七年级地理知识点思维导图(五篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

七年级地理知识点思维导图篇一

1、了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。

2、了解胶体是一种常见的分散系。

（1）胶体由于分散质粒子直径在1nm～100nm之间，表面积大，有强的吸附能力，因而表现出下列特性：

①能通过滤纸而不能透过半透膜——用于悬浊液、胶体、溶液的分离。

②对光的散射作用——一束光通过胶体时产生一条光亮通路——丁达尔效应——鉴别溶液和胶体。

③受水分子从各个方向大小不同的撞击作用——胶粒在胶体中做不停息地、无规则运动——布朗运动——胶体能均一、较稳定存在的原因之一。

④胶粒在胶体溶液内对溶液中的离子发生选择吸附使胶体粒子带电（例fe（oh）3胶粒带正电，硅酸胶体的粒子带负电）——胶粒在外加电场作用下做定向移动——电泳——除尘——胶体能稳定存在的主要原因。

（2）胶粒带电规律

一般来讲金属氧化物及其水化物形成的胶体粒子带正电荷；非金属氧化物及水化物、金属硫化物形成的胶体粒子带负电荷。

（3）胶体的聚沉方法及应用

①加热——加速胶体粒子运动，使之易于结合成大颗粒。

②加入电解质——中和胶粒所带电荷，使之聚结成大颗粒。

③加入带相反电荷的胶体——互相中和电性，减小同种电荷的相互排斥作用而使之聚集成大颗粒。

④应用：如制豆腐、工业制肥皂，解释某些自然现象，如三角洲。

（1）温度不变时，蒸发溶剂或加入溶剂时，析出或溶解溶质的质量x

（2）若溶剂不变，改变温度，求析出或溶解溶质的质量x

（3）溶剂和温度改变时，求析出或溶解溶质的质量x：

先求饱和溶液中溶质和溶剂的质量，再求形成的新饱和溶液中的溶剂、溶质质量，并与新饱和溶液的溶解度构成比例关系计算。

（4）加入或析出的溶质带有结晶水：

既要考虑溶质质量的变化，又要考虑溶剂质量的变化。一般情况下，先求原饱和溶液的溶质与溶剂，再求构成新饱和溶液中所含溶质与溶剂。

七年级上册地理知识点总结：3.4世界的气候【人教版】[1]

七年级地理知识点思维导图篇二

文章摘要：大洲和大洋小节的知识点总结，每个部分的要点从三方面展现：知识框架、知识点汇总、中考知识扩展；主要知识点有七大洲、四大洋的分布及其特征、大洲分界线、几条特殊的纬线经过的大洲和大陆等方面。…

地球表面陆地面积占29%，海洋面积占71%，概括为“七分海洋，三分陆地”；海洋彼此相连成一片，陆地则被还有分割成许多大大小小的陆块。

陆地主要集中在北半球，但北极周围是一片海洋；海洋主要集中在南半球，而南极附近却是一块陆地。

：

：亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南美大陆。

七大洲、四大洋的分布示意图

亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲

大洲和大洋小节的知识点总结，每个部分的要点从三方面展现：知识框架、知识点汇总、中考知识扩展；主要知识点有七大洲、四大洋的分布及其特征、大洲分界线、几条特殊的纬线经过的大洲和大陆等方面。…

太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。四大洋按面积大小排列分别是太平洋→大西洋→印度洋→北冰洋

：乌拉尔山脉→乌拉尔河→里海→大高加索山脉→黑海→土耳其海峡（沟通黑海和地中海）

：苏伊士运河（沟通地中海和红海、沟通印度洋和大西洋）

白令海峡（沟通了北冰洋和太平洋）

：马六甲海峡（沟通了印度洋和太平洋）

：巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）

德雷克海峡（沟通了大西洋和太平洋）

丹麦海峡（沟通了大西洋和北冰洋）

直布罗陀海峡（沟通了大西洋和地中海）

地表十分陆占三，亚欧非洋两美南①；亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边②亚非原本相结连，苏伊运河来割断③；亚洲北美隔水望，白令海峡在中间中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦④；数大洋洲面积小，似断不断亚下边亚欧非洋东半球，南北美占西半边；唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原

