幼儿园英语教案优秀3篇（幼儿园英语教案优秀3篇中班）

幼儿期是语言发展的关键期，在这个时期给予两种语言的刺激，能促进大脑两半球之间的协调，加强神经细胞之间的接触联系，t7t8美文号的小编精心为您带来了3篇《幼儿园英语教案》，可以帮助到您，就是t7t8美文号小编最大的乐趣哦。

【活动目标】

培养儿童对英语产生较浓厚的兴趣。

让儿童学会询问和指认的常用语。

让儿童掌握狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子的英语说法。

【活动目标】

主题：去动物园

功能：询问和指认

句型：What’s this? It’s a … I’m here!

单词：monkey, fox ，dog ，bird,duck

【活动过程】

让五名儿童分别扮演狐狸、狗、小鸟、猴子、鸭子，其余的儿童跟着老师去动物园。

引入主题：

带领小朋友去动物园

Miss Wang : Today, I will take you to The Zoo

（今天王老师要带小朋友去动物园） Ok?

The Class : ok!

Miss Wang : Let’s line up.（小朋友们排好队）

Let’s go!

来到动物园

Miss Wang : Wu…。.Stop! We reach The Zoo.

见到猴子

Miss Wang : Look! What’s this?

引导儿童说：It’s a monkey.

Miss Wang : Hello,monkey!

The class: Hello,monkey!

The monkey: Hello!

看到小鸟

Miss W ang: Look! What’s this?

引导儿童说：It’s a bird.

Miss Wang : Hello,bird!

The class: Hello,bird!

The monkey: Hello!

Miss Wang: Do as bird do.（让我们学一学小鸟的样子）

Miss W ang: Ok,It’s time to say bye-bye to bird.

Miss W ang: Bye-bye bird.

The class: Bye-bye bird.

The bird: Bye-bye.

看见小鸭子在湖里游泳

Miss Wang： A duck in the river.

The class: Oh a duck in the rive.

The duck: 嘎！嘎！嘎！

看见两只小狐狸

Miss wang: what are they? Oh they are foxes!

The Class : Foxes!

不远处传来断断续续的哭声：

Keep guiet! Listen carefully!

Miss wang: Oh， A dog is crying! What’s the matter?

The class: 小狗的脚被绳子缠住了。

Miss wang: let’s help him!

其中一个小朋友很快就帮小狗解开了绳子

The dog: Thank you!

The class: you’re welcom!

The dog: 汪！汪！汪。

和小动物们一起玩游戏：

Miss wang: Do you want to play with the lovely animals?

（小朋友们想不想和这些可爱的小动物一起玩呀？）

I have a stick of magic rod.（我有一根魔术棒）。我要把小朋友们变成小动物和动物园的动物一起玩游戏。

用魔术棒指向一个小孩说：Magic, magic,magic,Monkey!…。

然后让所有的小动物围成一个圈：老师说：Fox fox Where are you? 戴着狐狸头饰的小朋友就要回答说I am here! 并且跳到圈的中间。其他小动物向四处逃开。狐狸就去抓他们。

回家：

老师慢慢的举起一个月亮。It’s time to go home!

Miss wang : 天黑了，我们该回家了。让老师把你们变回来。Magic!magic!magic!

It’s time to say googbye to the animals.

歌曲：(sing a song) 用歌声和Animals再见。

Goodbye, everyone. Goodbye, everyone. Goodbye, everyone.

It’s time to say goodbye.

一、教学目的：

1、使孩子们更加熟悉26个英语字母和一些日常用语， 提升英语运用能力。

2、让孩子们体会到学习英语的乐趣。

二、教学重点：熟记26个英语字母以及一些简单的日常用语。

三、教学难点：保持纪律。

四、教学过程：

1、课程导入

请小朋友们先来说一说背一背自己已经记住的英语字母以及日常用语，从而导入今天的主题，趣味英语。

2、课程开始（在讲课的过程中会运用到PPT，会用到许多的图片卡片资料）

A、运用PPT上的英语字母卡片复习所学过的英文字母，听一下ABC之歌。

B、开始小游戏来让孩子们熟悉英文字母。

老师说出一个英文字母，孩子们快速地利用粗毛线在课桌上摆出英文字母，又快友好者获胜。（年纪高的学生可以是老师报出教室里的任何一样东西，学生快速指出物品所在之处。）

将学生分成A、B两组，每组人数相 s://www.baihuawen/ 等，游戏开始后，第一位学生说一个字母（如B），第二个学生在后面任意加上一个字母，字母不能重复（如BE）然后依次进行（如B,BE,BEX,BEXG,BEXGL,…），说错了就被淘汰，说得多而准确的小组为胜。（每组的第一个同学在黑板上写出一个单词，本组的第二个同学以第一个单词末尾的字母开头，写出第二个单词，且不能与写过单词重复。看哪一组在规定的时间内写的单词多，拼写错误少，字迹工整则为优胜者。）

五、结语

1、总结本节课所学内容。

2、希望同学们能认识到英语的趣味所在，认真学习英语。

目标：能够正确说出自己的性别。

乐意积极参与英语活动。

准备：男孩、女孩的胸饰

请大班幼儿表演（2名），枪、洋娃娃

进程：

1、师生问好

2、请大班幼儿表演

男孩（师给他穿裙子）：No,NO,I'maboy

女孩（师给枪他玩）：No,NO,I'magirl

请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来

oyshaveshorthair，weartrours，likegun

Girlsusualyhavelonghair，wearskirt，likedoll

3、集体练习

T：Isheagirl?

S：No（回答原因）

T：Issheaboy?

S：NO（回答原因）

练习发音：BoyGirl

4、游戏巩固练习

①谁的反应快？Boysstandup!Girlsstandup!

②找自己的图标

教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说I'maboy/girl

5、结束

Boysandgirlsstandinaline下楼做游戏

名称《ClapClapClapyourhands》

目的：1、初步学念儿歌，理解nod/rai/strectsh的含义

2、积极参与英语活动，保持愉快情绪。

准备：机器人头饰

进程：1、游戏Followme感知Slowlyquickly

2、出示卡片，复习headarmslegs

并引导幼儿区别单复数

3、机器人情境表演

机器人伴随音乐出场与幼儿打招呼

①教师介绍机器人可以用声音来控制。发出口令：nodyourhead/strectshyourarms/raiyourlegs引起幼儿学习欲望。

②请幼儿一起来控制机器人，发出口令。

③机器人突然不能动了，请个别幼儿上前给他加油，然后发出口令，

④幼儿间相互控制，一名幼儿扮演机器人，另一名幼儿扮演发出口令者。

4、音乐游戏

《Shakemyhands》

以上内容就是t7t8美文号为您提供的3篇《幼儿园英语教案》，希望对您的写作有所帮助。