党课：推动党建与生产经营的有机融合，为企业高质量发展提供组织保证

但是，一些部门和单位，只是解决了“做没做，有没有”的问题，与“做得好”“有效果”还有很大的差距。

“有热情而不得法”，制约了工作质量和效果。

就如何做好基层党建工作，我从党课谈起，谈一些党建的实践案例和工作思考，供大家参考：第一讲如何讲一堂生动的党课什么是党课？“三会一课”中的“一课”是指党课，是党组织以授课形式对党员进行教育的一种基本组织生活形式，是我们党在长期实践中总结出来的行之有效的党员教育方式。

基层党组织上党课，要避免一些问题：一是“跑题”或“党味”不浓，用纯粹的业务或技能培训代替党课，用简单的参观和观展代替学习。

二是内容固化，总是读书念报学文件，所讲内容不结合实际，不解决问题，让人感觉空洞无物、与自己没有关系。

三是形式僵化，总是坐在会议室里进行课堂教育，无互动、缺交流。

四是走过场、敷衍应付，为了完成任务而完成任务，内容随意。

这样的党课，极易出现“人来心不来”、“左耳进、右耳出”、“台上讲得起劲、台下交头接耳”等问题。

好的党课的标准为：主题鲜明；富有基层和实践特色；触动心灵；解决问题；小故事大道理。

案例1：如何做到主题鲜明某天然气处理站，某党员在例行巡检时，未发现任何异常。

但一小时后另一名群众，却在巡检时发现管线弯头处有砂眼，并及时将隐患上报。

因处理及时，避免了一起重大安全事故。

这本是一次安全隐患排查，党支部书记却从中看出了党员责任区安全巡检不到位，党员责任心不如群众的问题。

支委会讨论决定，将党课搬到生产现场去，召开一次“纪律与责任”为主题的党课。

他们精心设计了三个主要环节：一是深入浅出，从党课内容上提高度。

在党课上，首先由一位党支部委员，对照“望闻问切”安全巡检工作法，指出巡检中存在的问题；接着，党支部书记以案说法，讲述若发生天然气泄漏和爆炸，可能造成的严重后果。

两位支委“小题大作”，全体党员受到震撼。

二是由表及里，从思想认识上挖深度。

集中授课后支部成员开展自我批评。

未发现问题的党员，进行深刻反思，支部书记做点评。

通过由表及里的教育，大家对责任和纪律的认识更深刻。

三是由点到面，从全员受教上拓宽度。

紧接着进行“纪律与责任”大讨论，在场的党员逐一发言。

这次党课，不仅当事人受到教育，每名党员也都经受了心灵的洗礼。

启示：案例中的党课，看似解决的是安全巡检中的问题，但从问题发现、主题确定、党课内容、现场讨论，无不紧紧围绕着党员、党性、纪律、作风来开展。

做到了突出政治学习和教育、突出党性锻炼，结合党员思想和工作实际。

党课一定是因党员而起、为党员而开，解决的是党员工作、思想、生活中的问题，锻炼的是党性，切入点是思想、作风、纪律、责任等。