下面,我围绕“六个带头,一个学习宣贯”七个方面存在问题,深入查摆,剖析问题根源,明确下步努力方向和整改措施。
现将有关情况汇报如下:一、存在问题和不足
(一)在带头坚持“两个确立”、做到“两个维护”方面。
党的十九届六中全会以《决议》的形式作出“两个确立”的重要政治论断,顺应了历史潮流、顺应了时代发展、顺应了人民期盼。
我注重从“七一”重要讲话、十九届六中全会精神等最新理论成果中深入领悟习主席思想,不断强固信心信念。
但深刻打心扣问,还存在以下问题:一是学习的深度还有差距。
越学越感到,习主席思想博大精深、内涵丰富,是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系,同时也深感自己从整体上、全局中学习理解不够,在联系时代背景、理论渊源、历史依据和实践基础上认识把握还有差距,听宣讲辅导、被动接受的多,深思细悟、主动研学的少,特别是在理论创立新结论、历史地位新坐标、时代之问新拓展、理论内涵新概括等方面总结思考的还不够深入,对标对表习主席新思想还有差距。
二是工作创新还有差距。
历史自信是我们党战胜任何风险挑战、续写新的世纪伟业的自信,是任何时候都必须具备的政治品质。
但在日常工作中,面对新形势、新要求、新变化,自己还缺乏攻坚破难的勇气和魄力,面对近年来思想引领入心难等内涵式问题、高层次人才引进难等结构性矛盾,有时还束手无策、信心不足,口号年年喊,工作却没有太多成效,特别是对照**书记强调的“在似是而非问题上要看得透,在涉及敏感问题上要管住口,在面对不良现象时要敢斗争”这三个要求,还有较大差距。
三是转化运用还有差距。
历史自觉就是要增强发现问题、反思问题、解决问题的能力,在具体工作中,就是要做到在政治上忠诚核心、思想上追随核心、行动上捍卫核心。
但是反思自身工作,特别是作为主管党建的政治机关,在推动创新理论成果“三进入”、思政课程和课程思政改革、在党的旗帜引领下教育群众自觉看齐追随上管用的举措、实用的招法还不够成熟。
本文发布于:2023-02-28 04:20:46,感谢您对本站的认可!
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