如何做党和人民满意的好老师征文【通用5篇】

在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到征文的身影吧，征文要求篇段合乎格式，字数合乎规定。你所见过的征文是什么样的呢？下面是整理的5篇《如何做党和人民满意的好老师征文》，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。

金秋送爽，丹桂飘香。

家乡邳州喜迎全国文明城市的验收，作为投身教育事业21年的我，怎样提高自己的文明素质为家乡建设贡献力量？回顾过去的21年，重新审视自己，我觉得自己应该有一个新的追求，新的理想，那就是：当一名高素质的文明教师，做一名人民满意的好教师！

怎样才能成为一名人民满意的好教师呢？

我反思，我总结，我感恩，心里有了自己的答案。

一、做人民满意的好教师应该勤于耕耘，进取创新。

一九九四年的夏天，年轻的`我以优异的成绩从徐州幼儿师范学校毕业，走上了讲台，成为了一名光荣的人民教师。一路成长，一路花香。

俗话说：“要给学生一杯水，自己得有一桶水”。而时代则要求教师必须是一泓泉水，一池活水，从毕业那时起，我就在教坛这块绿色的园地里开始了自己的人生追求。凭着对教育的一腔热情，积极进取，勤学好问。对于上级教育部门组织的各种培训，我都积极参加，在《现代教育技术培训》、《教师基本功过关》、《电脑培训》、《普通话测试》等活动中，我均为优异的成绩获得通过。另外，我还认真学习“学讲”教育理论、探索教育规律、摘记教育经验、撰写教育论文，二十多年的磨砺，我的教育教学路子逐渐成熟，如今在学校，校领导放心地让我带两个班的数学！我充实着，快乐着。

为提高自己的课堂教学水平，我注意向有经验的教师求教，向书本求教，他山之石可以攻玉，通过自己的刻苦钻研，我探索总结了一套寓教于乐、自主探究的学讲方法，成功地将先进理念运用在自己的教学之中，真正做到了低耗高效。在课堂教学中，我注意激发学生的自主学习动机，调动学生学习的兴趣，坚持当堂内容当堂完成，及时批改及时交流反馈。平时只布置少量开发学生潜能的作业，既减轻了学生负担，又提高了学生素质。

进取方有成果。在教学的同时，我积极参加教育科研，我的研究成果多次获奖。如：《开展实践活动，给学生一片创新的天空》获邳州市中小学生教育教学论文评选一等奖。

耕耘才有收获。邳州教研室组织的小学教师优秀教案评选，我喜获二等奖。我的素质化课堂教学模式也得到了上级领导及同事们的好评，在邳州市优质课评选中获奖，同时，我将此总结成经验获邳州教育局“新世纪园丁论文大赛”一等奖……

二、做人民满意的好教师应该细心呵护，爱生如子。

作为一名班主任，我以女性特有的细心和爱心无微不至地关怀呵护每一位学生。“教育是人与人心灵上的最微妙的相互接触。”热爱学生，做学生的贴心人，是开启心灵之窗的钥匙。每当我接手一个新班级，我总要对学生作一番调查。了解学生、家访、与原任课教师联系、个别谈心……这些工作，大多是在课余去做。通过这些形式去了解每一个学生，我在心中为每一个孩子建立“个人成长档案”，对每个孩子我都会了解他们的家庭成员、家庭条件、家长职业以及个性特点、学习情况、思想表现、健康等情况。

“一个人就是一个‘世界’”，作为一名班主任，我胸中盛着一个班五六十个“世界”，并针对各个“世界”的不同特点，采取不同的教育方法。

刚接新班。

“曹老师，你还管不管您班的学生了？”告状者兼带兴师问罪，原告是同办公室的刘老师。

“怎么了？”

“骂人，打人，就差杀人了！”

“谁？”

“还能有谁？”

……

“老师，他又揪人家的小辫了！”一个女同学噘着嘴站在我面前……

“老师，他的作业又没交，背书包不上了！”是学习委员打小报告。

不用问了，他就是梁超，梁超就是他！梁超虽小却声震全校，终于用自己的“业绩”塑造了一尊“捣蛋鬼”形象。

改造“捣蛋鬼”并非易事。它意味着巨大的投入，从此，在我的时间表上便多了一笔“特殊支出”。我走访了梁超过去班主任，走访他的家长，我发现他就是一个“顺毛驴”——“伤不起”，于是我找他谈话树信心，并要求他把小测验单独交给我。第二天，我给了他一个“美丽的谎言”——梁超有了60分。

