在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢?下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
新课改培训心得体会短小篇一
张家彬
10月10日,我们15名语文教师到市四高参加了睢阳区课堂教学改革培训会。中午,教研室孙全珍主任以《回归教育本质,打造高效课堂》为题,做了精彩的报告。下午,李志华主任主要是教方法,结合昌乐二中的271模式和导学案,做了详细的解释。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢,不成器;人不学,不知礼。”这次培训收获最大的是对我思想上的冲击。通过这次学习培训,我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。领悟到了“活到老,学到老,还有三分学不了”知识是无止境的道理,这次学习培训,使自己的思想重新焕发了激情,燃起了斗志。
我平时总思考一个问题:为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教,学生就能很快地学会打游戏,并沉溺于游戏中不能自拔?为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握?我想关键在我们的课堂出了问题,教师不顾学生的理解、感受能力而一味地灌输。我说我的,你听你的,即使是教师讲得头头是道、如醉如痴,学生却听得昏昏沉沉、打不起精神。正如孙主任说的,老师讲的天花乱坠,学生听得昏昏欲睡。这样的课堂怎能高效?
韩愈说“师者,授业传道解惑也”。曾经我们凭借“一张嘴,一支笔,一本书”,向学生传授知识,霸占课堂,操纵学生。而今天,我渐渐认识到,教师角色该转变了,不再是从前课堂的导演者,该转变成学习的组织者、引导者、帮助者、参与者。
“把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人”。现在是我们老师们探讨研究的核心问题,然而,一些教师只是口头上谈如何让课堂活起来、学生动起来,充分相信学生,发挥学生的主观能动性,培养学生的创新意识,而实际上,他们仍然不肯下讲台,在课堂上滔滔不绝。老师们只怕到最后考试考不好。我始终坚信把课堂还给学生能调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,我坚定了课改的决心。我决心尽快大胆的放手,把课堂真正的还给学生.环顾周围,在我们的教学中还存在许多这样的现象:一些学生在生活中早已熟悉的东西,教师还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题,教师却将知识点分化,忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养;一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之;一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问,往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀。在新课改下,教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者,激发学生的学习积极性、创造性,为
学生提供从事活动的机会,构建开展研究的平台,让学生成为学习的主人。
总而言之,课改恰如一阵春风,正应了那句古诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开 ”。我们沐浴着课改的春风,定会迈向成功教育的彼岸.张家彬
本文发布于:2023-06-24 13:30:00,感谢您对本站的认可!
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