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人教版七年级下语文期末试题及答案最新3篇(人教版七年级下语文期末试题及答案最新3篇作文)

更新时间:2023-06-17 05:09:44 阅读: 评论:0

只要学不死,就往死里学。预祝:七年级语文期末考试时能超水平发挥。它山之石可以攻玉,下面t7t8美文号为您精心整理了3篇《人教版七年级下语文期末试题及答案》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

人教版七年级下语文期末试题参考答案 篇一

一。 语言积累及运用

(一)书写汉字

l. 略

2、 ①chì ②dàn ③xǐng ④qiè

3、 澜 戎

4、 ①弥散:弥漫消散。②声音突然中止。

(二)诗文默写

5、 必做题:

峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

6、 选做题:

①现在却常是忧郁

②独怜幽草涧边生

③当窗理云鬓

④散入春风满洛城

⑤荷笠带斜阳

⑥黄梅时节家家雨

⑦西市买鞍鞯

⑧化为邓林

⑨朔气传金柝

⑩独坐幽篁里

(三)语言运用

7、 答案略

二。 阅读与探究

(一)

8、 蒲松龄 清 小说《聊斋志异》 书房 记述奇异的事

9、 jiǒng xiá shàn dān míng

xiá kāo mèi zhà

10、 回头看 通“只” 大腿 神情,态度 像狗一样 屁股 打洞 打算

11、 ①骨头已经扔完了,两只狼像原来一样一起追赶。

②过了一会儿,一只狼径直走开,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

③屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面,放下担子拿起屠刀。

④只见另一只狼正在柴草堆里打洞,想要钻过去从背后对屠户进行攻击。

⑤这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。

⑥禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。

12、 “狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。”

人教版七年级下语文期末试题 篇二

一。 语言积累及运用。

(一)书写汉字。

1、 请将下面的诗句写在方格内,要求书写规范、美观、大方。

江山代有才人出,

各领风骚数百年。

2、 请给下列加点字注音。

①炽( )痛 ②怪诞( ) ③归省( ) ④惬( )意

3、 根据拼音填写恰当的汉字。

①掀起万丈狂lán( )。

②万里赴róng( )机,关山度若飞。

4、 解释下列句中加点的词语。

①……觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

弥散:

②当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生。

戛然而止:

(二)诗文默写。

5、 必做题:请你默写杜甫的《峨眉山月歌》

, 。

, 。

6、 选做题:(请你任选6道小题作答,多做不多得分,若多做,阅卷时只阅前6道小题。)

①心儿永远向往着未来, 。

② ,上有黄鹂深树鸣。

③ ,对镜帖花黄。

④谁家玉笛暗飞声, 。

⑤ ,青山独远归。

⑥ ,青草池塘处处蛙。

⑦东市买骏马, ,南市买辔头,北市买长鞭。

⑧弃其仗, 。

⑨ ,寒光照铁衣。

⑩ ,弹琴复长啸。

(三)语言运用

7、 请运用下列词语,写一段语言流畅、中心明确的话,词语的顺序可以调换。

生意葱茏 略胜一筹 相得益彰 郑重其事 怏怏不乐

二。 阅读与探究

(一)阅读《狼》一文,完成文后8-12小题。

《狼》

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途遇两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前,久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

8、 文学常识。

本文作者________是________朝著名的文学家。课文选自他的________。“聊斋”是作者________名,“志异”是__ ______的意思。

9、 请为下列加点字注音。

大窘( ) 狡黠( ) 苫蔽( )

眈眈( ) 目似瞑( ) 意暇甚( )

尻尾( ) 假寐( ) 变诈( )

10、 解释加点的词语。

顾野有麦场( ) 止有剩骨( )

屠自后断其股( ) 意暇甚( )

其一犬坐于前( ) 止露尻尾( )

一狼洞其中( ) 意将隧入( )

11、 请翻译下列句子。

①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

②少时,一狼径去,其一犬坐于前。

③屠乃奔倚其下,弛担持刀。

④一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。

⑤乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

⑥禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

12、 作者对这件事有什么议论?本文给了我们什么启示?

(二)阅读《珍珠鸟》一文,完成文后13—20小题。

珍珠鸟

真好!朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里,笼内还有一卷干草,那是小鸟儿舒适又温暖的巢。

有人说,这是一种怕人的鸟。

我把它挂在窗前。那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上,它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。

阳光从窗外射入,透过这里,吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。

我很少扒开叶蔓瞧它们,它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。

三个月后,那一团愈发繁茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到,是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看,连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久,忽然有一个小脑袋从中间探出来。更小哟,雏儿!正是这个小家伙!