说明：①洋，大洋洲；两美，南美洲和北美洲；南，南极洲；②乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河；高加，高加索山脉；③苏伊运河，苏伊士运河；④巴拿运河，巴拿马运河。

面积最大的大洲——亚洲

面积最大的大洋——太平洋

面积最小的大洲——大洋洲

面积最小的大洋——北冰洋

全在高纬区的大洲——南极洲

全在高纬区的大洋——北冰洋

跨经度最多的大洲——南极洲

跨经度最多的大洋——北冰洋

最热的大洲——非洲

最冷的大洲——南极洲

最冷的大洋——北冰洋

平均海拔最高的大洲——南极洲

海岸线最曲折的大洲——欧洲

海岸线最整齐的大洲——非洲

最大的岛屿——格陵兰岛

最大的半岛——阿拉伯半岛

形状像“s”的大洋——大西洋

全在东半球的大洲——非洲

全在西半球的大洲——南美洲

全在北半球的大洲——欧洲和北美洲

全在南半球的大洲——南极洲

赤道穿过的大洲有——非洲、亚洲、大洋洲、南美洲

赤道穿过的大陆有——非洲、南美洲大陆

赤道穿过的大洋有——大西洋、太平洋、印度洋

本初子午线穿过的大洲有——非洲、欧洲

本初子午线穿过的大洋有——大西洋

远离赤道的大洲是——南极洲

远离赤道的大洋是——北冰洋

两个半球几乎各占一半的大洲——南极洲

地跨南北半球的大洲——亚洲、大洋洲、南美洲、非洲

地跨东西半球的大洲——亚洲、欧洲、

大洋洲、北美洲、南极洲

地跨南北、东西半球的大洲——亚洲、大洋洲

地跨东西半球的大洋——太平洋、大西洋

全在东半球的大洋——印度洋

两大洋包围的大洲——非、南美、大洋洲

三大洋包围的大洲——亚、北美、南极洲

五大洲包围的大洋——太平洋、大西洋

四大洲包围的大洋——印度洋洲

三大洲包围的大洋——北冰洋

几乎全是海洋的板块——太平洋板块

七年级上册地理知识点总结：4.1人口与人种、世界的语言和宗教【人教版】[1]

七年级地理知识点思维导图篇三

人口与人种小节的知识点总结，每个部分的要点从三方面展现：知识框架、知识点汇总、中考知识扩展；主要世界人口的增长及带来的问题、世界人口的分布、世界人种的分类及分布规律等方面；世界的语言和宗教小节主要包括世界语言的种类及其分布、世界三大宗教及其分布等。…

①是由出生率和死亡率来决定的。

②是一年内出生的婴儿数占总人数的比率；

是一年内死亡的人数占总人数的比率；

是出生率减去死亡率，自然增长率大于0，表示人口增加，自然增长率小于0，表示人口减少。

用公式表示为：

出生率=出生人口数÷总人口数×100%；死亡率=死亡人口数÷总人口数×100%；人口自然增长率=出生率—死亡率

③：一般经济水平高的国家，人口的自然增长率较慢；经济发展水平低的国家，人口的自然增长率较快。

：世界人口的分布是不均匀的，有的地方稠密，有的地方稀疏，人口的稠密可用人口稠密度来表示。

：一般是指平均每平方千米内居住的人口数（单位：人/平方千米）。

：亚洲的东部和南部，欧洲以及北美洲东部，中低纬度近海的平原地区。面积占陆地面积的40%，集中了人口的70%；原因是自然条件优越，工业发展较早，经济发达。

：极端干旱的沙漠地区，气候过于潮湿的雨林地区，终年严寒的高纬度地区或地势高峻的高原山区。

：自然、社会经济、历史等条件的影响。

：

①衣——需求量大；②食——粮食紧缺；③住——住房紧张；④行——交通拥挤；⑤上学、就业、看病难

：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足

：乡村人口向城市大规模迁移→城市人口的无计划膨胀，产生或加剧一系列问题。

：实行计划生育，控制人口数量，使人口的增长与社会、经济的发展相适应，与环境、资源相协调。

：根据肤色、发形、面部特征、体毛等外部体质特征，人类可分为白种人、黄种人和黑种人三个主要人种，世界上所有的人种都是平等的。

：既有大范围的集中分布区又有小范围的零星分布。

人口与人种小节的知识点总结，每个部分的要点从三方面展现：知识框架、知识点汇总、中考知识扩展；主要世界人口的增长及带来的问题、世界人口的分布、世界人种的分类及分布规律等方面；世界的语言和宗教小节主要包括世界语言的种类及其分布、世界三大宗教及其分布等。…

