“不，我是谁?”“我从哪里来?”通过古老的基因片段，付巧妹和她的团队探究人类的起源与演

“不，我是谁?”“我从哪里来?”通过古老的基因片段，付巧妹和她的团队探究人类的起源与演化，揭开了一个又一个谜团，她也在___①___的奋斗坚守中成长为该领域的领物之一。数万年前的尘土与灰烬中，搜集人类祖先残存于世的基因片段，进行重绘、破译，理解他们的饮食习惯、日常生活和迁徙之路。这听上去是一件颇为浪漫的事，实则是极为困难的工作。付巧妹在古人类基因的密码之海中徜徉了10余年，破译了东亚最古老的现代人基因组，提供了东亚尤其是中国古代人类遗传、演化、适应等方面的重要信息，为中华民族的形成演化及中华文明的探根溯源提供了重要线索和佐证。 创新的过程往往漫长而艰辛，不仅需要攻坚克难的勇气，还要有潜心钻研的精神。在德国深造时，没有古基因领域基础的付巧妹，通过看文献补课，以___②___打动了国际古基因领域的资深教授。从博士三年“几无成果”到领衔的研究入选《自然》杂志“2014年度十大科学事件”，她从不止步，正是因为她能够俯下身子，能够耐住性子，能够“甘坐冷板凳”，___③___，付巧妹带领团队才将我国的古遗传学研究推进世界前列，才为我国该领域科技创新水平的提升作出这样卓越的贡献。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 19. 文中画横线的部分有语病，请修改后将修改好的句子写下来。（4分） 20. 文中画波浪线的句子使用了怎样的修辞手法，请简要分析其构成及表达效果。（4分） 【答案】 18. ①矢志不渝/坚持不懈 ②勤奋好学/孜孜不倦 ③静心笃志/沉潜专注 19. 从数万年前的尘土与灰烬中，搜集人类祖先残存于世的基因片段，进行破译、重绘，了解他们的饮食习惯、日常生活和迁徙之路。 20. ①排比，由“能够”一词引出三个内容相关，结构相近的句子构成。 ②通过排比从不同方面写出了付巧妹取得重大研究成果的原因，展现她谦虚扎实、有钻研的毅力，耐得住失败和寂寞这些科研者身上的美好品格，同时增强了表达气势。 【解析】 18.本题考查学生正确理解并运用成语的能力。 第一空，由“奋斗坚守”可知应该强调付巧妹和她的团队探究人类的起源与演化的不变态度，填“矢志不渝”“坚韧不拔”或“坚持不懈”，表示永远不变心。 第二空，由“潜心钻研的精神”可知“打动了国际古基因领域的资深教授”的是“勤奋好学”“孜孜不倦”的人格魅力，意思是指工作或学习勤奋不知疲倦。 第三空，由“俯下身子，能够耐住性子，能够‘甘坐冷板凳’”可知付巧妹带领团队将我国的古遗传学研究推进世界前列靠的是“静心笃志/沉潜专注”的意志品质，指全神贯注、淡泊明志、不改初心。 19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “数万年前的尘土与灰烬中，搜集……进行重绘、破译……理解……”，残缺与“中”搭配的介词，可以在句首添加介词“从”或“在”； “破译、重绘”语序不当，先“重绘”； “理解他们的饮食习惯、日常生活和迁徙之路”动宾搭配不当，将“理解”改为“了解”或者改为“熟悉他们的饮食习惯、日常生活，认识迁徙之路”。 20.本题考查学生正确理解常见修辞手法的能力。 “能够俯下身子，能够耐住性子，能够‘甘坐冷板凳’”中“能够”间隔反复，强调突出“她从不止步”“带领团队才将我国的古遗传学研究推进世界前列，才为我国该领域科技创新水平的提升作出这样卓越的贡献”； 三个分句均有“能够”引出，呈现动宾结构，句式整齐一致，气势酣畅，从多角度多侧面展示科研态度——攻坚克难的勇气和潜心钻研的精神。