在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?为了让大家更好的写作什么的老师相关内容,精心整理了10篇什么样的老师作文,欢迎查阅与参考。
什么的老师作文400字 篇一
“教师,人类灵魂的工程师。”老师的地位是崇高的。。老师是海,我们是在水中自由自在的鱼,老师是树,我们就是在树上飞来飞去,老师是月亮,我们就是夜空中一闪一闪的星星。老师就像母亲,用温暖的手抚摸着你,用深情的目光凝视着你。
我三、四级的数学老师——王老师。让我难忘。
短短乌黑的头发,一双乌黑的眼睛加上一身略发胖的身体就是王老师。王老师和蔼可亲,就像妈妈一样哺育着我们。
有一次,我们数学期中考试的成绩出来了!王老师正在点名宣布分数,发卷子让同学们改错。读到一位同学的名字和分数时,这位同学忽然哭了起来。王老师发现了她,便走过去安慰她:“怎么了?块告诉我,老师帮你一块解决!”“这、这次我考的不好!回去又得挨打了。”“没关系,我相信你<>下次一定会考好的,好好复习吧!”
我跟着王老师学到了数学中做题的一些简单方法和多种多样的方法。让我深受启迪。受益匪浅,所以,我次次都考的很理想。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”“千年树木,百年树人。”老师的教诲之恩,我终生难忘。以后,我一定会用最好的成绩,来报答王老师对大家的恩情!王老师!您辛苦啦。
什么样的老师作文 篇二
最近,我们班换了一个非常严厉的老师,我们感觉节节课被骂,压力非常大。所以,我和小曲、小任、小盖在课下一起讨论“什么样的老师是好老师”。
小曲说:“我觉得好老师应该是比较严厉的老师,但是这个老师太过凶了,甚至有时还说些不好听的、对我们有伤害的话。”
我说:“我同意小曲的观点,但是我认为好老师是上课风趣幽默,课堂气氛比较活跃的老师。”
小任又说:“我觉得不留作业的老师就是好老师。”
我们听了,一起冲他做了个鬼脸:“吁——就你爱偷懒,怪不得你的学习成绩不咋地呢!”
小盖接着说:“我觉得平易近人的老师才是好老师。”
我们纷纷点头称是,觉得小盖说的有道理。
“那我们举例吧,你们觉得哪个老师比较好?”我问道。
这次小任抢先说:“我觉得数学老师好,作业留的少。”
小曲说:“我觉得语文老师好,非常负责任。”
我接着说:“我觉得音乐老师很好,讲的有趣,又比较严厉。”
我们各抒己见、畅所欲言,发现我们的性格不同,喜欢的老师风格也自然不同,最后我们总结道:“其实每个老师都很好,只是他(她)们的教学方式和风格不同而已,严厉的老师也是希望我们可以更加进步,才会有很铁不成钢的激动情绪,我们要学会更加自觉自主的学习,不要让老师更加辛苦!”
“叮铃铃……”上课铃声又欢快的响了起来。
什么样的老师作文 篇三
最近,热爱美术的我都有点怕上美术课了。
因为美术李老师对我比对其他同学严格,但又绝不是“针对”。就比如上上节课,因为风格有一点点不同,重画了一张。天哪!美术课我可从来没有重画过一张画。其他同学画的差,他最多打个“良”上去。快速地重画了一张,李老师点评了一下,满意收下了。
我有点觉得,李老师单独对我说的话应该要比其他同学多。他巡视的时候,总要对我的画评价很多,而且能指出很多不足点,让我改。让我都觉得他有点苟刻了。但不是说:“严师出高徒”吗?我也希望我的美术有进步,有发展,所以也没有太多抱怨。
现在,一幅画交上去,是我经过很多次修改才交上去的。往往一张纸,草图已经打好了,甚至已经描好线了。但仔细一看会找出透视错误、风格错误等,觉得不顺眼又重新画了一张。所以,在学校一节课画的作品,我一般不会交上去的。其实说白了,就是怕画不好,又要重画。“全班美术最好——重画最多”多丢面子啊!虽然说,我要重画的那程度足以媲美某些同学的“优+”水平,但李老师还是常常指出我的错误。
有这样“苟刻”的美术老师,不用心都不行啊!
