小学生读书活动主持词5篇(优质)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

小学生读书活动主持词篇一

b：敬爱的老师们

a：亲爱的同学们

ab：大家下午好！

a：今天是世界读书日，请让我们一起来纪念这个读书人的节日。

b：每年这一天，全世界的人都会静下心，捧起书，享受最丰盛的精神大餐。

a：阅读日只是一个载体，它的确立旨在呼吁各阶层的人热爱读书，在读书中积累知识，开扩视野；

b：在读书中修身养性，洗涤心灵。

a：一个国家的每位公民如果酷爱读书，这个国家就会繁荣昌盛；

b：一个学校的每位学生如果酷爱读书，这个学校就会健康向上；

a：为此，我们学校倡议：打开书，读吧；读了书，聊吧！希望全校学生积极行动起来，使自己养成热爱读书的好习惯，把生命中的每一天都看成是读书日。

ab：让我们响起读书口号：与经典同行，打好人生底色，与博览同行，开拓广阔视野。腹有诗书气自华，最是书香能致远。

a：鲍峡中学迎世界读书日朗诵比赛

ab：现在开始！

小学生读书活动主持词篇二

【女】老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。

【男】在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。

【女】你猜她是谁？她是我们的奶奶，她的.生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。

【男】这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。

【男女】不信，你听（）

【女】：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”

【男】“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”

【女】这就是博大、无私的母爱！

【男】这就是纯洁、浪漫的童真！

【男女】这就是清澈惬意、生机盎然的大自然！请听（）

【女】零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了《繁星》《春水》。

【男】或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新，文笔清丽地跃然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。

【男女】请听（）

【女】我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出孩子们最纯洁的.心灵，最有资格接受天使的歌颂。

【男】我读过了《寂寞》，我还读过了《再寄小读者》，我读出了冰心奶奶对孩子的喜爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。

【男女】请听（）

【女】勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

【男】奋发的种子爱跟土壤交朋友

【女】刚强的矿石爱跟烈火交朋友

【男】有为的孩子爱跟好书交朋友

【男女】同学们，让我们拿起冰心奶奶的书，努力吸吮其中的营养，让我们在好书的陪伴下长大成人。请听（）

【女】时间过半，同学们登场也过半。思绪悠扬，读书会的秩序依然是井然有序，现场的气氛早已被冰心奶奶的婉转优美、清新细腻，超凡脱俗所感染。

【男】好动的同学、走神的同学、讲话的同学，已然没有了往日的调皮与顽耍，脸上充满了宁静，这份宁静犹如穿越时空的利剑，在空中画出了一道美丽的弧线，让同学们沿着这道彩虹找寻着知识的力量。

【女】让时间继续，让读书继续。

【男】让精神继续，让知识继续。

【男女】请听（）

【女】好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

【男】好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

【女】好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理；

【男】好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发奋向上。

【男女】请听（）

【女】言犹未尽，未尽之处留下了很多悬念与期望。

【男】语重心长，短短的教会了我们很多的畅想。

【女】最后一位同学的朗诵，肯定会得到大家更多的掌声与褒奖。

【男】最后一位同学的表演，必将会用冰心奶奶的心俘获整个现场。

【女】让我们记住冰心奶奶的诗集《繁星》《春水》

【男】让我们记住冰心奶奶的精髓是“母爱”“童真”“大自然”

【男女】请听（）

【女】小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了多次。

【男】早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都充满了童真与激情。

【女】报幕的曾经忘过词儿，朗诵的更是曾经在激昂中有过笑场。

【男】每一次的不经意都是我们童真的真情流露，每一次的笑场都体现着团结紧张严肃活泼的深刻内涵。

【女】读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。

【男】辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学习的人们。

【男女】爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！”同学们，今天的班级读书会到此结束。

小学生读书活动主持词篇三

男：书籍是人类进步的阶梯。

女：书籍是人类宝贵的精神财富。

男：读书，让我们得到快乐。

女：阅读，与我们相伴一生。

男：亲爱的同学们，

女：敬爱的老师们，

齐：上（下）好！

男：今天是我们xx班这一学年的第一次读书演讲比赛。

齐：感受文字之美，尽享读书之乐。

女：xx班读书活动——"我读书，我快乐，我成长"现在开始。

男：首先，有请xx等同学为我们带来的舞蹈《古诗韵》

女：真是诗美，舞美，心情好！谢谢你们！

男：接下来，请欣赏xx等带来的跆拳道《少年中国说》

女：真振奋人心啊！一个字：猛！

男：读书是一件多么让人快乐事啊！最后请xx等同学为我们朗诵《念奴娇。赤壁怀古》。

男：同学们，当读书成为一种习惯时，它就像一颗小小的种子埋在我们的心里，生根、发芽、开花、结果，让我们慢慢的、慢慢的长大！

女："开卷有益——我们爱读书，良师益友——我们读好书，

男：行万里路——我们多读书，乐在其中——我们勤读书，

合：学海无涯——我们终身读书"。

女：高尔基说："书籍使我变成了一个幸福的人。"