：①人口自然增长率的计算方法有两种，一是直接用出生率减去死亡率，二是用自然增长人口除以总人口（总人口应是增长前的人口数），具体用哪种计算方法要根据题目而定；

②计算人口密度要注意单位：人/平方千米及万、亿等数量词的转换，另外分子、分母不能颠倒。

自然优越经济兴，人口稠密要记清；

恶劣自然人稀少，世人分布不均匀。

三色都浅白种人，高高鼻梁薄嘴唇；

肤黄发黑黄种人，体毛中等面庞平；

皮黑发卷黑种人，体毛较少厚嘴唇。

欧北大洋多白人，非大美国有黑人；

东亚分布黄人种，世界各地多华人。

人种没有优劣分，各个人种应平等。

：汉语，英语，法语，俄语，西班牙语，阿拉伯语，其中汉语是世界上使用人数最多的语言；英语是世界上使用范围最广的语言。

七年级地理知识点思维导图篇四

世界气候小节的知识点总结，主要知识点有气候的地区差异、影响气候的主要因素等方面，另外中考知识扩展中包括世界气候类型的分布规律特征及成因表格、主要大气环境问题产生的人为原因及防治等。

：是一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。例如，昆明四季如春等。

：

：

①气候要素：指组成气候的气温和降水。

②气候因素：纬度位置、地形因素、海陆位置是影响气候的因素。

①纬度因素：低纬度气温高，高纬度气温低；赤道地区降水多，两极地区降水少。

②海陆因素：同一纬度，气温夏季陆高海低，冬季陆低海高；降水沿海地区多，内陆地区少。

③地形因素：同纬度山上的气温比山下低，迎风坡降水多，背风坡降水少。

：影响着人们的吃、穿、住、行及农业生产等方面，气候发生异常，常会带来危害。

：人类排放大量二氧化碳造成的温室效应

世界气候小节的知识点总结，主要知识点有气候的地区差异、影响气候的主要因素等方面，另外中考知识扩展中包括世界气候类型的分布规律特征及成因表格、主要大气环境问题产生的人为原因及防治等。

：

气候特征主要包括气温和降水两个方面：

温带海洋性气候最冷月气温>0°c，气温变化特点为冬温夏凉

：马达加斯加岛的东侧、澳大利亚的东北部、巴西高原东南沿海和中美洲的东北部。后两处虽远离赤道，但因为它们均处于来自海洋信风的迎风地带，附近海域有暖流流经，再加上地形的抬升，加强了地形雨，从而发育成热带雨林气候。

：地处赤道附近应当是雨林气候，或草原气候应当分布在雨林气候南北两侧，但东非高原却形成了热带草原气候，这是因为这里地势较高，改变了气温和降水状况，形成了气候凉爽、降水较少的热带草原气候。

：巴塔哥尼亚高原位于南美洲南部安第斯山脉的东侧，这里东西距海均较近，且处于西风带范围内，但却形成了温带大陆性气候，这是因为该地处于山脉东侧的背风坡地带，受山地的阻挡，雨水稀少，因而形成了温带大陆性气候。

相同点：全年高温；有明显的干、湿两季。

不同点：①年降水量，热带季风气候大于1500毫米，热带草原气候一般在500毫米-1000毫米之间；②最热月气温，热带季风气候为5月，热带草原气候在3、4月。

相同点：最冷月均温都大于0℃；干湿季不很明显。

不同点：①年降水量，温带海洋性气候一般在700毫米-1000毫米之间，而亚热带季风气候一般大于1000毫米；②最热月均温，温带海洋性气候小于20℃，亚热带季风气候则大于 25℃；③最热月气温，温带海洋性气候出现在8月，亚热带季风气候出现在7月（北半球）。