特殊人物特殊处理。梁超破了不及格的记录，慢慢地有了变化，牵一发，动全身。在他的“业绩”史上终于出现了不同的记录：在全镇举行的长跑中，为了集体的荣誉，他竟能忍住中途突发的腹痛跑完全程，取得了第2名的好成绩……梁超破天荒歪七扭八地写了家庭作业！后来，也正因为他，我有感而发，写成论文《他又背起了书包，浅谈如何关注学生的学习兴趣》获邳州市第五届科研杯优秀教育论文二等奖。这也算意外收获吧，对此，我深深感慨：以前我只在书本上看到转化后进生，但到了我真正教育孩子，我才明白让所谓的“坏孩子”做个文明人，说困难也容易。难的是它需要教师呵护的长久付出，容易的是这些孩子有时仅仅需要教师的一点点阳光而已……

桃李不言，下自成蹊。教的孩子送走了一批，又来了一批。

人民对教师满意不满意？我想应该看看离开的孩子满意不满意。

又是一年教师节，我的桌头又多了美丽的“信鸽”，那是我曾教过的孩子们在轻轻絮语——

“拿起笔，我仿佛又在听您讲课，听您温柔的声音，又仿佛看见您微笑、亲切的神情。一想起您教我们的日子，我就会激动不已。”

“我是一只‘丑小鸭’，可是，您却从没嫌弃过我，同样，您是我心中的‘天鹅’”

“敬爱的曹老师，你是我心目中最好的老师。我现在上初二了，以后，我也想当老师。”……

无须过多的举例，这雪片般的来信和明信片足以说明一切。这是学生对我最高的精神奖励；同时，我更将它看作一种勉励、一种鞭策。作为一名教师，拥有了学生的信任与爱戴，还有什么不满足的呢？

三、做人民满意的好教师应该甘于牺牲，乐于奉献。

教育的职业性质也注定了要想做人民满意的教师要付出许多许多……

还记得，2001年，自己的孩子年龄尚小，由于我和爱人都是教师，学校的教学区是不能让自己的孩子逗留的，又赶上学校加班，便把孩子锁在家里——教工宿舍，我很晚才回到家里，到家一看，孩子没了，问邻居也不清楚，我是真的蒙了，找遍了学校内外，也没有找到。最后却在大门后发现了儿子，看着蜷在那儿，在冰冷的泥地上哭着睡着的孩子，我能想象到孤独的他想从大门钻出去，却只能从门缝里向外伸出小手，那次，我真地流下了愧疚的泪水……

作为一名普通的乡村小学教师，我没有什么惊天动地的事迹，也没有高深的理论，但我有真实的情感，有朴素的经验，任何时候，我以一名教师的师德保证，我叙写的文字是真实的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名普通人民教师，我将一步一个脚印地踏着敬业、爱生、奉献这三块基石踏踏实实、勤勤恳恳地奔波在教育这条神圣的道路上，让学生学好知识，培养出文明之才，为建设我们文明的邳州添砖加瓦。

做一名让学生满意，让家长满意、让人民满意的教师 。

我追求着，我期盼着，我努力着！

两年初中生活已在不停转的笔尖中，悄然流逝。我们的老师也已经更换了好几位。在我的心中，有位最好的老师，名曰——徐赞。

他有一双深邃而炯炯有神的双眼，眼里透出严肃的眼神，短短的头发，一张平凡的脸，却锻造出一颗不朽的心。

他以高超的数学教学而赢得了许多人的赞赏与肯定。不可否认的是，他的教学质量确实是很棒的。

他平日里几乎不爱笑，总是板着脸，使人看了敬而生畏。他在课堂上一丝不苟，没有半点马虎。这也许和他的职业生活有关吧。

人总说老师像蜡烛，点燃了自己，却照亮了别人。我说他像岸边的指明灯一样，为我的人生指明了道路，引导我走向成功的彼岸。

俗话说“一日为师，终身为父”，他就像我们的亲人一样，在课堂上及时校正我们的错误。

一次，班上的一位同学上课时走了神，没注意听。他发现后便勃然大怒，狠狠地批评了那位同学。有的同学认为他是小题大做了，还有的同学认为这是他对工作高度负责的表现。爱的方式千千万，批评是一种独特的爱。

我们从小浸在父母的爱里，父母的爱是甜蜜的，我们被溺爱着，然而，当我们收到他的严厉的爱时，可能会有些不适应。其实，爱都是希望我们能够健康，快乐成长。只是表达方式不同罢了。

鲜花被雨露滋润，开出灿烂的花朵，它感谢它；高山因大地显得高耸，它也感谢它；他教会了我许多东西，我更感谢他。

他将他的知识传授给我们，默默的为我们奉献。他将青春奉献给了学生！他将一腔热血洒给了我们！他将心血全付出在教育上了。

粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台是他们奉献的地方。他们不要太多回报，只愿桃李满天下，同学喊一声“老师好”。这便是他们的最好回报。