男：冰心说过："读书好，好读书，读好书。"

男：同学们，让我们一起去攀登这人类进步的`阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人。

女：让我们在书的海洋里自由翱翔，让经典助我们成长，让生命闪烁亮光，让我们的每一天都成为读书节！让我们的每一天都快乐！

小学生读书活动主持词篇四

（合）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家早上好！

（男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

（女）源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

（男）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

（女）它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

（男）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

（女）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

（男）今天我们在这里隆重集会，共同开启桃花源小学20xx年“书香伴我成长，阅读成就未来”读书活动启动仪式，

（女）同时也是桃花源小学创建“阅读特色品牌学校”活动启动仪式。

（男）：下面我们以热烈的掌声有请xxx校长为活动致词。

（xxx校长致辞）

（女）：书中有光明，可以烛照我们的内心；

（男）：书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真；

（女）：书中有睿智的心的跳荡，情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达。

（男）：非常感谢xxx校长为我们致辞，下面有请少先队大队部xxx主任宣读本次读书活动的倡议书。

（xxx主任宣读读书活动倡议书）

（女）：让我们坚定一个共同的梦想，坚持一项共同的行动，

（男）：让我们坚守一份共同的情怀，坚信一幅共同的愿景。

（合）：让书香伴我们健康成长，让阅读成就我们美好未来！

（女）非常感谢陈主任给我们发出的读书倡议。下面请听三年级（1）班同学为我们带来的经典诵读。

（三年级一班经典诵读表演）

（男）：正是由于老师和学生的坚持，三年级一班的同学才能够为我们带来精彩的表演；

（女）正是由于大家的辛苦付出，才有了学校在全县的经典诵读中摘金夺银

（男）让我们把口号变成实际行动，去书海中畅游，让读书成为一种时尚，让阅读成为一种习惯。下面有请x年级x班的xxx同学作为学生代表发言。

（学生代表发言）

男：书香润泽童年，阅读丰富人生。老师们，同学们，桃花源小学“书香伴我成长，阅读成就未来”读书活动暨创建“阅读特色学校”活动已经拉开帷幕，大家行动起来吧！

（合）：让书香溢满我们和谐的校园，让好书伴着我们健康地成长。衷心祝愿全体老师和同学在各项读书活动中都有收获，预祝读书活动取得圆满成功！

小学生读书活动主持词篇五

男：尊敬的老师，亲爱的同学们

女：在百忙中，光临我们今天活动的叔叔阿姨们，

合：大家好！

女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。

男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。

女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。

男：知识无涯，而生命有限。在第21个世界读书日的今天，

女：让我们共同打开《爱的教育》，品味读书乐趣。

男：下面我宣布，力量七班《爱的教育》主题现在开始！

男：读一本好书就是和许多高尚的人谈话，有的书能影响人的一生，改变人的命运，《爱的教育》就是这么一本好书。一百多年来，它深受人们特别是青少年的喜爱，风靡全球。

那么同学们，请问《爱的教育》的作者是谁呢？（同学答：亚米契斯）

男：《爱的教育》是一部风行全球、脍炙人口的伟大著作。谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容？

请———同学为大家讲一讲

这本书描写了一个个栩栩如生的人物，我来考考大家！

1.学习成绩好，每次都获得头等奖的男孩是谁？（代洛西）

2.谁有一本最最心爱的邮票簿？（卡洛斐）

3.可怜又坚强的铁匠之子是谁？（泼来可西）

4.谁从一个别人眼中呆笨的学生变成了二等奖获得者。（泼来可西）

5.在这本书中，哪个人物给你留下了深刻的印象？为什么？（请两位同学回答）

同学们说的可真不错，下面让我们一同来欣赏几段文中的精彩片段吧！

男：想必同学们一定对“爱”有了更深刻的认识，下面让我们共同欣赏由王子涵同学带来的表演《爱心树》，大家掌声欢迎！

《爱的教育》是一部爱的赞美诗，书中的每一个故事都能在不经意间打动人心。那么，哪一个故事最令你感动？为什么？

我们被一个个精彩的故事感动，每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。

男：今天，我们一起重温了《爱的教育》。正如书中人物艾里克所感受到的一样，爱就像阳光、空气、雨露一样，无处不在；也像一个微笑、一句问候一样，如此简单。让我们感受爱，珍惜爱，学会爱，爱将永恒！

下面让我们共同分享一篇读书心得。

最后让我们共同朗诵诗歌《xx》！

结束语

男：短暂的时光带给我们无尽的欢乐与喜悦

女：深入的交流使我们更加懂得了爱的内涵

男：让我们在爱中学会感恩，在爱中学会坚强！

女：更希望大家在爱中寻找快乐，在爱中健康成长

男：力量七班《爱的教育》读书会

合：到此结束，谢谢大家！