教育硕土专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位,主要培养基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。xx大学于x年获得教育硕士专业学位授权,在教育管理、心理健康教育、教育技术、小学教育、学科教学等15个领域招收教育硕士,逐步形成了具有特色的教育硕士培养和管理体系。
x年我校继续招收教育硕士专业学位研究生,招生计划120名。
一、报考条件
国家承认的大学本科或以上毕业学历人员,以及大学本科同等学力人员皆可报名参加全国硕士研究生招生考试的人员,其中教育管理专业须符合下列条件:大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专毕业学历后,有5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。(其它条件详见xx大学研究生院招生简章)
二、报名
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。
(一)网上报名:x年10月10日至10月31日,每天9:00-22:00,考生登录“中国研究生招生信息网”,报名及网上缴纳报考费。逾期不再补报,也不得再修改报名信息。
(三)现场确认:报考我校并选择“xx大学”报考点的考生,现场确认时间:x年11月7日至11月10日(具体时间及安排另行通知);选择其他报考点的考生务必及时关注报考点所在省级教育招生管理机构发布的公告,在规定时间内到指定地方现场核对并确认个人网上报名信息。
三、初试
x年12月15日-26日,考生凭网报用户名和密码登录“研招网”下载打印《准考证》。初试日期和时间为x年12月24日至12月25日;
初试考试科目为:思想政治理论、英语二、教育综合和专业课。思想政治理论、英语二为全国统考,全国统一命题、评卷,专业课由我校自行命题、评卷。
四、复试
复试采取差额形式,差额比例一般不低于120%,以同等学力参加复试的考生,在复试中须加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程;
五、录取
我校将根据国家下达的招生计划,考生入学考试的成绩(含初试和复试)并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定拟录取名单。
六、课程学习与学位授予
教育管理培养方式为非全日制和全日制两种,其它领域为全日制。实行学分制,基本修业年限为二年。
考生在规定修业年限内修满学分、完成论文写作并申请学位论文答辩获得通过者可授予教育硕士专业学位。
七、学费标准:待定
八、其他
详情请登陆xx大学研究生院网站,网址为:
xx大学教育硕士教育中心联系人:鞠老师 武老师
联系电话:。
教育硕士招生简章 篇二代码
xx大学的学校代码为,xx大学报考点的代码为。本简章所指的教育硕士(Ed.M)的专业代码为,职业技术教育学院的代码为150,考试方式为全国统考。
培养目标
面向基础教育、中等职业教育及相关教育领域,以可持续发展为导向,培养掌握现代教育理论、具有扎实的教育教学和研究能力及国际化视野的高素质的管理人才、骨干教师和教育技术人员等卓越教育工作者。
报考条件
报名参加教育硕士专业学位研究生招生考试的人员,须符合下列条件:
(1)中华人民共和国公民。
(2)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
(3)身体健康状况符合国家规定的体检要求。
(4)考生必须符合下列学历等条件之一:
(a)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(b)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心认证,资格审查时须提交认证报告。
4. 报名
考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件,凡不符合报考条件的考生将不予录取,相关后果由考生本人承担。
报名包括网上报名与现场确认两个阶段,网上报名网址为中国研究生招生信息网,网上报名日期:x年10月10~31日每天9:00-22:00。所有报名参加xx大学招收攻读教育硕士的考生,网上报名时只能选择xx大学报考点,并到xx大学报考点进行现场确认。其他有关详细情况参考《xx大学x年招收攻读硕士学位研究生招生简章》。
5. 考试
考生首先参加初试,初试成绩达到参加我校复试分数基本要求的考生须参加我校组织的复试。
(1)初试
x年12月26日-27日(每天上午8:30-11:30,下午14:00-17:00)。 x年12月14日至x年12月28日,考生可凭网报“用户名”和“密码”登录中国研究生招生信息网下载打印《准考证》
考试科目共四门,情况如下:
研究方向
政治、外国语、业务一
业务二④
01 教育技术
② 101 思想政治理论
③ 204英语二或242德语 (任选)
④ 333 教育综合
研究方向01:834 教育技术学
02 科学与技术教育
研究方向02:870 科学技术概论
03 教育管理
研究方向03:871 教育管理学
04 职业技术教育
研究方向04:877 职业技术教育概论
以上科目中:“(101)思想政治理论”、“(204)英语二”由教育部考试中心统一命题,考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制。其它科目的参考书目与考试大纲参见《x年xx大学硕士研究生专业目录及初复试科目(含初试科目大纲)》。
考试地点为xx大学,具体地点以准考证通知为准。
(2)复试