什么样的老师作文 篇四
在我的身边有许多默默无闻的人,我印象最深的就是我的小学老师———付老师。
记得三年级的某一天,我把语文作业抄完后就飞奔出学校,结果我走到了半路才想起来黑板上还有数学作业没抄呢。没有办法,我只能飞快地跑回学校。到了班级门口,才发现门已经被锁死了。虽然透过窗子还能看见没有被擦掉的作业,但因为黑板反光,我眼睛瞪得大大的,还是看不清楚。我灵机一动,要不翻窗子吧!说办就办,我刚把腿抬起来,有人忽然拍了我一把,我一惊,就跳回了地上,扭头一看,原来是学校漂亮年轻的女老师,老师问:你在干什么?我把整件事情一五一十地告诉了老师,老师听罢说道:别着急,我帮你去教导处问一问,看有没有你们班的钥匙,你就在这儿等一下。
于是,我就静静地看着这位老师远去。不一会儿,这位老师快步走了回来,略有些气喘地对我说:教导处老师都已经下班了,这是我从总务处给你拿的钥匙,快去抄写作业吧!说罢她把钥匙递给我,冲我微微一笑。我立马打开教室门,迅速地记完作业,轻轻地关好门,这才猛地想起来,还没有对老师说一声谢谢呢。就这样,我满心遗憾地离开了学校。
从那次之后,只要是在学校里遇见了这位女老师,我就觉得特别亲切。
五年级的时候,这位漂亮的女老师竟然成了我的班主任,真是喜出望外啊!这时我才知道她姓付,是我们的付老师。从此,我和老师有了更亲密的接触。
记得开学不久,我的一个朋友邀请我星期日去她家陪她过10岁生日,我当时没多想就答应她了。到了星期六晚上,奶奶提醒我要去参加明天的一个比赛,我就想:算了吧,她家就不去了,还是比赛比较重要。结果第二天晚上我的朋友打来电话,问我怎么没有去她家?我吞吞吐吐地说去参加比赛了,她失望地挂了电话。
这事不知怎么被老师知道了。等我说明完情况后,她立刻神情严肃起来,说道:你不去情有可原,但你答应同学了就应该及时说明情况,不能让人家老等着,如果是你过生日遇到这种情况,你心里会好受吗?你自己好好想想吧!说完她就走了。听了老师的话,我当时心里挺难受的,又后悔又自责,同时觉得老师的心真细,虽然是一件小事,一丁点的失误,老师都要给我指出来,帮助我改正,多么认真的老师呀!我今后一定要听老师的话,诚实守信。
付老师虽然只给我当了一年的班主任,但她平日里事无巨细地关心我,帮助我成长。她默默无闻地教给我们知识,还教给我们做人的道理。我的心中永远有她满含关切的目光。
付老师,我会永远记着你!
什么的老师作文400字 篇五
从幼儿园开始,有许多老师教我,但随着年龄的增长我也默默承认蜡烛也是其中之一。
一天傍晚我正在写作业,突然四周变的很黑,我心里不禁害怕起来,这时我才想起是停电了。我在黑暗中摸到了蜡烛和打火机, 我用打火机点着了蜡烛的导线,四周顿时明亮了一些。火苗虽然小了些,但是在黑暗中还是很明亮。这时我看蜡烛成长筒状有大拇手指那么粗,它全身都是红色的。
我在蜡烛的亮光着写完了作业,我仔细的观察着蜡烛她被火吞食着……
“你为什么吃不报怨呢?”我说。
“报怨什么?”蜡烛说。
“人类把你燃烧而你们却从不报怨,这是为什么啊?”
“我们是真心为你们效劳,你们创造我们不是要我们帮你摆脱黑暗吗?”
“那你们愿意真心效劳吗?”
