(一)挂出“三张图”,建立学习提升工程的运行机制,警示青年党员干部“青春虚度无所成”。
一是“责任图”。
市*办领导班子高度重视,把抓好青年理论武装纳入办党建工作部署,定期听取汇报,推动理论学习深入持久、更上层楼。
党支部书记亲自审议青年学习小组工作要点,定期座谈交流,其他领导班子成员多次给予热情鼓励、传道解惑。
挑选政策理论水平高、实践经验丰富的党员干部担任青年学习小组指导老师,发挥“传帮带”作用,为青年干部宣讲辅导、荐文荐书。
二是“编组图”。
市*办40岁以下青年干部全员参与青年理论学习小组,结合党史学习教育、政治理论和机构编制业务需求等,分别制定学习制度和学习指引,突出导学、督学和促学,严上“必修课”、丰富“选修课”、灵活“自学课”,推动小组学习情况台账化管理,形成了“覆盖全面、牵动有力、活跃鲜明”的学习体系。
三是“路线图”。
突出青年干部主体地位,鼓励在青年学习小组当“主角”,充分调动学习党的创新理论的积极性主动性和创造性。
制定《市*办青年理论学习提升工程实施方案》,明确学习重点和方法措施,强化评选结果使用,让爱学习、学习好的年轻干部成长得更快更好。
(二)引入“三式学”,丰富学习提升工程的方式方法,力促青年党员干部“腹有诗书气自华”。
一是分享式学习。
借助“编干编讲”平台,每月安排1名业务骨干讲授业务知识、分享工作经验,每期由办领导或者实践经验丰富的业务骨干点评,做到一讲一评,确保全员讲、全员听、全员受教育。
定期开展小规模、互动式、接地气的理论学习交流活动,已开展青年理论学习小组学习5期,引导青年党员干部用初心砥砺信仰、用理论坚定信念、用实践增强信心,促使“比学赶超”的学习氛围蔚然成风。
本文发布于:2023-02-27 23:41:33,感谢您对本站的认可!
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