关于新时代高素质人才培养模式实践与探索

我们必须学深悟透习近平总书记关于教育的重要论述，切实增强落实立德树人根本任务的政治自觉、思想自觉和行动自觉，以“育人为本”、以“德育为先”， 把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育及其发展的方向和目标。

要始终坚持党的领导，加强和完善新时代党委领导下的校长负责制的体制建设，协调好党委领导和校长负责之间的关系，党政合力为全面贯彻执行党的教育方针、贯彻落实立德树人根本任务厚植发展土壤。

要始终坚定理想信念，用思政课讲好伟大建党精神，引导青年学生始终坚定理想信念，用真理之力开创美好未来，以理想之光照亮奋斗征程，把自己的“小我”融入祖国的“大我”、人民的“大我”之中，更好地实现人生价值、升华人生境界。

要始终坚持社会主义办学方向，坚守“以本为本”的教育初心，坚定本科教育和人才培养工作的核心地位，统筹学校各方面的资源和力量，全力构建“五育并举” “三全育人”的育人格局，为培养堪当民族复兴大任的时代新人提供有力保障。

二、坚持育人为本，努力构建新时代高校育人新格局

“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”是教育的根本问题，也是体现办学方向的关键问题。

长期以来，在学校党委的坚强领导下，我们坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，紧紧围绕立德树人根本任务，坚持“育人为本、知行统一”的办学理念，将思想政治工作贯穿于人才培养全过程、各环节；深化教育改革创新， 多措并举推进各项工作落地见效；科学构建了具有学校特色的德智体美劳全面发展的高水平人才培养体系，进一步提高了人才培养能力，实现了“三全育人” 新局面。

完善制度体系，着力构建思政课程、专业课程、网络育人三位一体的思政育人体系和教学体系，将思想政治教育元素融入教育教学全过程，将正确的理想信念、价值追求和家国情怀有效传递给学生。

通过德育、智育、体育、美育、劳育的协同发展，全方位、全过程的相互渗透与融合，实现人才培养目标。

树立“五育融合”的理念，将思想政治工作贯穿“五育并举”育人体系。