推广普通话的意义论文优秀4篇 推广普通话的重要意义论文

普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。这里为大家分享了4篇推广普通话的意义论文，希望在推广普通话的意义的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

推广普通话的意义论文 篇一

《爱国主义教育实施纲要》提出：爱国主义教育“必须有利于维护国家和民族的声誉、尊严、团结和利益，必须有利于促进祖国统一的事业。”展爱国主义教育的目的就是“增强民族凝聚力”，把人民群众的爱国热情“引导和凝聚到为祖国的统一、繁荣和富强做贡献上来”，为此，规定“要正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”。可见，推广普及普通话，是爱国主义教育的重要内容，学习使用普通话，是热爱社会主义祖国的具体表现。

语言文字是人类传递信息，交流思想，进行抽象思维的工具，也是社会发展进步必不可少的工具。国务院《关于转发国家语委关于当前语言文字工作请示的通知》指出：“语言文字是关系到国家的统一、民族的团结、社会的进步和国际的交往，实现语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术、提高工作效率的一项基础工程，对社会主义物质文明和精神文明建设具有重要意义。”推广规范的、全国通用的民族共同语，是任何一个工业化国家都必须完成的社会历史任务。

我国是一个统一的、多民族的国家，早在2000多年前，秦始皇统一中国时，就提出了“书同文”，把标准化的、定型的汉字推广到全国。人们对方块汉字的认同心理产生的强大合力，将中华民族紧紧地凝聚在一起。历史上虽然几度诸侯割据、军阀混战，文字始终是统一的。几千年来，方块汉字得以保留、发展，说明语言文字的统一、规范是一种历史的必然。

新中国成立后，由于社会主义革命和建设的迫切需要，对语言规范化的重视和汉语拼音方案的推行，普通话得到了迅速的推广和发展。然而，目前“推广”的势头却有减弱的趋势，一些沿海发达省份更为明显。近年来，我国出现了一种特殊的语言现象———“粤语时髦”。某些电台、电视台的节目主持人故意带“港台腔”，某些影视作品、晚会中的地方话也越来越多，许多公共场所、学校不能以讲普通话为主。而某些“歌星”、节目主持人对“港台腔”的模仿，形成了对青少年语言的误导。要教育广大青少年学生认识到：这种语言文化现象是短暂的，成不了主流，因为归根结蒂它只是小农经济和狭隘的地方观念的反映，会阻碍改革开放和社会经济的发展。

我们的国家民族众多，地域辽阔，方言复杂，这不能不说是“推普”进展缓慢的原因之一。但更重要的原因在于对“推普”工作的不重视。不少人认为，只要说话别人听得懂就行了，无需讲求发音、吐字是不是清晰、标准，语法是不是规范。甚至一些人认为学说普通话是拿腔作调，是对乡音、乡情的“背叛”。其实，“推普”并不排斥方言，更不是消灭方言，而是适应现代社会的需要，提倡在共同的社会生活中使用全国通用的语言，这完全是从最大限度地发挥语言的交际功能为出发点的。

随着改革开放的深入进行，经济的进一步繁荣发展，国际交往的不断扩大，世界范围内的信息交换和处理的日趋拓宽，语言文字传输距离的逐渐加大，“推普”的重要性、迫切性进一步显现出来。

目前，社会上越来越多的人认识到“推普”的重要性。香港的“普通话热”经久不衰，许多中小学已把普通话列入教学课程。据报载，北京一家港资公司招聘员工，对前来应聘的一北京青年各方面的表现都很满意，但未被录取，其原因就是他讲话时的广东腔，老板以此推测此人的素质不高。

我国的《宪法》《民族区域自治法》《义务教育法》《中华人民共和国教育法》等都提出了推广普通话的要求。因此，“推普”已不仅仅是国家向全国人民发出的号召，而是每个公民都必须遵守的法律条文。在当前进行的爱国主义教育中，我们更要光大中华文化，纯洁祖国语言，大力推广普及普通话，以实际行动维护民族的团结、祖国的统一。

推广普通话的意义论文 篇二

【摘要】语言是人类最重要的交际工具，用来交流思想，促进生产和社会发展。语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，影响着现代化的经济、政治、文化等各项事业的顺利进行。对普通话的推广和掌握，不仅对我们拥有共同的语言，同时对提高我们民族的整体素质也有重要的作用。可以说，加强推普工作，是当前的一项重要任务。学好普通话，讲好普通话，这是我们每一个中国人责无旁贷的事。本文旨在探讨目前情况下，如何才能做好普通话的推广工作。