它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的母亲:红嘴红脚,灰蓝色的毛,只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点;它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。

渐渐它胆子大了,就落在我书桌上。

它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

有一次,它居然跳进我的空茶杯里,隔着透明的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的,我不会。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:

信赖,往往创造出美好的境界。

13、 本文开头部分写珍珠鸟是一种“怕人”的鸟,有哪些用意?

14、 第6段中的加点词语表现了“我”当时怎样的心理活动?

15、 在文中用横线标出“它胆子大了”以后,“淘气地陪伴我”的文字。(标出3处)

16、 文中小鸟对大鸟两次呼唤的反应有什么不同?这说明了什么?

17、 标有“ ”的一段文字,犹如一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题,点出这幅“画”的含义。

18、 文中称呼或描写小鸟时,多次用到“小”这个字,例如小 、小 、小 ,其中表达了作者的 之情。

19、 本文的感情线索是 。

20、 先结合本文内容,再联系生活中人与人之间的关系,谈谈信赖产生的基础是什么。(不超过150字)

(三)阅读下列文字,完成21-26小题。

储蓄友情

⑴友情不是一眼清泉,无论什么时候都会源源不断地流出泉水供你解渴;友情是一棵小树,只有你不断地给它浇水,它才会长出甘甜的果实供你充饥。友情不是 , ;友情是 , 。友情不是一支焚香,送它一点火苗便会燃烧自己的全部换来满室芬芳;友情是一个大储蓄罐,只有你经常往里面投入真诚,它才会在你需要时吐出帮助。

⑵储蓄友情是成功人生所必不可少的,因为在很大程度上储蓄友情就是在储蓄成功。对朋友不断地储蓄友情,就不会遭到背叛。

⑶面对三千门客恳求的目光,孟尝君没有拒绝,只是毅然地拿出全部家产收留了他们。他用慷慨储蓄友情。当他被秦昭襄王软禁之时,那群三教九流之辈竭尽鸡鸣狗盗之能,回报给他宝贵的自由。

⑷面对廉颇将军挑衅的目光,蔺相如没有发怒,只是谦卑地低下头去。他用礼貌储蓄友情。当赵国日益强大之时,终于使那位叱咤战场、不可一世的老将幡然悔悟,以负荆请罪补偿他失去的尊严。

⑸面对孟获不服的目光,诸葛亮没有嘲笑,只是微笑着挥挥羽扇放走对方。他用仁义储蓄友情。当两人第七次在帐中相见时,终于使那位倔强的蛮王心甘情愿俯首称臣,解除了他伐魏的隐患。

⑹储蓄友情决不是为了取悦别人而委屈自己,当别人满头大汗之时,一张纸巾是储蓄了一点友情;当别人忘带文具之时,一支铅笔是储蓄了一点友情;当别人悲伤沮丧之时,一句安慰的话也是储蓄了一点友情。储蓄友情并不要做出多大的牺牲。只要比平时多一点爱心,就可以将友情的储蓄罐装得满满的,如果这时能在储蓄罐里找到一、两枚叫做“知己”的稀有硬币,那么自己的生活就会增添许多快乐和温暖。

⑺在这个有风有雪的世上,当你遇到困难时,请记住,没有任何人有义务去帮助你。如果别人不去帮你,那是他们的本份;如果别人帮你,那是他们的情份。要想在困难时得到别人的帮助,唯一的办法是平时不断地储蓄友情。

21、 作者所要表达的基本观点是什么?

22、 请参照第⑴段的句式特点,在横线处补写句子。

友情不是 , ;

友情是 , 。

23、 第6段加点词语“稀有硬币”指的是什么?

24、 你是如何理解文中划线句子的?

25、 请你围绕“储蓄友情就是在储蓄成功”这一观点,再举一个事例。

26、 读了全文,你打算如何储蓄你的友情呢?

