。从前一直以为寻常虫声,如我们乡下孩子一样粗鄙,是跟风雅沾不上边的。猛然间却发现,我们的童年和少年是一直活在诗里的。当城里孩子在欣赏贝多芬、莫扎特之时,我们乡下孩子在月色水汽之间,在泥土草木之上,听着天籁之音。虫声透过窗纱,透过外婆门前的木槿篱笆,经过我们稚嫩敏感的耳朵,最后入驻诗文,百年千年下去。 有时凌晨醒来,窗外天光微蓝,室内虫声已歇,我睡在亘古流淌的长江之侧,船声、水声、草木摇曳之声都近在耳畔。渺小卑微的自己于古老的长江而言,恰似一只小虫暂时卧睡在松软的土穴里。 三 《诗经·七月》里说:七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。农历九月十月的虫声,细听能听出深长的归意。 在我小镇的家里,有时读书到深夜时,忽听得虫声暮而似的,从楼下走廊里攀上来。叫——聊,唧——仰,节奏已然缓慢,透着一丝清寒之气,听得我放下书,惘然若有所思,迟迟不能入眠。掌着一盏灯,觉得自己正枕着虫声,我的小楼正枕着虫声,我的小镇正枕着虫声,静谧的人间也正枕着虫声……虫声托起我们,虫声托起世界。我们和世界,一起在清凉的虫声里荡漾,一刻长久如同永恒。 十月的大地,白露凝结成霜,寒气笼罩四野。豆大的蛐蛐们不对歌求偶了,不结伴合奏了,也不激情四射地语惊四座了。天气一凉,树叶一落,生命掉转马头,只向着归处。它们拖家带口,住进墙角下的缝隙里,住进家具破损的裂缝里,住进草屑瓦罐之间,开始蒙古长调一样低低地唱咏———在夜半之时,整个村庄静得像一只古瓮,这时,灿蛐们叫起来,那声音在静夜里缭绕回旋,似乎有了颤音,掺央着古老而幽怨的叹息。 听着这样的虫声,觉得世界再大再远也不想去一探究竟了。远方再诗意,都不如静夜里的一盏灯、一本书。这时,你愿意像蜗牛一样,慢腾腾伏在草丛里,在低洼的江湖间,收回触角,蜷栖在一座小小的壳里。 在我的城市寓所里,临窗远眺,皆是楼宇接楼宇。一种身为寄客的漂泊感常常令我默然,可是,在那几个秋夜里,忽然响起的虫声,令我如行乡间小路,身心怨觉有了依归。听着一维缕细细的虫声,蒙胧恍惚中,手中的书页也漫漶进往事里——那一行行的文字,化作旧时故乡的一片片水田、一哇哇庄稼、一座座临水的农舍,一列列放学归来的少年。我闭上眼细听,虫声正从田埂间,从庄稼叶子下,从乡村人家的屋檐下,从放学少年的脚趾间,一段段奏唱起来。 它是《诗经》里的那只蛐蛐。在清寂的月明之夜,一线虫声,像河流系住村庄一样,摇漾着,将我柔柔地系在灯火人间。 (取材于许冬林同题文章) 16.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3分) A.虫子们在广阔天地中热火朝天地生活 热火朝天:热烈欢快明亮:响亮通透 B.虫声,清脆明亮,带着露水和草木的气息 明亮:响亮通透 C.蒙胧恍惚中,手中的书页也漫漶进往事里 漫漶:模糊 D.将我柔柔地系在灯火人间 系:系绊,束缚 17.下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是(3分) A.文章由虫声叩城市之门而带给作者惊喜写起,引出对虫声陪伴自己的小镇生活的回忆。 B.作者描述在虫声萦绕中行路的经历,勾画出一幅清新可爱的乡村夜行图,语言灵动自然。 C.虫声令作者回想起往事,身心有了归处,她希望能够回到故乡,回到美好的少年时代。 D.文中多处引用诗文,在关联拓展中叙写虫声,既丰富了文章内容,又增添了文化韵味。18.白居易《琵琶行》中的一些诗句将无形的乐声描摹得生动可感,本文描摹虫声也颇有特色。请对文中画线句进行赏析。(6分) 18.(1)有时入夜,虫声汪洋恣肆,或如部落篝火狂欢,或如宫廷里钟磬齐鸣。 (2)忽听得虫声暮雨似的,从楼下走廊里攀上来。 19.本文题目“虫声远近”意蕴丰富,请结合全文内容谈谈对题目的理解。(6分) 答 (16)D.“将我柔柔地系在灯火人间”是一种心甘情愿,是享受,故“系”不可能是“系绊,束缚”,而应指和灯火人间“紧密联系在一起”,从而身心有了依归,心灵获得慰藉。 (17)C.“她希望能够回到故乡,回到美好的少年时代”错误,应是希望生命中永葆乡村的淳朴宁静、和谐美好,保有少年的纯粹欢欣、富有诗意。不是要回到故乡,回到美好的少年时代。 (18)①以“汪洋恣肆”形容虫声宏大,自在无拘;把虫声比作部落篝火狂欢、宫廷里钟磬齐鸣,化虫声为具体情景,进一步描写虫声的热闹与欢乐、具有气势而又高低起伏。虫声满含活力,令人愉悦。 ②把虫声比作暮雨,以“暮”写出虫声渐趋低沉,虫声中也有了暮雨中蕴含的情绪。用“攀”这一动词,化虫声为可视的动态,写出虫声由远及近,缓缓而来。虫鸣低缓,引发人们对生命变化的思考。 (19)城市里近在身旁的虫声,令作者回忆起故乡小镇里虫声的热闹欢歌,写出虫声于我的陪伴,表现人与自然的和谐美好;回忆年少时乡村夜色中的虫声伴行,虫声带给作者依傍,令其内心安妥,感到世间太平,生活富有诗意;《诗经》中虫声含有的归意,引起作者倾听秋末虫声,虫声让其思考生活,感悟生命,感觉身心有了依归,获得心灵慰藉。

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