年轻干部要善于以“静”养“动”

但是，实践经验的匮乏和经历的相对简单，往往“动”的效果不甚理想。

究其原因，就是没有正确处理好“静”和“动”的关系，即“动”得多，“静”得少，“静”跟不上“动”的步伐。

解决这个问题，年轻干部就要善于从“静”开始，善于以“静”养动，为“动”注入能量。

从年轻干部“动”的目的来说，无非就是在推动工作的同时实现自我价值，赢得领导和同事的认可，为个人成长进步奠定基础。

但是，“动”是需要“静”的支撑。

没有“静”，“动”就没有方向，就没有力量。

在这里所说的“静”，主要包括以下几个方面：“静”是一种学习。

学习的范围和方式多种多样，主要目的是丰富知识、开阔视野、积累经验。

年轻干部的经历毕竟过于简单，如果没有认真学习的态度，仅有的知识不足以应对复杂的工作和人际关系。

因为知识需要转化为一种能力。

那些自以为学历高的年轻干部往往因为用知识裁剪现实而吃亏不少，抑或感觉迷茫困惑。

学习，包括跟着书本学，也包括跟着实践学，更重要的是跟着同事和领导学。

学习过程中，要带着问题学，带着困惑学，才能收到实效。

“静”是一种观察。

观察是主动适应的基础和前提。

工作中的人和事相互联系，都挺复杂，不能仅凭主观感觉就去下结论，就采取行动。

好事没办好、出力不讨好往往都是因为缺乏观察。

没有观察，就没有方向，更没有火候和分寸的把握。

观察，就是搞清楚一个人、一件事的来龙去脉，就是寻求解决问题的办法，就是三思而后行。

年轻干部自以为自己看得很准往往是过于武断，因为人和事没有那么简单。

“精明”的年轻干部在这方面会栽跟头的。

观察的目的就是透过现象看本质、看主流，看透了再行动就会比较稳妥。

也许迟一步比快一步的效果更好。

“静”是一种反思。

人非圣贤，孰能无过？谁也有看不准而失误的时候。

失误没关系，就怕在同一个地方摔倒两次。

这就决定了反思的重要性和必要性。

反思，就是一种自我反省，就是对成功与失败真正原因的探究。

年轻干部都是比较自信的，也有卷土重来的决心，对失误的原因更愿意从客观方面去探求。

这种错误归因的结果，会把自己引向更多的失误。

所以，年轻干部要直面失误，在反思中探究失误原因，寻求纠正失误办法。

没有反思，就没有进步。

我们知道宁静才能致远。

“静”，就是心境平稳沉着、专心致志，这是一种境界。

年轻干部要加强这方面的修炼，为“动”奠定基础。

实际上，“静”和“动”从来都是相辅相成、互相促进的。

当我们真正用“静”去涵养“动”的时候，才会赋予“动”真正目的和动力。