(四)阅读下列文字,完成27-31小题。

怀念蟋蟀

就像堂•吉诃德怀念骑士时代一样,蟋蟀是我心目中的骑士。

当夜幕悄无声息地降临,秋天的田野,这个大自然奇妙的音乐厅里,田园交响乐就开始了。前奏曲一般由其他昆虫担任。金铃子先拉起轻快的小提琴,油葫芦配上稀溜溜的滑音,纺织娘则打着嚓嚓嚓的沙球……该蟋蟀们出场了,它们矜持地走到洞口,吹响了一支音色圆润的萨克斯管。它们是天生的乐手,携带着乐器来到这个世界,兴之所至,随意成曲。这是自诩为聪明的人类所望尘莫及的,它们仅靠两片薄如蝉翼的鞘翅,就能奏出不可思议的音乐。“唧唧唧——”,简单重复却又美妙无穷。有好事者记录过一只天才蟋蟀的作曲,听一声记为1,听两声记为2,以此类推,最后翻译成音符的1、2、3,轻轻哼唱,竟是一曲非常动听的A小调夜曲。它们求偶时的歌声是高亢热烈的,恋爱后却是温柔缱绻的窃窃私语,“咯咿——咯咿——”,后来我学笛子,发现高难度的颤音和装饰音,甚至还有花舌,都被它们恰到好处地运用了。

值得一提的是,它们的黄金时代正是“自古逢秋悲寂寥”的时节,当古典文人们被秋风秋雨煎熬得形销骨立,它们却意气风发地粉墨登场。如果说蝉是火热生活的吹鼓手,它们则是敢于直面惨淡人生的“真的猛士”。“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。”这些精灵从《诗经》里一路哼唱着走过了几千年,依然精神抖擞,一丝不苟。《开元天宝遗事》载:“宫中秋兴,妃妾辈皆以小金笼贮蟋蟀,置于枕畔,听其声。”大概以此慰藉深宫寂寞。夜阑人静时,它们装饰了多少怨妇离人温暖的梦啊。

它们仿佛是爱情至上者,每一个对手似乎都是假想中的情敌。情敌相见,分外眼红,它们就会像骑士那样决斗。身披铠甲,头挺长矛,就开始了牙来腿往。它们搅成一团拼咬嘶鸣,翻扑腾挪,旋转纵跳,经常会有“背口袋”、“狮子滚绣球”、“挑滑车”的高难度绝技动作,令人眼花缭乱,目不暇接。它们决不仅靠蛮力角逐,而像武林中的高手过招。或先声夺人,或后发制人,或欲擒故纵,或声东击西,神出鬼没而又各臻其妙。它们不会“假打”、“猫腻”,也不会“使绊子”、“打黑拳”,即使不是一个重量级,也是蹈死不顾。最终的胜利者往往绕场一周,踌躇满志并高奏凯歌;败将则垂头丧气,从此一蹶不振。

不幸的是,它们的率真与勇猛又一次被人类利用,居心叵测地用来格斗博彩。在蟹肥月圆的中秋佳节前后,那些脑满肠肥的王公贵胄们开始运筹帷幄,沙场秋点兵。南宋的贾似道昏聩无能,却是个不折不扣的“蟋蟀宰相”,并苦心孤诣地完成了一部经典祖书《促织经》。蟋蟀声声,万岁爷的金銮殿在蟋蟀的鸣声中摇摇欲坠。清代落魄书生蒲松龄借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一记耳光。最重要的,蟋蟀受到了众多炎黄子孙的亲宠和喜爱,围绕着它,文人吟诗、填词、作赋,艺匠雕金银、楼翠壁、刻骨牙,如同喝茶遛鸟搓麻将,一不小心玩出了个蟋蟀文化。

小时候我曾经养过一只叫“扁头”的蟋蟀。当时它健硕的个子让我惊叹并激动地用手去罩,待拿获归案时,它已成了“扁头”;可能是生理上的缺陷激发了证明白己的欲望,每逢格斗,它总高昂着“扁头”骁勇异常,成了百战不殆的将才。但迟暮之年很快地来到了,它的生命力随着冬天的临近一点点离去。它的身体变得黑瘦,长时间地伏在盆底,只在阳光下迟缓地迈步,偶尔也会鸣叫几声。如果能够破译,应该是曹操悲怆的《龟虽寿》:“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。”“扁头”终于没能看到来年春天就与世长辞了,我在院子里为它做了个小小的坟墓。

如今,城市的钢筋混凝土森林里已经很难听到蟋蟀的鸣叫了。一日在商店里见到一只金属蟋蟀,装在精致的纸盒里,见到自然光就会鸣叫,酷似真蟋蟀。但我以为只有乡野中的蟋蟀才是最值得热爱的。因为它们是和人一样的自然之子,虽然渺小,却是不可或缺的。如今正是万籁俱寂的冬季,大地一片寂寥,可它们在我心里,何曾消失过呢?