【关键词】社会主义精神文明；普通话；推广

中华民族不是一个单一的民族，通过历史，我们知道中华民族是一个吸纳、包容的国度，最终形成了一个统一的、由多民族构成的伟大国家。在《爱我中华》这首歌中唱到：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话，爱我中华！通过歌词我们发现，构成中国的民族有五十六个，语言的数目有五十六种，其实，歌词当中关于语言种数的数字并不是实指，而是为了歌词的整齐而采用一种修辞方法。中国究竟有多少种语言？这还是一个尚未弄清，实际上也很难弄清的问题。

汉语是汉民族的重要标志，它承载着汉民族悠久而丰富的文化信息。但其方言众多，分歧很大，加之长期以来形成的仅重视“书同文”而忽视“语同音”的传统，使得汉民族共同语的形成和统一在近代中国以前的进程十分缓慢。

语言是人类最重要的交际工具，人类先有口头语言，随后产生书面语言，用来交流思想，促进生产和社会发展。语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，影响着现代化的经济、政治、文化等各项事业的顺利进行。畅通的交流，就需要彼此能理解、懂晓的语言。在我们中国，就应该是普通话。对普通话的推广和掌握，不仅对我们拥有共同的语言，同时对提高我们民族的整体素质也有重要的作用。可以说，加强推普工作，是当前的一项重要任务。

推广普通话是建设高度的社会主义精神文明的现实需要，就必须把它作为加强精神文明建设的重要工作内容。在此，笔者个人认为，要想做好普通话的推广工作，需从以下几个方面进行：

1.领导带头，整体推进

与其他任何工作一样，推广普通话工作能否顺利开展并取得优异成绩，关键在于领导。当领导明确了推广普通话的意义，思想上重视了，就能够很好的整合本部门的资源，根据本地区实际，有计划有步骤地开展推广普通话工作。我们不要求领导者十全十美，完全符合我们心目中的理想形象，但我们的确希望领导者能在语言关上带个好头，在日常的工作中带头使用普通话，这样才能更好的带领群众一起推广普通话。其实，这不仅对整个社会“推普”工作的促进有着积极的作用，也促进了领导个人才能的提高。

领导重视是推广普通话教育的保证，发动群众是推广普通话的立足点。中国的现实就是这样，领导重视了，抓紧了，带头了，普通群众也就会动起来，跟上来，事情就好办多了，推广普通话的大气候也就逐渐形成了。

2.加强师资，从我做起

要想让普通话成为我们的国语传统文化，更须从教育入手。学校是推广普通话的重要阵地，学校教育是最直接的推普途径，师范生、教师更是担负这一重任的中坚力量。试想，如果教师都不讲普通话，不用普通话教学，学生不用普通话提问了，这样甚至会有“鸡同鸭讲”的现象发生。那么，假如这样代代相传，不仅我们的共同语不仅得不到推广，还可能会形成破坏语言统一的恶性循环，这对国家的统一和社会的稳定不利。

当然，推广普通话的工作单靠学校一方的努力还远远不够。对于人的整个人生来讲，一个人在学校学习的时间是有限的，如果一离开学校就不讲普通话，慢慢的就可能前功尽弃了，因而还必须靠每个人自觉地从自身做起。[3]只有全民重视并和学校教育相结合，通过法制的牵引和教学的规范，我们的普通话经过一定阶段的努力，肯定能够实现“普及通行”的理想。

3.方法灵活，形式多样

学习本身是件较为枯燥的事，尤其是任务式的学习。所以推普工作应采用一些必须的辅助手段，这些辅助手段应强调形式的。多样和灵活。比如多举行有关的活动，像演讲、辩论、朗诵等赛事，甚至可以作为一门专门的课程来设置。这对普通话口头表达能力的提高很有帮助。当然，对于低年级的学生，尤其是小学生，演讲与辩论的专门课程恐怕还派不上用场，则应以说话训练、讲故事等形式进行，这同样能促进普通话能力的提高。

另外，还可以借助社会上的文艺团体、社会传媒、设置专门的、视听材料等。现在，有些电台和电视台设置了专栏“学讲普通话”节目，这就是很好的方法，它既能给听众和观众一种欣赏的愉悦，又能让他们在轻松中学会普通话，一举两得，何乐而不为？