“当然,正如你们所说的‘春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干’我们愿意为你们效劳,你们用诗句夸我们我们蜡烛最喜欢你们夸我买了。”
很快蜡烛被火给燃烧了。我想我们生活中有许多可以充当我们老师的物品如:铅笔、橡皮、蜡烛等,它们为了使我们认真学习而一点点消失。它们这种成全他人的精神值得我们学习,所以它们是我的老师。
什么样的老师作文 篇六
有这样一个故事,从前在一个大花园里,有一棵健壮的大芭蕉,在它的身旁有一颗嫩嫩的小芭蕉,大芭蕉把自己身体的养分全输到小芭蕉体内,使它茁壮成长,而自己却慢慢地“枯萎”了……
故事中的大芭蕉,使我想起了我们的老师,她们不正像故事中的“大芭蕉”吗?
打开记忆的窗口,一幕幕往事浮此刻眼前:那是每一天都会发生的事。午饭后,同学们最后有十多分钟的休息时光,因为这时根本就不会有老师来管我们,可高兴的时光总是这么短暂。下午一点钟,老师又来了,给我们听写,讲课,让我们背书,布置作业。“明明就是休息时光,老师又来干嘛!”很多同学发出了埋怨的声音。当然,我也不例外,但我回家给父母讲了这件事后,他们却把我训斥一番:“老师牺牲自己的休息时光给你们讲课,你们还好心当做驴肝肺,还埋怨老师。老师都是为你们好,是为了让你们多懂一些,把知识学得更扎实。你们就应理解老师,体谅老师,好好学习!”听了这一番话,我顿时明白自己错了。
从那以后,我就更加尊敬老师。她们给我们讲课,听写,让我们背课文,都是为了我们好,期望我们能学好。可是我们却不体谅、理解她们,实在是太对不起她们的付出了。
在那里,我要感谢我们亲爱的老师,我要对你们说一声:老师,您们辛苦了!黑板上飞舞的是你的汗水,笔触尖流淌的是你的期盼,你们用母亲般慈爱的双手,抚慰幼小的心灵,播撒无私的爱恋。这就是您,一个人民教师的心愿!一寸寸的粉笔染白你的发髻,一个个象形文字成为你走过的足迹,您教给我们丰富的知识,您的关怀就好似和煦细雨。敬爱的老师啊!是您教给了我们美的真谛!老师您给了我们一把生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。我们感激您--敬爱的老师。
是啊!老师的职业是神圣的!老师的奉献是不需要回报的!老师对我们的爱是无私的'!
什么的老师作文600字 篇七
时光的年轮在不停地旋转,眨眼的时间,我已经上小学五年级,在前四年的学习过程中,曾有许许多多的教过我,最令我难忘的,那就是教过我一、二年级的李老师了!
一年级的开学第一天,爸爸妈妈送我来到了教师,过了不久,一位年轻的女教师走进了教室,她长得犹如“仙女下凡”,真是漂亮极了!她头上扎着一个长长地马尾辫,一双犹如黑葡萄似的大眼睛仿佛会说话一样的望着我们,脸上又两个深深的,甜甜地,圆圆的小酒窝,看起来十分别致。她站在讲台上,用唱歌甜美的声音自我介绍:“嗨!大家好,从今以后,我就是你们的班主任了,我姓李,大家就叫我李老师好了!”
开学头几天,我性格还十分内向,上课不爱举手回答问题,也不怎么爱说话。有一次,我们在上语文课,李老师问了我们一个十分简单的问题,我见别的同学都举起了手,我也“滥竽充数”,混在了其中,我在心里默默地祈祷:千万不要叫我,千万不要叫我!谁知“天有不测风云,人有旦夕祸福”,老师偏偏挑到了我。我慢吞吞的站了起来,结结巴巴的回答了这个问题:“这道题应……应该……这样……做……”等我回答完,场下一片哄堂大笑,唯独李老师板着一副阴沉沉的脸望着大家,怒气冲冲的说:“肃静!肃静!朱坤状同学虽然回答的不是太好,可是他有胆量,敢举起来回答问题,这一点还是值得我们去学习的,我们应该鼓励他!”说完,场上就响起了一阵阵久久不息的掌声……我感到极了,打心眼里感谢老师,可是我久久不能说出话来。
现在我已经五年级了,亲爱的李老师虽然不叫我们了,可是她的教诲之恩,在我心中生根、发芽、结果,是我终生难忘!