我校实行差额复试。复试时间为x年3月下旬(具体时间另定),复试前将对考生的有效居民身份证、学历证书(以报名现场确认截止日期前所获得文凭为准)、学历学籍认证报告、学生证等报名材料原件及考生资格进行审查。复试通知信息通过xx大学研究生招生网发布,不再寄发书面通知。其他有关详细情况参考《xx大学x年招收攻读硕士学位研究生招生简章》。
复试内容包括外语口语与听力、专业外语、专业课和专业综合。复试的考试形式为笔试口试结合。复试的具体内容由xx大学教育硕士专业学位教育指导委员会根据专业实际情况、结合专业培养要求确定,参考如下:
“教育技术”研究方向的复试科目为“教育技术综合”,参考书目为:《教育技术学》,何克抗李文光,北京师范大学出版社,20xx年。
“科学与技术教育”研究方向的复试科目为“科学与技术教育综合”,参考书目为:《科学技术概论(第2版)》,胡显章、曾国屏主编,高等教育出版社,20xx年2月。
“教育管理”研究方向的复试科目为“教育管理综合”,参考书目为:《教育管理学(第3版)》,陈孝彬、高洪源,北京师范大学出版社,20xx年。
“职业技术教育”研究方向的复试科(www.)目为“职业技术教育综合”,参考书目为:《职业教育教学法》,徐朔主编,高等教育出版社,20xx年12月。
6. 录取
1)初试成绩公布后,我校参照教育部有关文件精神,制定复试分数线,并在xx大学研究生招生网页公布各招生院系复试安排。
2)根据初试和复试成绩,结合考生已有学习或工作业绩、身体状况等整体素质和政审结论,择优录取。
3)拟录取的硕士生应按有关通知寄送有关材料。
4)拟录取为定向就业的硕士生应与定向就业单位和学校签订硕士研究生培养协议书。
5)考生入学时须进行体格检查,身体状况应符合国家规定的体检标准(同《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学〔〕3号)、《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔〕2号))和我校相关规定。未达到高校招生体检标准者,取消入学资格。
7. 学费、学制与学习年限
入学后采用非全日制的方式学习。非全日制学生录取后人事关系与人事档案不转入学校,在学期间不参加xx市大学生医疗保障,学校不安排住宿,毕业时不纳入就业计划。
学制3年,因特殊原因,经学生申请并由学校批准,最长可延长至4年。学制及学习年限包含授课时间、论文写作和论文答辩时间。
学费为36000元人民币,按学年分期缴纳。奖学金体系由xx大学教育硕士专业学位教学管理中心另行制定与发布。
8. 其它
我校不举办任何形式的考前辅导班,不提供历年试题及复习资料。
有关我校研究生学籍管理的规章制度、收费标准等信息,可在xx大学网站查阅。
有关招生信息、成绩发布、复试通知等均请留意xx大学专业学位研究生教育网:。招生信息如有变动,以报名期间网站公布的相关信息为准。
如本简章与教育部x年招收攻读硕士学位研究生规定有冲突,将按教育部文件要求执行。
9. 咨询方式
xx大学教育硕士专业学位教学管理中心:
地址:赤峰路67号xx大学南校区第三教学楼405室
邮编:2
时间:工作日上午8:30-11:30,下午13:30-16:00
电话:
传真:
E-mail:
网址:
教育硕士招生简章 篇三经历了小升初的魇战,家长和学员或多或少有些疲惫,有必要让绷紧的神经松弛一下,合理放松调节心态才能迎接更大的挑战,而接下来我们小升初的学员和家长不得不考虑的一个问题就是小升初的衔接。
80%的小六学生升入初中难以适应初中的学习,很多小学成绩优异的孩子到初中反而失去了领先优势。为了让新初一学员能完成从小学到中学的顺利过渡,为初中学习打下良好的基础,新东方伯乐教育特推出“十次课学完初一”小升初衔接班:
初中学习和小学学习有哪些不同?
1、从小学的"数"抽象为初中"式"的思想转变
由于初中数学的学习形式和思维方式与小学数学有较大区别。新升入初一很多学生很难适应中学数学知识体系所需要的严谨性思维和逻辑性思维,这是小升初学员面临的第一个重大挑战
2、初中1节课=小学4节课
比起小学学习,初中学习内容多难度大,尤其是重点中学课业和竞争压力会更大;比如有些重点中学要求实验班同学开学之前把初一数学都预习完,分担初一学习的巨大压力。
3、初中竞争更加激烈。
初中有统考排名,统一的衡量标准使初中的竞争更加激烈,总分差一分排名可能后退100多。小升初学生提前学习初中内容,进入初中后心理优势十分明显,自信心大大提高,很容易就能在新初一取得领先优势!
4、新初一提前学习的重要性
小学到初中是一步较大的跨越,它的意义甚至超过了中考升高中!小学的学习总的来说自由性比较大,而一旦进入了初中,各种压力就会出现,如果第一步没有走好,很有可能对今后六年的中学学习都造成影响,而“小升初”衔接班正好为孩子顺利度过“磨合期”,使孩子迅速适应初一学习,为中学学习奠定坚实的基础。
我们的优势:顶级教学配置
我们首家推出"十次课学完初一,新初一领跑班"课程理念,旨在帮助孩子在进入初中时有一个良好的开端!经过长期的积累与沉淀,在讲义、教研、师资上都形成了风格特点,教研阵容强大,由市属中学高级教师,学科带头人领衔,组成全市最强的中学教研研发中心。在教育完善的中学教研体系中学习,同学们能够不断超越自我再创新高。
l 本届新初一的授课老师绝大多数都是x4年毕业班的一线老师,熟知中考与新课改方向,中学部的老师都是三年一轮回,把一届学员带到毕业之后返初一接新一轮小升初学员。所以他们具有丰富的教学实战经验。
l 事实证明:优秀是可以互相传递的,和众多重点中学顶尖学员在一起学习,互相激励互相提高,你也可以一样优秀;当然,成长的路上难免会有荆棘,教育初中部的老师会陪伴大家一起努力一起奋斗。
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它山之石可以攻玉,以上就是t7t8美文号为大家带来的3篇《教育硕士招生简章》,希望可以启发您的一些写作思路。
本文发布于:2023-06-21 18:00:00,感谢您对本站的认可!
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