中青班学习个人党性分析材料

在这期间，我把中青班看作是自己的加油站，静下心来，系统学习政治理论知识，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵，并联系自己的思想和工作实际，深刻分析自己的问题和不足，并对存在问题的原因进行了更深层次的剖析，达到了自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的目的。

一、主要收获（一）提升了理论素养。

党校是我党理论研究和传播的基地。

这里，有最进步的声音、最解放的思想，来为我们授课的都是学术造诣深，在党史研究方面有一定影响的学者，一些吃不透的理论在这里得到了解决，一些不能理解的现实问题在这里被“冲击”的透彻分明。

让我的思想观念得到了解放、理论素养得到了提升，这些收获会伴随我的一生。

（二）加强了党性修养。

党性是客观存在的，它是我们马克思主义政党所特有的一种认识，是一种能动的力量，是用以在全党统一思想和凝聚力量的强大武器。

通过学习，进一步坚定了对建设有中国特色社会主义的信念，形成在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领，学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

（三）激发了创新观念。

社会需要发展，理论需要创新。

这期培训班人才济济，每个人背后都有着不同寻常的经历。

和这些学员相识相知，互相交流学习，就会迸发出许多有创新、有深度、有高度的思想观点，让我受益匪浅。

作为一名肩负一定领导责任的共产党员，不能默守陈规，更不能消极保守，应当时刻以发展为己任、以创新为动力，在不断的创新中提升能力、推进工作。

二、存在的主要问题和不足周总理有一句名言“一辈子改造到老”。

所以，党性分析是我们每名党员的终身必修课，通过系统学习，在一定程度上掌握了思想分析的武器，对照剖析，我觉得自身还存在以下问题：（一）理论学习不全。

政研室工作由于其特殊性，对经济社会发展方方面面的知识都需要了解掌握，但是，自己学习不够全面，只学习与工作有关的方面，一些不太接触的领域只是一知半解。

例如，没有学习利用最新的“科管理念”来管理干部，对新成立的财经委员会的工作也不是很了解，这样就导致工作很被动。

（二）服务意识不强。

在加快全面建设小康社会和努力构建社会主义和谐社会的进程中，改革和发展的任务更加繁重，区委工作运转的速度更快，对政研室的要求更高，与之相比较，在服务区委工作上创新不够，质量不高，缺少了那种“敢打敢拼、初生牛犊不怕虎”的朝气，在一定程度上制约和影响着服务保障水平的进一步提高。

（三）党性修养不够。

党性修养不够自觉，开拓创新精神有所退步。

在政研室工作的开展上，因循守旧，习惯按部就班，按照思维定式工作，抢优争先的意识有所淡化。

在树立科学的世界观、人生观、价值观等方面功夫下的不够，缺乏批评和自我批评的勇气。

（四）干部管理不严。

政研室既是区委的参谋团，也是干部成长的摇篮。

就任政研室主任前，我是一名副职，重点关注了文稿起草，疏于规范干部“八小时之外”行为管理，导致一些自我要求不严、责任心不强的干部迷失自我、失去方向。

对文秘人员如何写好稿子关心的多，对干部综合发展关心的少，导致干部成为办公室里的“强者”，办公室外的“弱者”，这也是自己今后需要重点改进的地方。

二、存在问题的原因

（一）理论学习松懈，奋斗意识有所淡化。

虽然平时能够积极参加各类学习，但是主动学习少、深入研究少，导致自己世界观出现偏差。

一是学习不经常。

认为自己是科班出身，满足于现有的学识和见解，对学习的要求降低了。

二是学习不主动