在青年教师座谈会上的发言

**老师一个月之内拿了三个第一，如此成绩早已经把我拍在沙滩上了。

*主任给我布置了三个作业，我把这三块儿分别总结成三句话送给在座的各位青年教师，以此共勉：首先，“玉汝于成，功不唐捐。

”**老师的“三连冠”是我校语文组全体教师同心协力精诚合作的结果，特别是高二语文组老师多次参加听课、评课，给出了很多中肯的建议。

如果从她个人的角度来说，我想她的成功得益于三个方面：一是**老师扎实的教学基本功，二是她谦虚好学的认真态度，三是能顶住压力、经受住了考验。

**老师讲课大方自然，语言凝练干净，有较强的感染力；能够吸取老师们的建议，不断改进自己的教学设计，精益求精；当老师们提出了建议后，她能够不厌其烦地修改课件，甚至推倒重来，再次做课件、试讲，这对于一个年轻老师来讲需要很好的心理承受力和坚持到底的韧劲。

尤其是抽签顺序排在1号时，能够顶住压力，完美发挥。

师傅领进门，修行在个人。

作为老师，我只是在适当的时候给她提出思路和建议，真正落实操作的还是她自己。

所以说，参加比赛是让自己快速提升的最好方式；当你咬牙坚持过去之后，就能进入成长的快车道。

我2003年参加工作，2006年所带毕业班语文成绩第一名，从此踏上不断讲课比赛的征程。

从县里讲到市里，从市里讲到省里，2009年获得河南省农村青年教师技能大赛二等奖，2015年获得河南省农村青年教师技能大赛一等奖。

在班级管理和日常教学方面，希望大家能够“行霹雳手段，怀菩萨心肠”。

昨天参加一二.九红歌合唱赛和演讲比赛的评委工作，由衷感叹“年轻真好”。

年轻老师有活力、有热情，和学生没有代沟，深受学生喜爱。

好多老师也特别喜欢和学生交朋友。

我希望老师们要把握这个度，有时候和学生太亲近，威严感不足，容易出现学生不听话、班级纪律比较松散的现象。

教育需要爱心，但也需要加强纪律管理。

学生眼中的孔子是：“望之俨然，即之也温，听其言也厉。

”我想这样才是一个立体的、全面的老师形象吧。

送给大家的第三句话是：“不问收获，但求耕耘。

”***市名班主任工作室在学校的大力支持和各位老师帮助下基本筹备完毕，马上要开始具体的工作运转。

当初王校长让我做这个工作室主持人，我觉得也是机缘巧合。

因为申报时我有一个河南省首届班主任基本功大赛获奖证书，也是市优秀班主任，正好符合条件。

2018年参加比赛时，大家不知道这个比赛有啥用，还得自费录像刻光盘，好多人不想报，我就这样从学校选到县里，从县里选到市里，最后拿下了*市第一个此类奖项。