在此基础上,紧扣民主生活会主题,重点聚焦六个方面,紧密联系工作实践和班子实际,广泛征求意见建议,全面开展谈心谈话。
通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式,认真查摆问题、深入剖析根源,制定整改措施。
现将对照检查情况报告如下:一、存在的主要问题(一)带头深刻感悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面。
一是对“两个确立”的决定性意义的宣传教育不深不透。
在宣传教育中往往将工作重心放到了灌输式的理论宣讲上,对教职工缺少吸引力。
如:在开展政治理论学习时,以读原文、传达文件精神为主,没有将“两个确立”及其决定性意义根植于建党、兴党、强党的光辉历史及党的十八大以来的重大成就和新时代10年的伟大变革上,使教职工不能正确理解和对待党的领导核心与科学理论指导之间的关系,没有形成真正形成广泛共识与共同行动。
二是闭环工作机制不健全,工作效果不尽人意。
如:建立了教育教学、学生管理等方面的制度机制,但制度落实缺失督促检查,制度执行力、有效性得不到有效评判。
再如:学院组织集中学习,但持续学习、深入学习没有跟上,对教职工的心得体会也没有严格把关,学习效果无法检验。
三是学以致用、指导实践有差距。
贯彻执行“学思用”贯通、“知信行”统一不到位,没有站在讲政治和全局的高度用党的创新理论指导实践、推动工作,观察、分析、处理问题的敏锐性还不够强。
如:对社会上特别是网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性、敏锐性不够。
(二)带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面。
一是学习党的创新理论体系悟性不高。
党委班子在贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想上缺少“磨”的功夫和“钻”的劲头,对习近平新时代中国特色社会主义思想精神实质、科学内涵等方面领会还不够深刻,存在实用主义现象。
本文发布于:2023-02-28 07:47:36,感谢您对本站的认可!
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