传承红色基因征文800字【优秀5篇】（传承红色基因征文800字以上）

红色，象征光明，凝聚力量，引领未来。从瑞金、井冈山、遵义、延安、西柏坡……无一例外的都是因为"红色"而典藏了历史，穿越了时空，成为了一代又一代的中国人心中永久的向往和神圣的殿堂。

对于共产党而言，红色是信仰，目光远大，追求高远；红色是忠诚，爱国爱党，矢志不渝；红色是追求，勇于拼搏，自强不息；红色是忘我，无私奉献，无怨无悔。红色让青春之树永柱，让生命之花绽放，让人生的每个时期都有其独特的魅力。

每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园。这一切首先得之于祖国，没有国哪有家，没有家哪有我。国家是小家的寄托，国家是个人的寄托，国家是无知的寄托，国家是精神家园的寄托。所以履行爱国的义务是我们对祖国母亲报答的最佳方式。

“热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党”，是我们从小喊到大的口号，我们的身边就涌现出了许多为国家作出了杰出贡献的仁人志士，他们是传承红色的时代先锋：从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟森，从吴运铎到丁晓兵，从蒋汉声到白洁……其事迹令人叹服，其品格光彩照人，其精神感动天地，他们用奋斗与牺牲书写了对真理和信仰的追求，他们用青春和热血书写了对祖国和人民的忠诚，我们能够通过视觉，看到一种血脉相连的红色基因。

可是，在我们的队伍中，还有那么一些人，不再追求远大的理想，不在崇尚纯洁的灵魂，不在信仰高尚的品德，不再讲国家大义、诚实守信，一心盯着自身利益，不惜以身犯法、以权谋私。他们是阻碍红色基因继续传递的一小部分人。记得有位伟人说过："忘记过去、就意味着背叛"。红色传统的退化，红色基因的变异，必将导致信仰的偏离，精神的颓废，人格的矮化。这些人为组织的信仰和纪律所不容，必将被历史和人民所唾弃。

传统不是守住炉灰，而是热情的火焰的传递。在这伟大的变革时代，那些血与火、与你我他相连的红色基因，是我们情感的寄托，是我们精神的归宿，是我们前进的动力。

今天，历史的接力棒传到了我们这一代的手上，我们更应该珍惜这笔丰厚的财富，用红色的激情去拥抱时代，拥抱事业，拥抱人生，让红色基因代代相传，永不变色。

什么是“红色基因”？是革命先烈们留下来伟大的爱国精神。

现在，我们的双脚踏着的土地，你们有没有想过，这些都是怎么得来的？

董存瑞、刘胡兰、邱少云……一个个坚强不屈的革命先烈为了人民、祖国献出了自己年轻而宝贵的生命。

什么是“传承红色基因”是一代代英雄人民用生命，为我们铺了一条条通往中国梦的道路。托起了我们民族的脊梁骨，我们要做的，就是传承这种精神。

我们现在的生活是多么美好啊！大家知道吗？我们现在的幸福生活都是革命先烈们用生命换来的，他们牺牲了自己的生命换来了我们今天的幸福生活，换来了祖国的繁荣富强。

历史的长河记载了多少伟大英雄儿女的故事。黄继光拖着重伤的身体爬到敌人的堡垒前，然后一跃而起，牺牲了自己。还有董存瑞，为了不让战友死亡，在找不到炸药支撑点的情况下，他自己高举炸药，以身殉国……这些英雄事迹，让我的心久久不能平静。

中国人是伟大的，中国更是伟大的。“传承红色基因”是我们每一个人义不容辞的责任。我们要怀着坚定的信念和必胜的信心，作为一个中国人，我们不能因为一件小事而动摇坚定的信念。

时代在前进，传承“红色基因”的方式也要与时俱进。“不忘初心，牢记使命”我们要高举中国社会主义伟大旗帜，夺取新时代中国社会主义建设伟大的胜利。我们要为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，这样崇高的理想我们要坚持下去，以实现中国梦为方向而奋斗！