27、文章突出表现了蟋蟀怎样的特点?表达了作者对蟋蟀怎样的情怀?

28、 文章借怀念蟋蟀寄予了自己怎样的深意?你认为蟋蟀的象征意义是什么?

29、 请你品析“该蟋蟀们出场了,它们矜持地走到洞口,吹响了一支音色圆润的萨克斯管。它们是天生的乐手,携带着乐器来到这个世界,兴之所至,随意成曲。这是自诩为聪明的人类所望尘莫及的,它们仅靠两片薄如蝉翼的鞘翅,就能奏出不可思议的音乐。”一句话的意境和感情。

30、 请你说说“清代落魄书生蒲松龄借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一记耳光。”这句话的含义是什么?

31、 生活中,你喜欢什么小动物?它给你带来了怎样的乐趣?请你写一写。(100字左右)

三。 写作

人人都渴望幸福,人人都在感受幸福。幸福有时很抽象,有时又很具体;幸福有时很遥远,有时又近在咫尺。奉献是幸福,给予是幸福,一个理解的眼神是幸福……幸福是心灵的感觉,幸福是生命的体验……

请围绕“幸福”这个话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。

人教版七年级下语文期末试卷参考答案 篇三

一、积累和运用(共6小题。计l8分)

1、d (2分)

2、b (2分)

3.d (2分)

4、经典诗文默写。(6分)

(1)黄梅时节家家雨

(2)野渡无人舟自横

(3)荷笠带斜阳

(4)落花时节又逢君

(5)各领风骚数百年

(6)满坐寂然

5、①句“超过七万多人”中“超过”或“多”删掉其中一个;②句中,删掉“通过”或“使”

(4分)

6、《昆虫记》 法布尔(2分)

二、综合性学习(6分)

7、(1)市政协到城固县开展“微心愿”关爱留守儿童活动(2分)

(2)选③更贴切。因为它扣紧主题,具体形象地表现出此次活动的内容。(2分)

(3)示例:①举办“我与留守生心连心”演讲比赛;②开设留守儿童心理辅导课;③评选自立自强优秀留守儿童。(2分)

三、阅读(共15小题,计46分)

【现代文阅读】(30分)

(一) (12分)

8、条纹蜘蛛的巢(2分)

9、整体呈蛋形(或倒置的气球形);底部宽大,顶部狭小;顶部是削平的凹形的;白色并点缀着其它颜色的花纹。(4分)

10、答案示例:作比较,如“这种物质,比天鹅的绒毛还要软,比冬天的火炉还要暖和“,说明了红色的丝具有的松软舒适性和保暖性的特点(说明方法1分,作用3分,其它方法还有打比方、举例子等)(4分)

11、 b(a项“上百道工序”无中生有。c项织巢程序缺做袋子一项且顺序有错误。d项“杂乱无章、毫无规则“说法张冠李戴,“再也织不出美丽的绸缎”理解错误。)(2分)

(二) (18分)

12、父亲带儿子去看“母校” →儿子进了“母校” (2分)

13、示例一:这部分情节表现父子贫苦、艰难的生活状况,是父亲希望儿子读“母校”的原因之一。示例二:这部分情节表现了儿子的孝顺、懂事,使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。(4分)

14、示例:①“父亲”是个教子有方的人,他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”,激发儿子的上进心。②“父亲”是个有眼光的人,他深知有知识有文化能改变人生的道理。③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。(4分,未答出“教子有方”要点的,扣2分)

15、符合:第①③句。 因为父亲是个农民,对虚拟的“母校”只能含糊其词。

不符合:第②句。 因为父亲是个没有文化的农民,说不出这么文绉绉的话来。

16、①敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书,是个了不起的人。

②感恩(感激)之情。他明白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。(4分)

【古诗文阅读】(l6分)

(三) (12分)

17、①旧,原来②空闲③用④不久(2分)

18、①禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过增加笑料罢了。

②牧童从树上下来一看,大狼已经断气了。(4分)

19.d (2分)

20、开放题:更赞同甲文中屠户的做法,是因为屠户面对的是恶狼,被迫自卫,除恶务尽,杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍,张扬的是人性中恶的一面。(4分)

(四)( 4分)

21、 群岭万山中有一条溪,万山阻着溪水不许往前奔,拦得那溪水在山间日夜暄闹不停。(2分)

22、 苦难和困境终有尽头,生命总要奔流,无可阻挡。(2分)

四、作文(50分)

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