对“两个确立”仍停留在概念化、口号式的层面,对党的创新理论的发展脉络、主要内容及其内在逻辑把握不准,在“两个确立”“两个维护”的政治认同、思想认同和情感认同上还存在一定差距。
二是在具体实践上有差距。
存在理论与实践脱节的问题,往往是学完就完,与实际工作联系不上,找不到解决问题的切入点,背离了学习的初衷。
对如何将“两个确立”转化为推动公司高质量发展的生动实践,缺少系统性思考和全局性部署,没有完全贯穿到企业发展改革的全过程。
(二)在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想方面,具体表现在:一是对理论学习重视不够。
党支部没有把政治理论学习放在应有的高度,学习制度不严格,上级强调了就抓一抓、补一补,上级不抓就放松下来,把学习当成了一种普通任务,学完了就扔在一边,有时为了应付上级检查,存在临时“抱佛脚”情况。
学习形式单一,日常组织学习“一人讲、众人听”多,交流讨论少,思想碰撞不够,学习效果不好。
二是理论学习不全面、不系统、不深入。
理论学习计划制定不够科学,与公司业务联系紧密的安排的多一些,对政治性理论安排的少,呈现出粗细不匀的现象,学习内容“偏科”。
学习比较粗放,大多是跟着上面的节奏走,上级领导催一催,就抓一抓,检查一过,就放松下来,监督考核机制没有真正发挥作用。
本文发布于:2023-02-28 08:55:45,感谢您对本站的认可!
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