在调研教育工作座谈会上的讲话

总的来讲，今年以来，全区教育工作取得了良好成绩，邓志民到教育局工作后带领局党委一班人努力工作，开创了良好的工作局面，应予充分肯定。

下面，对加强教育工作讲几点意见。

第一，要抓好教育资源的规划布局和空间优化。

教育首先要抓好基础设施建设。

过去更多重视产业发展，没有统筹思考人口、资源、学校等要素之间的关联，所以重塑空间结构和经济地理就要优化学校空间布局。

区规建局、区发改局、区教育局要共同研究，把学校的空间布局建设纳入全局范围进行统筹思考，各个系统之间要加强信息衔接沟通，要把楼盘的规模、周边学校的承载力等因素思考清楚，工作建议不能站在一个孤立、信息不对称的角度来提出，否则，操作性不强。

刚才，教育局提出的工作建议要再进行深化和论证，进行系统规划和统筹，在充分论证和研究后科学决策，决定后就要坚决执行，不能左摇右摆，否则就会把机遇丧失、把时间浪费。

第二，要抓好学校机构职责优化。

目前，学校的机构、职能职责的设立，学校的管理体制、机构设置大多是来自于前苏联、来源于计划经济时代、来自于短缺经济时代，很难适应当前形势。

现在进入了创新驱动时期、经济发展新常态，教育怎么面向国际、面向市场、面向未来？机构和职能该优化的就要优化，当然这也不是教育局独有的问题，也是其它部门共同存在的问题。

机构和职能的优化，需要抓教育的分管负责、教育局党委来研究提出，要在学校职能职责上深入研究。

新建一所学校周期很长、投入很大，学生需要多久适应、教师需要多久适应等问题都要论证。

一名校长、一名局长要有宏观思维，要敢于担当。

只有把握规律、认清规律，才能大胆地改、创新地做。

第三，要抓好名校名师工程。

办好教育，除了基础设施之外，还要有更多优秀教师。

“山不在高，有仙则灵”。

教育需要名师，要深入推进名师、名校工程。

要努力形成一整套促进教育优质发展的办法，根本在于教育局一班人和校长们要一起研究*教育，真正把教师的积极性调动起来。

要认识规律、把握规律，为名师的成长建立起精神激励和物质激励相结合的机制。