作为中国人，我们要爱国，作为祖国的接班人的我们，更要为祖国添加光彩。

老师们常说，我们是祖国的花朵，是国家的栋梁。等我们将来长大后，要成为一个能为国家效力、对社会有用的人。

我们是新时代的接班人，所以应该把爱国精神落实到身边的每一件事中。“勿忘国耻，振兴中华”！我们要把这种精神传承下去，在学习中发扬，在校园中发扬，在社会中发扬，在建设中发扬。因此，我们从现在起，要做一个合格的中学生，在家帮父母；在校帮同学；在校外乘公交车时要给人让座……为成为合格的青少年而努力。

同学们，行动起来，让我们一起传承红色基因，振兴中华！

迎着第一缕晨曦，我们踏上了红色研学之旅。一路上，我们怀着忐忑而又期待的心情，憧憬着这次研学。

第一站，我们来到了山东抗日民主政权创建纪念馆。该馆坐落于我的家乡青驼镇，每年的清明节、国庆节，我都会来这里转一圈，只是以往都是以好玩的心态，并没有从中学到什么，这一次可不一样了。我们跟着讲解员进入馆内，首先映入眼帘的是一尊尊栩栩如生的塑像，顿时肃然起敬。我们听完一个个令人窒息的故事，从那段悲惨的历史中，感悟到了“落后就要挨打”的深意。

接下来，我们抵达了大青山烈士陵园。当大巴车停在门口的那一刻，原本嬉笑打闹的我们都不约而同地噤了声，许是看见了神情严肃的教官，也许是看见了一眼望不到终点的长阶，又或许，是因为看见了那一座座刻着“烈士之墓”的墓碑。排着长长的纵队，我们进入了园内。入耳的，只有不怎么整齐的脚步声，可能是怕打扰了这里长眠着的英灵吧，每一个同学都那么的小心翼翼。我们聆听了他们的故事，向他们进献花篮，为他们哀悼，最后向他们告别。整个过程中，九个班级近五百人鸦雀无声，我想，安静是对他们最大的尊重。

最后参观的是沂蒙红嫂纪念馆，令我印象最深的，还是搭人桥的红嫂李桂芳。那时的汶河水有几十米宽，深到腰部，水流异常湍急，可是部队亟待过河，不能耽搁。李桂芳连忙通知了村子里的妇女，很快，32名妇女立刻响应号召，用她们瘦弱的身躯扛起厚厚的门板，搭起了人桥。河水冰冷刺骨，但她们没有丝毫犹豫地跳入河中，咬紧牙关，扛起木板，抵住急流，让战士们踏着她们的身躯渡过河。可人们不知道的是，这些妇女中，有的是怀着身孕的少妇，有的是正在生理期的姑娘，最后，有人为此落下终身残疾，更有人献出了宝贵的生命。我深深折服于她们的义无反顾，那份浸润了鲜血的沂蒙精神值得我们铭记，那一个个闪耀光辉的红色基因值得我们传承。

在返校的路上，我的脑海里一直反复回响着那句口号：“不忘初心跟党走，红色基因代代传”。我想：未来，我会继续聆听你们的故事，厚植你们的情怀，发扬你们的精神，传承红色的基因。唯有此，才是对历史最大的尊重。

前几天，恰好去了市里的烈士陵墓。走近一间大大的革命烈士陈列室，里面陈列着烈士生前的照片、遗物等个人资料，以及详细地记载了革命烈士一个个动人的壮烈事迹。看完后百味杂陈，心里很是感慨。

