尊师名人名言（尊师的名人名言）

关于尊师名人名言

　　1、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》　　2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿

　　3、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　4、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　5、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》

　　8、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》

　　9、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》

　　10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》

　　11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

　　12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》

　　13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》

　　14、善之本在教,教之本在师。——［宋］李觏《广潜书》

　　1、 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

　　2、 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　3、 一日之师，终身为父。——关汉卿

　　4、 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　5、 善之本在教，教之本在师。——李觏

　　6、 片言之赐，皆事师也。——梁启超

　　7、 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》

　　8、 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　9、 冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威

　　10、 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

　　11、 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 ——孔子

　　12、 师道既尊，学风自善。——康有为

　　13、 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

　　14、 没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔

　　15、 国将兴，心贵师而重傅。——荀子

　　16、 学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子

　　17、 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　18、 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基

　　1、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

　　2、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

　　3、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

　　4、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

　　5、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》

　　6、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

　　7、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》

　　8、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基

　　9、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

　　10、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫托尔斯泰

　　11、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

　　12、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

　　13、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》

　　14、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

　　15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

　　16、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基

　　17、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》

　　18、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

　　19、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

　　20、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德

　　21、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

　　22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

　　23、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫托尔斯泰

　　24、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹

　　25、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

　　26、人生的.价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

　　27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

　　28、生活就是战斗。——柯罗连科

　　29、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

　　30、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

　　31、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王陽明

　　32、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

　　33、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》

　　34、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

　　35、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

　　36、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

　　37、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

　　38、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

　　39、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》

　　40、君子隆师而亲友。——《荀子修身》

　　41、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

　　42、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

　　43、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游

　　44、一日之师，终身为父。——元关汉卿

　　45、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎

　　46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

　　47、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

　　1. 教育是廉价的国防。(古希腊：亚里士多德)

　　2. 把完善的教育留给，就是最佳的遗产。(英国：司各特)

　　3. 学校，王政之本也。(宋朝：欧阳修)

　　4. 国家的命运有赖于对青年的教育。(古希腊：亚里士多德)

　　5. 我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。(德国：贝多芬)

　　6. 教育的目的在于品德的形成。(英国：斯宾塞)

　　7. 教育之最终目的是培养人格。(伯克)关于尊师重教的名人名言

　　8. 教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。(印度：泰戈尔)

　　9. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)

　　10. 教师是太阳底下再优越没有的职业了。(夸美纽斯)

　　11. 传播知识就是播种幸福。(瑞典：诺贝尔)关于尊师重教的名人名言

　　12. 应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)

　　13. 人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。(德国：康德)

　　14. 教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

　　15. 人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。(王夫之)

　　16. 凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。(英国：罗素)

　　17. 教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

　　18. 教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。(前苏联：克鲁普斯卡娅)

　　19. 师者，所以传道、授业、解惑也。(唐朝：韩愈)

　　20. 教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。(法国：巴尔扎克)

　　21. 没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)

　　22. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)

　　23. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)

　　24. 我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)

　　25. 成人的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)

　　26. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)

　　27. 夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

　　28. 每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)

　　29. 善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)

　　30. 教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)

　　31. 把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)

　　32. 学校之设，固治国化民之本也。(田况)

　　33. 善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。(鲍克)

　　34. 学校是造就人才的工厂。(捷克：夸美纽斯)

　　35. 教化之本，出于学校。(宋朝：苏洵)名人名言