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美术教案优秀4篇(美术教案优秀4篇范文)

更新时间:2023-06-23 23:31:58 阅读: 评论:0

作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?t7t8美文号为您精心收集了4篇《美术教案》,我们不妨阅读一下,看看是否能有一点抛砖引玉的作用。

美术教案 篇一

一、活动目标:

1、在说说画画中让幼儿感受家人间互相关爱的情感。

2、引导幼儿大胆表述自己的想法。

二、活动准备:

爸爸手偶头像两个、手工纸、记号笔、蜡笔、让爱住我家的背景音乐。

三、活动流程:

讨论——绘画——分享

(一)讨论

1、引入——我看到有两个小朋友在争论一件事情,我们来看一下是什么事情?教师操作手偶模拟情景。

他们在争论什么事情?(爸爸用哪个手指来代表)——那你的看法呢?用哪个手指来代表爸爸?为什么?幼儿自由发言(爸爸用大拇指代表,因为爸爸最能干。爸爸用中指来代表,因为爸爸最高。)

那妈妈呢,用哪个手指来代表?为什么?幼儿发言(用食指,因为要跟爸爸在一起……)

还有你自己呢,又用哪个手指来代表?说说你的理由。

2、小结:我们的看法各不相同,自己都有自己的想法,对吧!没关系,我们每个人都机会把自己的想法告诉大家,我们可以把自己的想法画出来。

(二)绘画——看,我们这就有一只手,五个手指都是在一起的,每个手指代表一个家人。把自己和家里人分别画在手指上,好吗?记住要把家里人的特征画出来,比如说爸爸戴眼镜的,妈妈是长头发的。

幼儿绘画,教师巡回指导。强调幼儿画出家里亲人的特征。(音乐)

(三)分享——先画好的小朋友可以跟客人老师去说说你的画,向客人老师介绍一下你的画。

现在所有小朋友都画好了,我们一起来分享我们的画。

有很多人已经跟客人老师还有小朋友介绍过了,那我们今天就来介绍一个你最爱的人。

幼儿介绍一个最爱的人,说说为什么?

(最爱奶奶,因为奶奶和我一起的时间最长。妈妈。因为妈妈最关心我……)

老师听了我们小朋友的介绍,发现我们都很幸福是吗?有那么多的人关心你,爱你,那我们小朋友是怎么爱家人的呢?幼儿发言(给妈妈倒水、给爸爸打电话、自己很乖,不烦妈妈……)

那除了家里人,我们还爱谁?怎么爱他们?(爱老师、爱伙伴、爱小动物……)

我们都生活在幸福的大家庭里,有那么多的人爱我们,我们也要关心他们,让他们知道我们也是爱他们的。

你们看可以把我们的手变成什么?幼儿发言。看老师把它变成什么?我们把手都连在一起,变成一棵树。就像树的树枝和叶子一样,生活在一起,都是一家人。(教师添画贴好的手成一棵树状。)——我们的树还没有名字呢,我们来给他起个名字吧!(家庭树、爱心树……)

今天我们介绍了很多自己爱的人,我们回去告诉他们,用我们的行动来表示我们也是爱着他们的,好吗?

活动结束。

美术教案 篇二

教学目标:

1、通过观察,了解春天给自然带来的变化,感受春天的美。

2、在观察活动中初步训练学生的观察能力和表现能力。

3、激发学生热爱大自然的情感。

教学重难点:

观察和感受春天带来的盎然生机,能利用各种方式进行表现;能巧妙和创新的表现感受中的'春天。

教 师 活 动

学生活动

媒体使用说明

⑴组织教学

集中注意力,准备上课

⑵引题激趣

要求学生随课件一起朗诵《春晓》。

提问:①能告诉老师这首诗描写的是什么季节吗?(根据回答出示课题) 生 活 动

观看、朗诵、发言

CAI展示音画诗《春晓》

(经典的古诗把学生从文学的大门中引入课堂)

配以解说的精美视频图象唤起了学生对冬去春来季节转换的关注,激起学习的热情。

1、春天来了,春姑娘给小朋友带来了很多礼物,想知道都有些什么吗?

一生点击,其它学生观察

课件展示一个美丽的春景画面,把学生平时熟视无睹的身边的美以图片的形式呈现出来。

①知道为什么会收到这份礼物吗?

学生讨论、发言:因为春天里有--- ---春天变得--- ---

音频播放优扬的音乐

②春天就在我们身边,我们一起来感受一下春天好吗?

与老师一起闭眼感受春风拂面、春雨滋润

春雨会带来什么变化?

学生讨论后发言

2、春姑娘给我们带来了美丽的植物,想看看它们生长的样子吗?它们是怎样生长的?你们愿意学着它们一起生长吗?

一生点击打开第二份礼物,其它的学生观察

展示了物生长的画面:花朵一瓣瓣张开美丽的外衣,大自然变的五颜六色,种子破土而出,树牙从枝头展出嫩绿。这一切又与轻柔的音乐交融着

观察、回答

进行艺术性的游戏表演

3、小动物为什么也出来了?这么热闹的春天,它们心情怎样?它们之间会说些什么,做些什么?

