截止*年底,全市共有义务教育学校*所(含特教学校*所),在校生*人。
根据教体局、残联统计数据,目前全市共有*—*周岁残疾少年儿童*人,已入学*人(已办残疾人证*人,未办残疾人证*人),未入学*人(已办残疾人证),总入学率*%。
已入学的*人中,就读特教学校的*人(其中在市特教学校入籍*人,在校就读*人、送教上门*人,在外县特殊教育学校就读*人),普通学校随班就读的*人,送教上门*人。
已入学的*人中,智力残疾*人,听力残疾*人,视力残疾*人,言语障碍*人,肢体残疾*人,精神残疾*人,多重残疾*人。
未入学的*人中,智力残疾*人,肢体残疾*人,多重残疾*人。
二、主要做法近年来,在市委、市政府的领导下,经过教育主管部门和广大特殊教育工作者的努力,全市特殊教育事业得到稳步发展。
1.注重特殊教育场所建设。
*市特殊教育学校创建于*年*月,属公办学校事业单位编制,*年*月,与*市实验小学合并办校,*年*月最后一届学生毕业后,*学年、*学年停止招生,*年*月,重新独立办校,校址设在津北小学校园内。
在市委市政府高度重视下,*年*月启动将原津南小学改造建设为市特殊教育学校工程,投入资金*余万元。
目前改造工程基本完成,主体工程已于*年*月份进行改造工程验收。
相关教学仪器设备和康复训练设施设备正在采购当中,预计投入资金*余万元。
新校址设专用教室*个,语言、感统、个训、等用于康复训练的功能室*个,以及相应的管理、办公用房,可满足*名智障儿童在校就读需求(当前在校学生数*人,送教上门*人),新特校于*年秋季学期投入使用。
*年投资*余万元,在*小学、*中心小学建立*个资源教室,资源教室设施设备及软件资源配备达标,目前正常使用,为随班就读学生提供康复训练场所。
本文发布于:2023-02-27 23:02:40,感谢您对本站的认可!
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