吾爱吾师，徐赞他是我最喜欢最敬佩的老师。在他的指引下，我必定走向美好的明天！

我心目中的好老师是我的班主任姜老师，她有短短的头发，弯弯的眉毛，小小的眼睛和苗条的身材。姜老师的为人很好，她特别为我们的班级着想。

姜老师对自己的工作一丝不苟，十分认真严肃，但不完全是处在认真，严肃的工作状态中，她也会偶尔给我们讲点笑话，让我们开心一下的。但是，没认真完成功课的人可惨喽！姜老师务必拿出自己的必杀技来“招待”一下他们啦记得有一次，有一位男生没完成老师布置的一篇日记，老师一秒钟就急了，说：“你没写完作业是吧？不用怕，我不打你，你给我加倍补！一篇日记加倍到七篇日记，你不是不愿意写吗？你写不完你就别想吃中午饭了！为什么别的同学都写完了，就你没写完啊？”姜老师喋喋不休的教育起那位不愿意做功课的“大仙”。

下课铃一响起，我的几位“死党”就围在一起讨论那位“大仙”。我都不知道她们讨论那位“大仙”什么呢！

一天上完第四节课，我一掏口袋，“呀！饭卡忘记带了！只能饿一中午了！”我自言自语到。没想到呀！我的“救星”姜老师突然来了，说：“哎，王怡然，你怎么不去打饭呀？”我就把没带饭卡这件事告诉了老师，万万没想到呀！老师竟然让我用她的五元钱去买东西，但是我只用了一元钱，我把剩余的四元钱给姜老师时，姜老师还关心地问到：“只花一元钱你能吃饱了吗？”我说：“能！”

第二天，我把昨天花的那一元钱还给姜老师时，姜老师却不要了，我回班后，我既感激又愧疚，感激的是—-姜老师能借钱给我，在我还给姜老师时，姜老师却不要了；愧疚的是——姜老师传授给我们知识，却不求回报！我却还花了老师的钱！

这世上，能够付出自己的艰辛与努力却不求回报的职业也就只有老师了。老师——一个多么神圣又伟大的职业呀！我爱你，我的班主任——姜老师，我永远爱你！永远不忘记你！

我心目中的好老师是姜老师，她是我们班的班主任，姜老师上课的`时候有一点严厉，而下了课之后老师的性格就不一样了，下了课老师就有些温柔了，下了课老师的脾气就比上课的时候好一些了。姜老师带着一个眼镜，黑黑的头发，大概已经有三十多岁了，前几天动了一个手术，刚刚好了一点就来到学校给我们上课了，而老师刚来到学校就生了很大的气，因为我们班有两个学生打了一个同学。老师只是说了说他们俩。一个单元时老师都会把书上的小故事讲给我们听。

姜老师不是很骄傲，也不是很苦闷，有说有笑，记得有一次我违反了班规老师只是说了说我而已，没有打我。老师的眼神就和会说话一样。记得有一次我上课的时候做了小动作老师就用眼神让我改正了。

我心目中的好老师-姜老师平时很和蔼也很严厉。

亲爱的老师，我有多少话要向你说。谢谢您，老师。是您给予我们丰富的知识，教我们做人的道理。我们长大了，而您的白发却增多了，您把全部心血都浇灌在我们身上。您怎能不是我心目中的好老师呢？

姜老师我要赞美您耐心教导学生。三年级时，您刚接我们班，成为我们的新班主任。那时我写字很差，第一次的作业您就让我从抄，可我从抄以后，字还写的很潦草，您就决定叫我练字我很害怕给您的印象不好，您会说我笨的。可是您没有。您从横竖的写法，到字的大小，结构，一步一步，耐心地教。此时此刻就想一股暖流，暖在心田。如果没有您的耐心教导，我写不出这手漂亮的好字。

姜老师，我赞美您知错就改的美德。有一次，我们班的刘磊看见有一个小朋友的气球挂在树上了，刘磊看见了。小朋友都哭了，刘磊把气球拿下来的时候，正好被您看见了，您以为是刘磊

了小朋友的气球呢，刘磊回到班里您狠狠地批评了刘磊，张达当时没说什么。过后，您了解了真相。就当着全部同学的面，做了自我检讨：“我不了解真相就批评刘磊。是我的错了，我向张达同学道歉？”听了您的话，同学们热泪盈眶。我们能有您这一位好老师而感到骄傲。

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