走出陈列室，抬头前方是一片整齐的绿荫成林。我不免想到，这片生机勃勃花红柳绿的大地、以及我们所拥有的美好生活，是多少革命烈士在这片土地上浴血奋战拼下来的，他们为我们铺就了一条条通往实现美好中国的光明大道。董存瑞、黄继光、刘胡兰、赵一曼等一个个有血有肉的鲜活生命，在民族存亡之际，全然地舍弃个人利益、放下他们挚爱的这片热土和亲友，为了人民的利益、祖国的未来，他们毫不犹豫地献出了自己年轻的宝贵生命，他们的事迹流传不息、家喻户晓，传播大江南北整个中华大地。董存瑞怀抱炸药义不容辞地走向战场与敌人共归于尽；刘胡兰因为拒降而被铡死在钢刀之下；邱少云在燃烧的炙热烈焰里为了保护战友而任由大火吞噬了自己……回想起课本里这熟悉的一幕幕，我的眼眶湿润了，敬畏之心油然而生。

对于我们二十一世纪的新一代，这些或许已变得遥远飘渺了。只是，在当今和平年代的我们，虽有着丰富的物质条件，生活不再艰苦困顿，但不少人明明怀抱梦想却在灯红酒绿的世界边缘中慢慢地迷失了自我。我们当代人逐渐活成了这个样子，上班上学混蒙度日，手机电脑不离不弃。终日沉迷于电子产品、网络游戏，浑浑噩噩得过且过。就像俗语说的，做一天和尚撞一天钟。并且，遇到一点点困难就偃旗息鼓、逃之夭夭，不敢自我挑战迎难而上。缺乏勇气缺乏毅力，受到挫折就垂头丧气、自艾自怜。想到这些，我不禁脸颊发烫羞愧不已。

尽管战火时代早已离去，没有了炮火轰鸣、硝烟弥漫的艰苦岁月，有的是安逸平静的幸福生活，但我们仍然不能忘记那个缺衣少食、贫穷困苦、遭受敌军围剿的年代。革命烈士为我们打拼出这么美好的今天，我们更应该时刻铭记这一切的来之不易。也正是这一种伟大的精神力量托起了中华民族的脊梁，我们应该将这种精神传承下去。因为只有传承红色信任，才可以做真正意义上的时代新人，才可以实现中国梦，才可以中华振兴。

“生吾炎黄，育我华夏。待之有为，必报中华！”

“传承红色基因，争做时代新人”

主题教育实施方案

为了贯彻落实党的十九大提出的培养担当民族复兴大任的时代新人的历史任务，引导广大青少年认清自己的“根”和“魂”，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定不移地听党话、跟党走，根据中国关工委和省、市、县关工委的统一部署，结合我校实际，开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育，制定了以下内容：

一、“传承红色基因”的重要意义

“红色基因”的丰富内涵：是天下兴亡，匹夫有责的爱国情怀，视死如归，宁死不屈的民族气节，不畏强暴，血战到底的英雄气概，百折不挠，坚忍不拔的必胜信念！这种精神力量托起中华民族的脊梁，这种精神力量穿越时空，一以贯之，永不褪色！所以我们要充分利用广昌独特的红色文化教育资源，积极打造红色文化教育队伍，不断创新红色德育方式，全面构建各学段间的纵向衔接和学校、家庭、社会间的横向贯通，形成特色鲜明，机制完善的红色教育体系。开展丰富多彩的红色文化活动，让红色基因注入血脉，代代相传；把红色火种播进孩子的心中，点燃“信仰之灯”，熔铸“信念之魂”！

二、“传承红色基因、争做时代新人”主题教育的内容。

（一）“传承红色基因、争做时代新人”活动启动仪式。5月14日升国旗仪式上举行。让红色基因充满整个校园，让红色精神伴随时代的脚本成为学生成长的动力，让红色文化影响孩子的一生！活动对象:全校师生。

（二）开展“传承红色基因，观看红色影视”活动。 “红色经典”以反映中国共产党成立到新中国成立前这28年期间新中国的红色影视作品。这些作品当中饱含着我们党在战争年代所产生的精神特质并显示了党的优良革命传统与中华民族宝贵的精神财富，并在建设社会主义和谐社会的今天，这些精神特质仍然具有我们不能抛弃的传承价值。活动对象:

