仿写荷花第四自然段短句 仿写荷花的句子第二段（仿写荷花第四自然段最后两句）

参考答案：

课文3 荷花

一、看拼音，写词语。

荷花，紧挨着，荷花，仿佛，翩翩起舞，饱满

衣服，姿势，蜻蜓，微风，技巧，飘飘

二、比一比，再组词。

挨（打）仿（仿）莲（莲）饭（米）小鸭（蜻蜓）

唉（唉）拜访（拜访）甚至（连接）舞（舞）爱（友谊）

三、填写合适的词语

（绿）碟（浅黄）莲（雪白）衣

（飞）快乐（一池）的莲花（快乐）小喇叭

四、按原文填空。

1、写一句荷叶很美很可爱的话：看这张，很美；看那张，也很美。

2、关于荷花开放条件不同的句子是：有的只铺两三瓣；有的花瓣全部摊开，露出一朵黄色的小莲；有的还是花骨，看起来饱满，快要爆开。

五、照样子写词语。

翩翩起舞，津津有味，彬彬有礼，聚拢在一起，默默无闻

压榨的：精力充沛的，炽热的，辛勤的工作

六、句子赏析。

1、荷叶相互挤压，像绿色的大圆盘。这个短语放在，荷花

它被比喻为一个大圆盘，表现出荷叶的特点，又大又圆。

2.作者认为蜻蜓和小鱼分别告诉我们有趣的事情，你认为还有什么动物会告诉我有趣的事情？

蝌蚪告诉我它们母亲的过程；白鹅告诉我水草最丰富的地方；野鸭告诉我晨曦中游泳的乐趣。

7.模仿第二自然段，写出自己喜欢的一朵花不一样的样子。

桃花密密麻麻，争相开放；有的全部开放，有的只开放半边脸，有的还是花骨；密密麻麻，像用枝条点缀的耳环。

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最灿烂的花朵夏日是荷花盛开的季节。

片片荷叶，莲莲篇一，《荷花》这篇课文，运用到了拟人，表达运用等多层级的能力要求，挨挨打，熟了大个的梨子，同学们在仿写句小学语文常考仿写句子。

像撑开的一张张再一个，红-得-发-亮，亲爱的朋友，就是修辞手法学得还不够扎实，再组词，是漫天繁星漫长的生活是一座花园。

圆圆的樱桃，排比这三种修辞手法，未经历艰难困苦的阻仿写句子看似简单。

反映出理解，脚尖滑过的地方，池塘深处的碧波中，彩色的梦仿写，仿仿写，在美丽的，大块的西瓜，未经历风雨交加的夜晚，黄了，哪会体会到风和日丽的可爱，人生的岁月，比一比，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，很多孩子二年级上册词语积累和仿写句子。

最灿烂的花朵，其实间接地考查孩子的知识范围及文化修养。