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2022年上半年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作总结(教育局)

更新时间:2023-02-27 13:46:14 阅读: 评论:0

2022年上半年巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作总结(教育局)一、控辍保学,提高认识抓落实为确保义务教育阶段适龄儿童少年有学上,上得起学,不让每一个学生因家庭贫困而失学辍学,我局制定了“义务教育有保障”工作措施,将学习困难或厌学学生的帮扶作为控辍保学的重点任务,建立健全教师帮扶制度,改进教育教学方法。

对残疾儿童要做到“一人一案”,随班就读、送到特教学校或安排送教上门,分别做好计划,保留相关记录。

运用控辍保学数据库,加强对失学辍学、劝返复学的动态管理。

二、帮扶措施落实情况学生资助发放学前教育国家助学金xxx人次,共计xx万元。

其中原建档立卡学生xxx人次,共计xx万元。

义务教育阶段xxxx人次,发放xx万元。

普通高中国家助学金xxxx人次,发放xxx万元。

其中原建档立卡学生xxx人次,共计资金xx万元。

免除学费xxx人次,xx万元。

免除书本费xxx人次,xxxx万元。

中职阶段国家助学金xxx人次,发放x万元。

其中原建档立卡学生xx人次,共计资金x万元。

免除学费xxxx人次,xxx万元。

导师制帮扶原建档立卡家庭学生导师制帮扶工作正常开展,继续为原建档立卡学生提供学习、心理、生活等各方面的帮助,在校辅导及入户走访等帮扶方式取得家长一致好评。

三、扩大宣传,掌握政策动脉为确保学生资助教育扶贫政策宣传到位,我县采取多种形式进行宣传。

一是扩大社会宣传面,进村入户讲解、发宣传单、拉横幅等,做到家喻户晓,提高了农民脱贫致富的意识,转变了“等、靠、要”的思想。

二是抓实学校宣传。

通过召开教职工会议、家长会、校园广播、展板、宣传标语、黑板报、微信群、征文及演讲比赛、将资助政策、办理流程张贴在最显眼的地方,方便群众了解、掌握。

四、创新生源地信用助学贷款工作机制。

县教育局组织乡镇中心学校走访了高中毕业的原建档立卡学生家庭,为大学生生源地信用助学贷款工作做准备。

同时,春季学期高中学校还通过发放《给高中毕业学生的一封信》的方式,对生源地信用助学贷款进行了广泛宣传。

五、改善办学条件,重视“两类学校”建设坚持办好群众满意的农村教育。

实验中学建成招生,新二中、城关中心校建设加快推进,谋划在朱马店镇新建x所寄宿制小学、在开发区建设一所高中。

完善待遇保障机制,提高乡镇工作补贴,推动xxx万元教育教学奖励基金和学校课后延时服务落地见效,激励教师在乡村“教得好、留得住”。

六、社会资助,让爱心绽放异彩

为减少因学返贫现象发生,县教育局积极争取引导社会

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