打开第三份礼物观察

讨论并以游戏性的形式展示自己的表演才能

蹦蹦跳跳的小动物出现在屏幕上(对春天的不同形式模拟,使各种感受深入到了他们的心灵并内化成一种新质,他们不仅感受到春天,而且把自己变成了春天)

三、利用网络优势拓展知识

指导学生分小组浏览“春”的网站

根据老师提示,分小组登录“春”的网站,自由浏览、互相讨论,感受各类艺术形式。

络内容分三大块:

“春之彩·美术空间”里有儿童画、大师画的水墨画、电脑画、水粉水彩通等。

“春之韵·文学走廊”里诗、儿歌文章。

“春之趣·传统佳节”里有各种春天节目的来历与意义。小组上网寻找各种形式的春天时,孩子们已经是在充分感受的基础上进一步领悟与理解春天,课堂由此顺利进行了由浅入深、由具象到抽象的递进,网络架起了课堂通向生活的桥梁。

四、引导学生重点欣赏一些描绘春天的美术作品,激发学生创作欲望。

学生作业:

①用绘画形式表现春天。

②集体合作帮助一棵在冬天里落完叶子的树找回春天。

五、作业讲评

鼓励学生自己评价、主动展示自己的作业,进行互评,给喜欢的画插上小红旗。

老师给大树贴上微笑的眼和嘴,表示对学生手工劳动的肯定。

学生展示自己作业,互相评比,给喜欢的画贴上小金星。

孩子们的主人翁精神调动起来了。他们在评价别人的同时也从中学到了很多

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大班美术活动教案 篇三

设计意图:

折纸能锻炼幼儿的动手能力,同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉,我和钱老师在准备一些区域材料的时候,总有一些孩子会围在身边,指着我们折的各种花问这问那的,很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣,有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花,为了满足孩子的探索欲望,我设计了本次活动。

活动目标:

1.学习简单的折纸方法,学会折叠三瓣花。

2.发展幼儿的动手能力。

3.体验折纸活动的乐趣,激发幼儿继续探索学习的欲望。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备:

1.三角形白纸彩纸若干(幼儿至少每人一张)。

2.范画一幅。

3.折叠步骤实例。

4.白纸若干。

活动过程:

一、导入活动。

1.出示范画。

师:小朋友们,还记得这幅画吗?什么时候见过它的?

有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊?

嗯,多出了一些花,那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊?

哦,是折出来的!(突出折纸)它还有个好听的名字,叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊?

2.出示三角形的操作纸

简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸

二、初次示范折叠三瓣花。

1.边示范折叠边讲解步骤。

2.提醒幼儿折叠过程中要注意的细节:

先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

三、再次示范折叠,幼儿学折三瓣花。

1.师:小朋友,你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊?请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来,跟老师一起来学习折叠三瓣花。

2.幼儿操作材料,师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

(1)提醒幼儿折出谷线,集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。

(2)个别遇到困难的幼儿,下位指导,并提醒他们看步骤实例。

3.师:好,小朋友们折好三瓣花了吗?

请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。

嗯,很好,还有一些小朋友还没折好,请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看,比比看谁的花折得美,等一等没折好的小朋友,好吗?

四、幼儿再次尝试,自主折叠。

1.师:都折好了吗?还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊?

好,那就先把你们折好的花藏在口袋里,轻轻的搬小椅子回座位,在你们的桌子上,老师给你们准备了一些漂亮的彩纸,请你们动动小手把它们变成美丽的三瓣花吧。

2.幼儿自主操作材料,教师巡回指导。

五、活动延伸

在美工区提供白纸,幼儿添画。

活动反思:

本次活动中, www.cha www. yi5幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的,活动目标基本达成,但是在某些地方还存在着一些不足:

1.应该再准备一张步骤图,带着孩子复习一些折叠符号,授之以鱼不如授之以渔。

2.活动评价环节可以准备一个KT板,以及若干工字钉,让完成的幼儿在作品上写上名字,展示到KT板上。

3.课堂常规还需要进一步的加强。

美术教案 篇四

教学目标

1、能够利用折、剪、画等方法制作出富有情趣的小风车;

2、培养学生的设计意识和动手制作的能力,体验设计活动的乐趣。

课前准备

彩纸、剪刀、小棒、图钉等

教 学 流 程

一、组织教学:

1、检察学具。

2、师生问好。

二、导入新课:

出示纸上风车,引起学生的学习兴趣

三、讲授新课:

1、揭示课题:纸风车(板书)

2、欣赏书上的作品,观察纸风车的形状。

分组讨论纸风车的制作方法,培养学生的自学能力。

3、欣赏书上的作品,感爱每幅作品中的美感。

引导学生分析作品中的构图美、色彩美。

4、说说你的纸风车是什么样的?

引导学生大胆的说出自己的想法,并发扬求异思想。

5、教师演示制作的方法和步骤。

折纸(选择自己喜欢的纸进行制作)。

画(用铅笔画出裁剪线)。

装饰纸风车……

剪纸缝。

窝叶轮,钉中心轴。

四、学生作业:

提出作业要求:制作一个纸风车。

学生作业,巡回指导。

五、教学小结:

展评学生作业。总结本课的学习的内容。

课后总结:

读书破万卷下笔如有神,以上就是t7t8美文号为大家带来的4篇《美术教案》,希望对您的写作有所帮助。

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