2.学习教育常态化长效化体制未落实,或是落实程度不够。
(二)政治引领层面3、《党支部会议制度》落实不够规范,对议事方式、程序和原则不够明确,没有完全落实“三重一大”的具体要求。
(三)制度建设层面4、支部会议流程、岗位职责不够规范,会议纪要中没有反映“决定”或决定具体内容不清楚。
5、“双味”专题党课效率不高,学习培训教学模式单一枯燥乏味,教育学习欠缺成效。
(四)基本建设清廉国企层面6、在实施“一班一课一日”之中,推进以党员为主体、以职工群众为主体的任务过程滞后。
7、上报的新闻报道宣传稿件的品质欠佳、范畴不广、上稿率太低。
二、发现的个性问题8.支部手册记录不规范。
9.主题党日议程不全。
10.针对牵涉到“三重一大”的事宜未召开党会开展进行前置研究。
三、存在的问题的原因和改进措施我支部对《通报》反映问题状况十分重视,支部镇长第一时间同党员、党务工作者,一起进行分析思考和自我反思,并把存在的问题的原因和改进措施归纳如下所示:(一)对“第一议题”制度的认知了解不是很深入,尽管确定了贯彻落实“第一议题”体制的政治意义和具体目标,而对其推进执行的方式方法不是很明确,支部制订的“第一议题”机制不太健全,有关关键点不足规范、认真细致,缺乏“第一议题”的记录明确标准和表现方式。
改进措施:进一步规范了《****党支部大会“第一议题” 规章制度(实施)》的落实执行,确定了“第一议题”的记录标准及反馈方式。
(二)教育常态化长效化机制未落实,活动方式不够丰富多彩,学习培训局限于完成规定动作,存有重阅读文章轻细研等诸多问题,学习研讨时欠缺多方面互动交流和交流沟通,在弄懂、弄懂、做细上存在一定差别,对党的理论体系思想精髓、核心内容把握的深度不够。
在开展“我为群众办实事”上,对人民群众难题局限在纸张纪录里的多,在具体推进扶持里能着力解决不够,解决问题的方法很少,对一些解决不了困难问题,存在没有下文的现象。
本文发布于:2023-02-28 00:55:32,感谢您对本站的认可!
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