什么样的老师作文 篇八
俗话都在说:老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵;老师宽阔的大海,我们是大海中的小鱼;老师是鲜艳的贝壳,我们是掉进贝壳的沙粒,因为老师对我们细心指导我们才变成一颗颗光彩夺目的珍珠;老师是蜡烛,点亮我们,燃烧了自己。
在老师心中我们是他们的儿女,而他们是我们的父母亲,他们用知识哺育我们,用知识呵护我们,只期望望子成龙、望女成凤一心为我们好。
老师有时候会很凶,但我明白老师是我们好,就像我爸爸一样“表里不一”。
教师节,老师最愿意收到的礼物是,我们的学习成绩有所提高,而不是礼物。因为老师关心我们,想让我们的成绩更加好!
虽然,我们十分不听话,处处给老师惹麻烦,让老师难看,让老师在其他老师面前出丑。以此我在那里给老师道个歉,同时我向你们保证我们会一点一点把这些坏习惯给改正的。
老师我由衷的感谢你,我想对你说:“老师,您―辛―苦―了”
什么样的老师作文 篇九
有人说:老师是蜡烛燃烧自己,找亮了别人;有人说:老师是园丁,培育着祖国的花朵;有人说:老师是太阳,每个早晨照耀着大地!照耀着花朵!照耀着每个学生幸福的脸庞!而您,我亲爱的老师老田就是这样;甚至,比这跟无私伟大!
田老师您总是那么和蔼亲切,想一个大姐姐一样,使我们感到无比惬意。您已经教我五年了,刚开学您就对大家说:此刻我们就是一家人了,这个班级就是我们的大家庭,大家能够叫我老田,以后大家要互帮互助,团结友爱为我们的大家庭争光,我相信大家必须能做到!而且,您下课时,还总是愿意听我们说知心话,如果我们对你有什么不满、提出什么意见或推荐,您就立刻改正,给我们做一个好榜样。
田老师,您就像一朵花,在我们心中悄悄绽放!
什么的老师作文500字 篇十
我的老师有很多,有默默无闻的字典老师,又无私奉献的黑板老师,还有去尘专家……等等但令我最敬佩的是大公无私的小草老师。
有一天,哥哥约了几位好朋友去打篮球,我也跟着去了,那里到处都是绿油油的小草,到处充满着生气勃勃的生命力,但我发现,从中有几处草被压弯了腰,这时,哥哥和他几个伙伴也坐在了草堆。这使我感受到了这个老师的威力,她像一位伟大的母亲,深爱着她的每一个孩子,当她的孩子累的时候,她就会敞开怀抱,不管他的孩子有多重,她依然无悔,当她的孩子困的时候,她就是一个摇篮,让她的孩子能睡个好觉,她是一个伟大的母亲。
傍晚的时候,我就想小草都有这样无私奉献的精神,人类怎么没有那,我要把她当成老师。
从那以后,我天天去观察小草,天天去听她们的故事。其中一个让我没齿难忘。
一天,一个高年级的同学玩篮球,谁知他竟然拔了几棵菜来撒着玩,后来又来了一群人,那个高年级的人还劝那些人来拔草,最后一片草地变得光秃秃的。
虽然被拔了,但她没有抱怨什么,而是接着去爱自己的子民,我一定要学习她那种大公无私的精神。
人生中。人们往往会被人欺负,常常都是用“报复”这种手段来解决问题,可是她们没有想过,这样会失去尊贵的友谊。如果失去了友谊就会活受罪,下雨时,没人给你打伞;被人欺负时,没人替你疗伤;考试不好时,没人安慰你;在那里,你要知道友谊是最重要的。
“春蚕到死丝方尽,”“蜡炬成灰泪始干。”这位老师让我启迪很大我终身感谢这位老师。
夫参署者,集众思,广忠益也。以上这10篇什么样的老师作文是来自于的什么的老师的相关范文,希望能有给予您一定的启发。
本文发布于:2023-06-23 01:00:00,感谢您对本站的认可!
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