4.适当立法，规范用语

中国幅员辽阔、民族众多，俗话说的好：五里不同音，十里不同调，音与字的不规范也直接影响到推普工作的成效。尤其是改革开放后，外来文化的涉入使音与字的使用出现了不少的不规范现象，随着外国文化的进入，在对话时夹杂一个甚至是几个的英语单词也成为了一种时尚，例如：“好friend（朋友）”、我们出去happy（开心）一下、“去看波―ball（球）”等等，对于上述情况中的个人行为，确实不容易对付，但对于社会行为往往是因为疏于管理，放任自流所致。随意使用方言字、异体字、繁体字便是明显的例证。

5.奖惩制度，强制推普

这里所讲的奖惩制度，不能单纯的认为是物质嘉奖或强制性，而应认为是一种潜意识的鼓励，它使“向上”成为人们生活的轨迹。如举行赛事的评奖，“推普”工作达标的评审，优秀的给予表扬奖励，未达标的应予公开批评等。在过去的大学教育方式中，对于英语不能通过四级考试者，不给予毕业证，只给予结业证，对于我们的母语，是不是也可以采取一些类似的方式方法呢？如有学生普通话不及格者则不能毕业，只能领结业证，这实际上也是一种奖惩制度的建立。

学好普通话，讲好普通话，这是我们每一个中国人责无旁贷的事。让我们去聆听，聆听我们一诞生就拥有的话语，那是母亲最温馨的召唤；去叙述，叙述所有黑头发、黑眼睛、黄皮肤内心最深处、最骄傲，最向往的圣殿。无论是在长城内外、大江南北，还是远涉重洋、异国他乡，普通话是所有中国人情感倾诉的纽带。

当我们讲一口流利的普通话时，那些音符，那些节奏，那些韵律……似乎在与我们的血脉一起跳动。此刻，我们心中常会涌起一股无比亲切的感情，那是对祖国母亲的感情！

推广普通话的意义论文 篇三

摘要：“推广和规范使用国家通用语言文字”是党的十八大的新要求。“国家通用语言文字”即“现代汉民族共同语”（普通话）和“汉字”。《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》应运而生。它延展了推普的范围，并在纵向上开始针对低龄儿童。推普意义深重，它有利于凝聚民心、有利于交际；能减少误会、减免传讹；减少错别字、有效输出常用字；还有利于开展对外汉教。

关键词：推普意义

2012年12月，教育部语言文字应用管理司撰写了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》（2012-2020年）（简称《规划纲要》）。《规划纲要》将语言文字事业提升到国家战略的高度；明确语言文字工作应为基本实现教育现代化发挥更大作用；强调国家通用语言文字普及范围与普及质、量并重，它除了把国家通用语言文字的主要领域拓展为“学校、机关、新闻出版、广播影视（新闻媒体），公共服务行业”外，还将推普纳入了对教育督导和干部的考核；规定全体教师参加普通话水平测试。此外，推普于纵向上开始针对低龄儿童。为什么如此重视推普呢？

1推普有利于凝聚民心、有利于交际

推普，是因为存在方言。方言是一种语言的地方变体。现代汉语分为北方方言、吴方言、湘方言、粤方言、闽方言、客家方言、赣方言等。中国幅原辽阔，“四方之言”差异很大。像粤方言与北方方言仅语音上的差别就多达70%。普通话只有39个韵母，闽南话却有75个，粤语也有51个。声调呢？普通话4个，粤语声调最多，不但平、上、去、入各分阴阳，而且阴入还分上下（上阴入和下阴入），共9个，有的地方还有10个。先秦就有这样一个故事：郑地方的人把含有玉的石头叫做璞（pú），周地方的人把没有风干的老鼠叫做璞（pú）。周地方的一个商人到郑地方去做买卖，高声叫卖：“卖璞！卖璞！”郑地方的人去买……事与愿违，是必然的结果。

早在春秋战国时代，政治家、学者就努力用雅言通语说话写作。从2007年开始，教育部、国家语委推出了以“亲近经典、承续传统”为主题的中华诵经典诵写讲活动。五届经典诵读大赛吸引近3000万社会各界人士参与。“中华诵经典诵读行动”试点工作吸引了11所直属高校及20个省区市20000多所学校参与。这正是四海同音，万众一心！