相同点：都有明显的干湿季；最热月均温都在 20℃-30℃之间。

不同点：地中海气候为冬雨型气候，温带季风气候的降水主要集中在7、8两月，年降水在500-700毫米之间，但日本等地降水偏多；地中海气候最冷月大于0℃，而温带季风气候最冷月小于0℃。

世界气候小节的知识点总结，主要知识点有气候的地区差异、影响气候的主要因素等方面，另外中考知识扩展中包括世界气候类型的分布规律特征及成因表格、主要大气环境问题产生的人为原因及防治等。

先根据纬度或气温定气候带——再根据降水或海陆位置定气候类型——同时注意特殊气候类型的分布

七年级上册地理知识点总结：3.3降水和降水的分布【人教版】

降水和降水的分布小节的知识点总结，每个部分的要点从三方面展现：知识框架、知识点汇总、中考知识扩展；主要知识点降水、降水的分布、降水类型等方面。

从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，其中降雨是降水的主要形式。

：根据单位时间内降雨量的多少，气象部门把降雨分为小雨，中雨，大雨，暴雨等不同等级。

：测量降水的工具是雨量器，表示降水量大小的单位一般为毫米。

降水影响交通、农业生产等。

通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化情况，主要降水类型：对流雨、地形雨、锋面雨。

降水量相同的点的连线。

世界各地降水量的不同，通常用等降水量图来表示。

纬度位置、海陆位置和地形

①赤道附近降水量较丰富，两极地区降水少（纬度因素）；②南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少（海陆因素）；③在温带地区，沿海地区降水较多，内陆降水较少；（海陆因素）；④世界降水量最丰富的地区，即世界“雨极”，位于乞拉朋齐（印度，迎风坡，属于地形雨；降水最少的地区，即世界“干极”，位于南美洲的阿塔卡马沙漠，年降水量小于0.1毫米。

：

悬浮在空中的云、雾不是降水只有降落到地面的雨、雪、冰雹才为降水。

柱状图由三部分组成1) 在一个方块图中画横线若干条，纵线若干条（均为等距离）；2) 横坐标表示时间，即12个月；3) 纵坐标表示各月的降水量，单位为毫米

根据各月柱体的长短，对照降水量刻度，读出各月降水量的约数，分析该地降水的变化状况，包括全年降水的多少，什么季节多雨，什么季节少雨，多到什么程度，少到什么程度，全年各月降水较均匀还是较集中，它可以准确地反映一个地区降水的多少，季节分配和季节变化情况。

七年级上册地理知识点总结：3.2气温和气温的分布【人教版】[1]

气温和气温的分布小节的知识点总结，每个部分的要点从三方面展现：知识框架、知识点汇总、中考知识扩展；主要知识点有气温、气温日变化、气温年变化、等温线图判读、气温分布规律等知识。

空气的温度，常用℃表示，其中：

日平均气温=一日内气温观测值之和÷观测次数月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数（12）

：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。

①概念：以一天为周期的气温变化；②变化特点：一天当中最高气温出现在午后2点（14时）左右，最低气温出现在日出前后；③气温日较差=最高气温-最低气温。

①概念：以一年为周期的气温变化；②变化特点：南北半球气温的变化正好相反；③气温年较差=最高月平均气温—最低月平均气温。

南北半球气温年变化

通常用气温的变化曲线图来表示一个地方一年内的气温变化情况，其中气温年变化曲线图的绘制方法：一横月、二纵温、三定点、四连线。

：世界各地冷热不同，通常用等温线图来表示。

：在地图上，气温相同的点的连线。

：纬度位置、海陆位置和地形。

：①纬度差异：一般低纬度气温高，高纬度气温低；②海陆差异：同纬度地带夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反；③垂直变化：随海拔升高气温降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃；

：①等温线封闭，中心气温高的为高温中心，中心气温低的为低温中心；②等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。

世界“热极”撒哈拉沙漠，世界“冷极”南极大陆。

气温和气温的分布小节的知识点总结，每个部分的要点从三方面展现：知识框架、知识点汇总、中考知识扩展；主要知识点有气温、气温日变化、气温年变化、等温线图判读、气温分布规律等知识。

