描写蒲公英的作文

描写蒲公英的作文-500字

　　篇一：蒲公英的旅游

　　大家好，我是植物中的一员蒲公英，听说植物老师要安排去旅游，我激动得觉也没睡好。忽然一阵风把我给吹醒，我一看时间，哇，都六点了。我赶忙准备好了旅行包，风便把我带到了学校。啊，我看见这么多小朋友都来了，有向日葵、有红玫瑰、还有康乃馨……，有的小朋友我也叫不出名儿来。她们全都是被风吹到学校的。

　　旅行开始了，我们就顺着风来到了第一个旅行点人民公园，哇，这里青山绿水，真美呀!第二个旅行点来到了唐山，这里可发生过唐山大地震呵，小朋友，那可是一件令人恐惧的事呵!听大人说一九七六年大地震房屋倒塌，死亡达八十万人，到处废墟一片。看现在，一排排新楼整齐漂亮，四处鲜花绿草环抱，人们欢声笑语乐融融，今日的唐山更美了。第三个地点我们来到了最惊人的地方---喜马拉雅山脉，那里终年积雪，狂风大作，我们差点就被吹回原来的地方。幸好，风向发生了改变，让我们有幸登上了世界最高峰珠穆朗玛峰，真是太让人激动了。这时，老师发来一个通知说，过一会儿有一阵大风将把我们吹回学校。我们只好依依不舍地告别了珠峰，原来安排的第四站旅行地上海也只好割舍不去了，这真有点遗憾。不过，这次旅游真的很快乐。

　　篇二：蒲公英的约定

　　儿提时光，似过眼云烟，随风而散;那些萧疏的影子，就像那蒲公英的花一样，在潮湿的眼角中，散散幽幽，泛着光。那些花儿，就这样，渐渐远去了!

　　那座矮矮的坟墓，铺满了花的岁月。那对天使的思念愈见清晰。陨落星辰啊!你为何不再稍等片刻，让小小的心灵不在香瓣中凋零。

　　上帝，安静吧!

　　一部劳累的历史，褪去了光泽，留下了遗憾。徐志摩挥过他的手，大喊着，不带走一片云彩。司马迁忍着身心俱损，握笔写下了《史记》。姥姥咬紧牙，抚养了十个子女上学，在临死前还念念不忘小女儿。

　　众里寻他千百度。

　　听，丝丝冰雨的落声;可亲的人，不在历史脚步中。二十年前的一幕，至今还留在十颗心中。凄凉，凄楚，灵魂

　　放声歌唱，低低地、慢慢地，湿漉漉的，在树枝上叫谁。

　　闻，筷子敲碗的古老音乐;谁迷失了谁，那又是谁，在遥不可及的地方，保佑她的流星。

　　一张旧黄的信纸，依稀可辨上面歪歪扭扭地写着：不要让孩子做‘睁眼瞎’。

　　就压在蒲公英枕头下。是姥爷在逝世时和姥姥的约定。

　　大抵就是这样。

　　没有别的祝福，只寥寥数语。两人握着手而去，在云蒸霞蔚间，相伴而去。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　有一天，母亲为我讲了姥姥与姥爷的故事时，我不笑了。

　　那是清明节，母亲领着我，来到了坟墓前。我哭了，母亲也哭了。

　　只有那摇摆的蒲公英，立着!

　　篇三：蒲公英的故事

　　有一朵蒲公英在一个地方，风儿把它吹到一个很远很远的地方，然后风停了，蒲公英张开眼睛一看，嗯，陌生的`小树、陌生的小河、陌生的小山、还有陌生的小草。好心的蟋蟀看见了对它说：“别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不、不，我不要听你唱歌，我要回家。”好心的螳螂看见了对它说，“蒲公英，别哭，别哭，听我唱歌。”蒲公英说：“不、不，我不要听你唱歌，我要回家。”天黑了，月亮升起来了，月亮船上坐着仙女和小白兔，仙女看见蒲公英在哭，就对蒲公英说：“好孩子，别哭了。”蒲公英对仙女说：“你能带我回家吗?”“能!你的家住在哪里呢?”“我的家有高高的山坡，深深的大海，长长的长墙。”仙女说：“知道了。”然后，小白兔把尾巴伸出了船外，尾巴越伸越长，越伸越长，一直拖到了地上。蒲公英沿着兔子尾巴爬了上来，它看见了高高的山，仙女告诉它，这是几百年前人们造出来的，它又看见了深深的水，仙女告诉它，这是中华民族打仗做的，然后它又看见了长长的长墙，突然它对仙女说：“停一停，这就是我的家。”仙女说：“好孩子，记住你的家就住在——中国。”