2推普能减少误会、减免传讹

方言之间的差别不仅在语音。有个南方人，初次到哈尔滨。他问当地人：“请问哪里有旅馆？”当地人说：“旅馆贼多！”南方人说：“旅馆贼多，那我就找饭店。”当地人说：“饭店同样贼多。”南方人说：“贼多的地方就不去了，我想找个酒店。”那人回答：“酒店嘛，也是贼多。”南方人很惊讶：“啊？这里贼多，那里贼多，哈尔滨的贼这么多！”那人哈哈大笑，说：“误会了，误会了。‘贼多’的‘贼’，意思不是‘小偷’，而是‘很’。”可见方言在语音、词汇、语法三方面都有差异。

白居易的《琵琶行》有句“本是京城女，家在虾蟆（hámá）陵下住……”虾蟆陵，相传是汉朝学者董仲舒墓地所在，董的门人过此，必下马致敬，遂名“下马陵”。后来音近传讹，当地人口语呼为“虾蟆陵”。现在有些地名让人摸不着头脑，究其原因都是传讹惹的祸。

3推普能减少写错别字、有助于正确输出常用字

错别字，有时是读得不准造成的。如“万变不离其中zhōng”、“尽jìn请期待”。再如王维的《鹿柴》：空山不见人，但闻人语响。返景入林，复照青苔上。如果读准了是shēn“深”，就不会错写为“森”了，也不会误解作品了。

常人读不出或认不准“yù”、“昶chǎng”等生僻字无伤大雅，但无法认读使用常用字，会贻笑大方。比如有人使用全拼、智能ABC、搜狗拼音输入法时，打不出暂、鲜、么、删、些、绳等字。原来，他们是按照方言输入了zhan、xuan、mo、shuan、xi、shen。这是错用普通话声母、韵头、韵腹、韵尾的后果。

4推普有利于开展对外汉语教学

美国作家彼得海斯勒说：“在现代形式上，中国以极其显著的影响力开始变成一个很有能量的强国。”一个强国，国家文化软实力不可或缺。推广汉语和中国文化的孔子学院已在106个国家的350多个教育机构落户，孔夫子的圣火已把五大洲照亮！中国国务院参事、国家汉办主任许琳指出，全世界学汉语的热潮势不可挡。国家汉办派出的每名汉语教师除了必须通晓当地语言之外，当然要能讲标准的普通话。

《规划纲要》在第一章“指导思想”中提到：要“增强国家语言实力，提高国家语言能力，构建和谐语言生活”，这有利于提高普通话的国际地位，实施语言服务国家的战略、提高我国应急援助的水平。

令人欣喜的是，推普成果较为显著。1997年，全国普通话普及率为53%；2010年，在河北、江苏、广西的调查显示，普通话普及率为74.46%――10年间增长了21.46%。预计2020年全国普通话普及率能达到80%～85%。

相信落实《规划纲要》，出台更多相关政策，能实现“我说普通话，知音遍华夏！我说普通话，话通普天下”！相信推普能为我们提高“国家语言实力”助一臂之力！

参考文献：

[1]教育部语言文字应用管理司。国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）[Z].语文出版社，2012.

[2]刘义庆著，高卫红注。世说新语[M].新疆青少年出版社，2002.

[3]易中天。大话方言[M].上海文化出版社，2006.

推广普通话的意义论文 篇四

一、引言

对于普通话，国家有明确的规定，应大力推动普通话，加强各民族间的交流和沟通。应用普通话可以减少各民族之间的隔阂，克服个民族间的语言障碍，加强各民族的交往。在推广普通话中，学校语文教学发挥着重要的作用，语文教学对学生的语文素质、语言能力等均有促进的作用，所以在语文教学中，推广普通话，具有重要意义。

二、语文教学与普通话

语文作为学校教育中的一门重要课程，对学生的语言素养、语言能力的培养有重大作用，而学生作为一个特殊的群体，个性鲜明，追求时尚，尤其是当前网络语言在学生群体中盛行的状态下，学生的语言使用产生严重的倾向［１］。学生语言的使用越来越不规范，语言交流水平呈现下降的趋势，所以在学校语文教学中，推广普通话势在必行。普通话是汉族人们的共同语言，以北京语言为标准音，将北方话作为基础语言，以现代白话文相关的著作为语法规范。推广普通话是中国发展中的一项任务和工程，也是社会主义和谐社会建设中的一项重要措施。普通话作为一种重要的交流语言，其推广应用，可以消除各民族语言间的沟通障碍，在文化建设、经济发展中，均有重要的意义。随着中国的改革开放，以及市场经济发展，普通话的推广和应用成为了社会发展中最为迫切的需求。为了提高中国全民的文化素质，需要在语文教学中，大力推广普通话。在语文教学中，大力的推行普通话，是中国经济、文化、社会发展的需求，关系着中国全民的利益，也是中国发展中各项举措推行的基础，可以促进社会主义和谐社会的建设。普通话教学是语文教学的内容，是学生素质教育的基础，在语文教学中，加强普通话的推广，对学生的素质、文化知识的培养和提高有重要意义，所以需要在语文教学中推行普通话教学。

