新聘教师座谈会发言稿

很荣幸能够作为新教师代表在这里发言。

首先，我代表新教师们感谢学校给了我们一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台，我为能成为这个大家庭中的一员感到无比高兴和自豪。

云天收夏色，木叶动秋声。

又到九月秋收季，硕果累累新学年。

来到荷叶中学这个新的环境，让我感到非常地激动。

激动的是这里的同行们热情且温暖，激动的是我们的执教生涯新篇章即将开启。

少年自有凌云志，不负黄河万古流。

新环境，新气象，我们也有信心迎接新的挑战。

作为青年教师，我们有激情，有梦想，有闯劲，但与众多经验丰富的教师相比，我们的确在教书育人上还存在很多的不足。

我们也深刻地明白，一旦选择了教师作为终身的事业，就必须坚持终身学习，保持自我更新，不断地吸纳优秀的教育教学经验，不断地进行自我反思和总结。

在工作中积极发扬团结合作，敬业奉献的精神，爱岗敬业，勤恳工作。

我相信我们一定不会辜负学校领导和老师们的期望，我们将以满腔热情投入到工作中去，将一片真心奉献给学生。

此外，我还想谈一谈我认识到的终身学习、不断研究对于教师成长的意义。

半个世纪之前，前苏联教育家苏霍姆林斯基就有这样的论述：“如果你想从教育工作获得欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的苦差，那就请你走上进行研究的幸福之路吧。

在这里，有收获和发现，也有快乐和苦恼。

谁能感到自己是在进行研究，谁就会更快地成为教育工作的能手。

”我认为，教师专业能力发展需要以认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料为基础，努力钻研新教材、新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

强化教育理论的学习，多阅读教育学专著，尝试将不同教育理论与教学方法运用到教学实践当中，不断提升自身对于教育教学的理解能力，勇于开拓创新。

与此同时，我们还需要坚持教学相长，在教学中和学生互相促进，以此获得自我发展。

勤听同行老师的课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

成熟的麦穗，总低垂着脑袋；浩瀚的大海，总敞开着胸怀。

我的母校陕西师范大学的学风是“抱道不曲，拥书自雄”。

旨在勉励广大师生追求真理、学做真人，崇尚学术、探求真知，修身立学。

在此我与大家分享这句话，与诸君共勉，在教学岗位上勇于创举，拼搏开拓！最后我用这句话告诫自己，作为一名新教师，我要怀着一颗谦逊的心，向各位优秀的前辈们学习，一步一个脚印，与荷中人一起，心怀热爱，奔赴山海。

谢谢大家！