：估计一年中的最高月均温和最低月均温，计算气温的年较差；判断气温年变化的大小，看气温曲线弯曲程度大小，弯曲程度小，气温变化就小，反之，气温变化就大。

①在同一条等温线上，气温相等。等温线稠密，气温差异大；反之，气温差异小。等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响；等温线与海岸线平行，说明气温受海洋影响显著；等温线与等高线平行，说明气温主要地势高低影响。

②在气温分布图上，比较同一纬度陆地和海洋的气温，海洋平均气温高于陆地，为冬季，反之为夏季。

③从等温线图的排列状况判断南北半球，由于等温线由南向北数值递减，结合气温由赤道向两极递减的变化规律，可知位于北半球。

④若陆地上等温线向南凸说明太阳直射点在南半球，月份应是1月份前后几个月，南半球为夏半年，北半球为冬半年。若陆地上等温线向北凸说明太阳直射点在北半球。

：

：①世界气温从低纬度向极地逐渐降低。②纬度位置越高（纬度数越大）气温越低；反之越高北半球气温向北降低往南升高；南半球相反。

海陆因素影响：同纬度地区海陆气温不一样；夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季陆地气温低，海洋气温高。

：同纬度地区高山高原气温低，平原气温高，即地势越高，气温越低，海拔每升高100米，气温约降低0.6℃。

：温室气体的大量排放，使全球气温有变暖的趋势。

（已知低处气温计算高处气温用“-”，计算低处用“+”）

如图，①如果b地气温是6℃，c地气温是多少度，a地气温是多少?②如果c地海拔1200米，bc两地温差6℃，则b地的海拔是多少米?

解：①c地气温=6℃-(400×0.6/100)=3.6℃②a地气温=6℃+(1000×0.6/100)=12℃③b地海拔=1200-(6℃÷0.6℃/100)=200米

七年级上册地理知识点总结：3.1多变的天气【人教版】

多变的天气小节的知识点总结，主要知识点有天气及其影响、天气预报的有关知识、空气质量等方面。

是指一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。

：①天气反映一个地方短时间里的大气状况，是经常变化的；②同一时刻不同地方天气可能差别很大；即短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化）

天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。

天气与气候的联系与区别

：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。

：

世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报

：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话

：

①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区；不同地区云层厚度是不同的，云的颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方 一般是阴雨区

②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。

③风向和风力与风向标

风向是指风的来向，有“北、南、西、东”四个基本方向，风向“北”说明风来自北方；风力是指风的强弱，用风级表示，共分13级，级数越大，风力越强；风向标宽的一头表示风向，箭尾指向风的去向。

：风尾所在风杆的一端指向为风向，每道风尾长的代表两级风，短的代表一级风；风旗所在一端为风向，一面风旗代表八级风（如下图所示）

：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。清新的空气，污染指数小，对人体健康有利；污浊的空气，污染指数大，对人体健康有害。