三、在语文教学中推广普通话的影响

作为一名学生其基本素质和能力，就是讲好普通话，在当前的学校教育，尤其是语文教学中，普通话已经作为了一项重要的教学内容，学生必须具备说普通话的能力［２］。在语文教学中，推广普通话，不仅对学生有要求，对老师也有一定的要求，普通话是教师教学的职业语言，教师在教学的过程中，需要使用职业语言，满足教育教学中对专业用语的要求。针对不同学科的教师，普通话水平的要求不同，语文学科的教师，其普通话水平要高于其他学科教师的普通话水平，需要在二级甲等以上，二级甲等只是语文教学普通话水平的最低标准，属于比较标准的普通话，作为语文教师普通话水平应该在二级甲等的基础在进一步的提升，所以在语文教学中，大力的推行普通话教学，不仅对学生的普通话能力有影响，还对教师普通话水平的提高，有促进作用。学校的语文教学就是对学生进行共同语言的规范教学，学生在学习和生活中，所学到的语言，在语音、词汇、语法等方面存在一定的差异，方言是语文教学中的最大语言障碍，在语文学习和语文教学中，经常使用方言，就会产生不通、不规范、不顺、不流利、不准确等问题。因为经常使用方言，对标准音的掌握不够，必然在说普通话的时候会出现结巴、不通畅等问题。普通话本身具有较强的美质，而且标准的普通话，其语音、发声等有许多的优点，例如普通话中的元音，分别较广，音节又非常的响亮，四声分明，具有非常强的音乐美感。自然流畅的普通话表达，其语言具有精妙典雅的特点，加上语法较为规范，进而给人一种美感。在语文教学中，广泛推广普通话，可以帮助学生声情并茂地朗读，使用优美、准确的语言，将文章中的情感、意境、思想等表达出来。普通话的四声分明，抑扬顿挫，音节均匀等，词汇丰富、句式灵活等等，有多种优点，在语文教学中，可以使学生更好地理解和认识文章内容，体会文章中各种美，可以将学生的语言规范，促进学生语文文化素养的形成［３］。

四、在语文教学中推广普通话的重要性

普通话现在已经成为社会交际中的一种共同语言，其使用范围越来越广，在语文教学中，加强普通话的推广教学，成为时代、经济、政治发展的共同需求。当前在语文教学中推广普通话的重要性主要体现在：第一，在经济建设中有重要作用。自从中国实施改革开发以来，经济飞速发展，人们生活水平得到显著提升，普通话作为全民通用语言，促进了经济建设发展，促进了社会的和谐发展等。当前普通话在国际上的地位得到提升，中国的国际地位在不断提升，世界人们在看中国，中国人们在看世界，经济、文化、政治等方面的交流活动频繁，其他国家对中国普通话的学习热情高涨。普通话作为信息交流的工具和载体，在中国各方面发展中有着不可替代的作用和地位。第二，素质教育的重要组成。在素质教育中，学生的语言素质，是其他素质形成和发展的前提和基础，语文教学是学生语言素质培养的重要活动和措施，语文教学不仅提高学生的语文知识、语言知识，还促进学生语言素质、语文素养的形成和发展，在语文教学中，学生的语言文字的规范意识需要加强，而普通话教学是学生语言文字规范化的重要途径，所以在语文教学中，推广普通话教学，可以提升学生的语言能力、语文素养，规范学生的语言文字等，因此需要加强普通话在语文教学中的推广。第三，考试需求。当前中国学校教育中，针对学生学习效果的检验，最为重要，也是最为常用的方法为考试，考试不仅可以检验学生的文化知识掌握情况，还可以对学生的心理素质等进行检验，尤其是高考。在语文考试中，有语音考察、形近字考察、多音字考察等，加强学生普通话的学习，可以帮助学生规范语音、规范用语、规范语法等，普通话在考试中语言表达方面也有重要的作用，规范使用普通话，可以体现出准确、生动等语言形象和特点，所以需要在语文教学中，推广普通话教学［４］。在当前的语文教学、社会发展中，普通话教学的重要性，在其他方面也有重要的体现，例如环境适应需求、社会文化发展需求等等。普通话在各个方面发挥着重要的作用，需要在教学中，尤其是语文教学中得到加强和推广。