一、二年级。活动时间：5月中旬。

（三）开展“传承红色基因，争做时代新人”主题班会。各班以“传承红色基因，争做时代新人”为主题开展主题班会。通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。活动对象：各年级。活动时间：5月下旬。

（四）开展“红色基因，代代相传”征文比赛。以弘扬红色传统、传承红色基因的真情实感；抒发把个人成长融入祖国发展，培育和践行社会主义核心价值观，从小争做担当民族复兴大任时代新人的远大理想；展现新时代青少年立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，有作为的新一代建设者的良好精神风貌。要求 ： 1. 征文作品要主题鲜明、内容充实，富有感染力，紧扣“传承红色基因，争做时代新人”这一主题，结合自己所见所感，亲身体验，抒发自己成为担当民族复兴大任的时代新人的美好梦想。

2、征文题目自定，题材不限（不含诗歌、文言文），500字以内。

3、征文为本人原创，未在公开刊物上发表。严禁剽窃、抄袭、代写。

4、每班上交3—5篇。时间：5月下旬

（五）开展“传承红色基因，争做时代新人”演讲比赛。各班以“传承红色基因，争做时代新人”为开展演讲比赛，然后推选一名学生参加学校比赛，最终学校推选一名选手参加全县青少年“传承红色基因，争做时代新人”的演讲比赛。要求：演讲内容要紧扣主题，结合实际，用各个时期英雄人物和身边先进人物的先进事迹，抒发自己听党话、跟党走，“争做时代新人”的情怀。

3、演讲稿题目自定，演讲时间限定在5分钟以内。活动对象：五年级。活动时间：9月中旬。

（六）聆听一次“五老”宣讲。由老干部、老战士、老专家、老教师、老模范充分发挥“五老”优势，以高度的政治责任感，满腔的热情在校园内外宣讲党史国情、中华优秀传统文化、科学发展观、社会主义核心价值观以及法律法规等内容。活动对象：四年级。活动时间：6月中旬。

（七）开展“传承红色基因，关爱空巢老人”志愿者活动。以奉献、有爱、互助弘扬中华民族优良品德。组织校“红领巾爱心志愿服务队”为敬老院的老人们奉献爱心。如：献一支歌，跳一支舞，打扫一次院子，除一除杂草……活动对象：

四、五年级。活动时间：10月上旬。

（八）开展“传承红色基因，参观红色基地”活动。重温党的光辉历史，缅怀革命先烈，传承革命精神，砥砺奋勇前行，进一步增强学生的集体主义精神，激励孩子们坚定理想信念。活动对象：四年级。活动时间：4月4日。

（九）创建“红色书吧”。从4月开始我校创建“红色书吧”，书吧小里放置了红色书籍，同时在电子阅读机上播放红色故事，重温“红色经典”，从小树立学生正确的世界观、人生观、价值观。活动对象：各年级。

（十）开展“红色基因，代代相传”故事汇活动。各班组织学生开展讲故事比赛，通过学生对英雄人物，党史，国史的认识，激发学生的爱国情怀。活动对象：三年级。活动时间：11月上旬。

三、开展主题教育的原则

（一）“做实教育，育雅人才”。把党史国史教育，理想信念教育，传统美德教育纳入其中，让孩子们读红色书籍，看红色影视，听红色故事，唱红色歌曲，在学习、思考、感悟中吸取道德滋养和文化精髓。

（二）面向全体学生，注重个性发展。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。通过多种形式的活动，学生能够继承红色基因，展现个性与风采。

四、开展主题教育的实施步骤

（一）宣传发动（2018年5月上旬）。我校将通过“国旗下的讲话，红领巾广播室宣传、校LED大屏幕标语、校门口横幕标语、学校网站等进行宣传。

（二）全面实施（2018年5月中旬至11月）。在全校启动仪式之后，各项活动如：看红色电影、阅读红色书籍、讲红色故事、开主题班会、听“五老”宣讲等各项内容展开活动。

（三）活动总结（2018年12月）。在2018年底对我校全年活动开展情况进行全面总结。

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