七年级地理知识点思维导图篇五

马六甲海峡：马来半岛——苏门答腊岛之间；沟通南海——印度洋的安达里海。太平洋——印度洋航运的咽喉要道，被称为日本的“海上生命线”。

霍尔木兹海峡：伊朗——阿拉伯半岛之间，沟通波斯湾——阿拉伯海。波斯湾通往阿拉伯海的咽喉，世界的“石油海峡”。

白令海峡：楚科奇半岛——拉斯加半岛；沟通北冰洋——太平洋。亚洲与北美洲的分界线，太平洋和北冰洋间通道。

曼德海峡：阿拉伯半岛——非洲大陆之间；沟通红海——印度洋。沟通红海、地中海和印度洋的要道。

土耳其海峡：黑海―爱琴海、地中海之间。黑海出地中海的门户，亚欧分界线。

直布罗陀海峡：伊比利亚半岛——非洲大陆；沟通地中海——大西洋。地中海出大西洋的门户，亚欧航线必经的要道。

英吉利海峡：大不列颠岛——欧洲大陆；沟通北海——比斯开湾。北海——大西洋航运要道，世界货运最获忙、通过船只最多的海峡。

麦哲伦海峡：南美大陆——火地岛之间；沟通南大西洋——南太平洋。大西洋和太平洋之间的大型轮船和航运要道。

德雷克海峡：南美洲——南极半岛之间；沟通大西洋——南太平洋。南美洲与南极洲的分界线；各国科考队赴南极考察必经之道。

莫桑比克海峡：非洲大陆——马达加斯加岛之间。沟通南北印度洋，世界上最长的海峡。

⑴白令海峡：“三线”交界处（亚洲与北美洲分界线；俄罗斯与美国的国界线；日界线通过的地方）。

⑵巴拿马运河：位于中美地峡南部，巴拿马境内，沟通大西洋和太平洋。

⑶北美洲面积的国家是加拿大、南美洲是巴西。

⑷主要地区：①亚马孙平原——世界上的平原；②巴西高原——世界上面积的高原。

⑸拉丁美洲：美国以南的美洲地区。主要通行西班牙语、和葡萄牙语，以混血人为主。

⑹居民：①北美洲的居民主要是欧洲等国的居民，以白种人为主。②南美洲是世界人种大熔炉，以混血人种为主。

⑺经济：①美国是当代实力最雄厚的资本主义国家。②墨西哥以石油工业为主，主要粮食作物是玉米，首都墨西哥城是全国的经济中心。③阿根廷是重要的牛肉、羊肉出口国。④巴西的铁，墨西哥的银、智利和秘鲁的铜的储量居世界前列。⑤南美洲大量出口咖啡、香蕉、蔗糖、棉花、玉米等。

澳大利亚，是世界土地面积第六大的国家，是世界上一个独占整个大陆的国家，也是大洋洲的国家。澳大利亚国境东南邻近新西兰，西北邻近印度尼西亚，北边靠近巴布亚新几内亚、西巴布亚和东帝汶。澳大利亚大陆是地球上最古老的大陆，也是地球上的海岛及单一国家的大陆，总面积769。2万平方公里。

海底地形是全球地质演化的结果，在内外营力的作用下经历漫长的地质历史时期，而成为今天的状态。

按照海底地形的基本特征，大致可分成大陆边缘、大洋盆地和洋中脊三个大单元。所谓大陆边缘，即大陆表面和大洋底面之间存在的一个广阔过渡带，是一个巨大而复杂的斜坡带，是大陆与海洋连接的边缘地带。全球大陆边缘纵延35万公里，总面积约为8000万平方公里，占全球表面积的15。9%左右。

大陆边缘地形通常又可分为大陆架、大陆坡、大陆隆、海沟和岛屿等次一级地形单元。大陆边缘在整个地球历史中变化，同时也是地质矿产比较丰富、开采最有利的地区。大洋盆地是海洋的主要部分，地形广阔而平坦，占海洋面积的45%左右。

大洋盆地倾斜度小，大约在0°20′～0°40′左右，深度从大陆隆起一直可以延伸到6000米左右。在宽阔的大洋盆地中，由于没有光线和温度很低，所以大洋深处的海底动物群非常稀少，其洋底沉积物主要是由繁殖在大洋表层上面的浮游生物的钙质和硅质骨骼沉到海底加入软泥中，形成钙质软泥及硅质软泥。

在深度大于4700米的海底沉积物中，发现了分布广泛、储量很大的锰结核资源。

第一，就是要上课认真听讲。这是非常重要的，老师会把重点难点讲得详细，如果你不听，那就会错过好多考试要点。所以，上课认真，没听到的多请教老师同学，这很重要的。

第二，要不耻下问。每个人都有自己的长处，想学好地理就必须不懂多问，问多即懂。不要害羞，男学霸女学霸都可以问，也可以多向长辈父母，老师兄弟姐妹请教，做到知识无死角。

第三，就是要勤奋背诵。背诵很重要，把笔记都背起来。就要有耐心，认真背诵，全记住在心里。

第四，多练题。买一有带课文解释和练习题的教辅，多练就能应对考试。当然，要买一些练习题简而精的，这样不会枯燥，学习效率也快的很。如果不懂的可以请教别人，看看步骤二。