五、在语文教学中推广普通话的策略

我们已经知道普通话在学习、工作、经济发展、文化交流等方面发挥的重要作用，为了促进社会主义和谐社会、文明文化社会的建设和发展，需要加强普通话的推广。语文是语言学习、语言素质形成的重要学科，在语文教学中推广普通话，具有重要的现实意义，所以在语文教学中，推广普通话可以从以下几个方面入手：

１．教师进行示范教学

教师是学生学习的引导者，在学生的生活和学习中发挥着重要的榜样作用和示范作用，为了加强语文教学中普通话的推广，需要教师在语文教学加强示范教学。为学生示范标准的普通话，对普通话阅读技能等进行传授，提高学生的普通话阅读能力。在语文教学中，教师的普通话示范教学，还可以利用新闻媒体。作为新闻主持人普通话水平在一级乙等以上，所以教师可以利用新闻媒体，为学生播放新闻主持人的新闻播报视频、语音等，为学生示范标准普通话，引导学生学习普通话、规范普通话等。

２．学生普通话沟通交流能力的培养

在语文教学中推广普通话，需要对学生的普通话沟通交流能力进行培养，首先了解学生的心理状态，对普通话沟通交流的反应。掌握学生的心理，对普通话的学习和应用有重要的作用，培养学生的普通话听、说能力。语言学习的四步骤为听说读写，四者有机结合，相互影响，相互渗透，所以在普通话学习中，需要加强学生的听、说能力，增强学生的普通话沟通交流能力。在语文教学中，增加朗诵、表演、演讲、辩论、对话等环节，给每一位学生提供普通话学习成果展示的机会，在学生展示普通话的过程中，教师要给予一定的指导，或者是点拨。

３．应用普通话进行朗读教学

语文学习的好坏，并不是一口流利的普通话决定的，但是在语文教学中，学好普通话有一定的条件，这个条件就是沟通、表达，通过使用普通话沟通表达，可以增强学生普通话学习的自信心，也可以提高学生学习语文的兴趣。朗读则是一门语言艺术，运用普通话朗读，可以生动地展示文字中的情感，所以语文教师需要加强学生朗读中普通话的应用和培养。在朗读中规范学生的读音，其次培养学生的音韵、音节等，让学生在朗读中提高普通话水平和语文素质。

４．充分利用网络媒体

在当前这个社会中，网络媒体普遍存在，而且也成为人们重要的沟通交流工具，在学校教育中网络媒体已经普及，所以在普通话教学中，可以充分利用网络媒体。在语文教学中，普通话教学除了课堂上的教学时间外，其他时间的教学很少，而改变学生的语言习惯也不是一件短时间内完成的事情，所以可以充分利用学生的课余时间、网络媒体，进行普通话教学。将普通话教学的课件上传到网络媒体的服务器上，使学生利用网络媒体进行普通话学习。

５．增加学生普通话的学习、应用机会

普通话的学习，重点在于应用，在语文教学中，当前普通话教学的时间较少，而且学生学习普通话的机会除了课堂之外也较少，为了提高学生的普通话水平，需要增加学生的普通话学习机会和应用机会［５］。加强学生的普通话训练，可以组织学习小组等，让学生相互监督和检验普通话学习成效。为了给学生提供普通话的应用机会，可以组织一些朗读比赛、辩论比赛、演讲比赛等，在学生普通话应用的过程中，还可以对学生进行指导、正音等。

六、小结

当前普通话已经成为中国的标准语言，也是中国各个民族的共同语言，在语文教学中，推广普通话具有重要的教育意义和现实意义，是社会、文化、经济等发展中的必要需求，也是学生学习、语言素质培养和形成的重要方法。在语文教学中，推广普通话教学，需要从学生、教师等方面入手，为学生提供普通话学习和应用的机会，规范学生的普通话，促进社会主义文明社会的建设，以及学生语言素质的形成和发展。

夫参署者，集众思，广忠益也。上面的4篇推广普通话的意义论文是由精心整理的推广普通话的意义范文范本，感谢您的阅读与参考。