在“奖学金”仪式上的讲话

70年来，*学人始终不忘立德树人初心，牢记科技报国使命，为党和国家培养了一批又一批杰出的人才。

其中，两院院士27人，入选国家级人才计划100多人。

在这样的历史时刻，我们特别怀念那些厚植**根基的先贤们。

他们爱国奉献，教书育人，用无形的精神创造了有形的奇迹。

此时恢复“*、*奖学金”，目的就是要鼓励更多**学子继承先辈的精神，开拓和重塑*的未来。

我最早见到*老师和*老师是在四十年前。

1982年我考入*，开学典礼在鸣放宫举行。

适逢*学科创立三十周年，在我们的开学典礼上隆重表彰了四位*系的奠基人：蔡镏生、唐敖庆、*和*。

主持人一一介绍每一位老师的成就和贡献，并赠送牌匾。

*老师的牌匾上写道“功高振铎”。

*老师的牌匾上写道“春风桃李”。

我尤为记得的是，主持人介绍*老师时，提到了她学习、生活和工作过多个国家，包括日本、美国、英国、德国、法国、比利时、荷兰和瑞士，精通日语、英语，德语水平也很高，还自学了俄语，学生们的掌声最为热烈，仰慕她学贯中西。

我们经常说，*老师和*老师分别是*无机*和生物*学科的奠基人。

实际上，1952年*系创立时，蔡镏生老师是系主任，*老师是无机*教研室主任，*老师是有机*教研室主任，唐敖庆老师是物理*教研室主任，伊葆芳老师是分析*教研室主任。

1960年，陶老师很敏锐地提出，*要与生物相结合，成立生物*教研室，*老师是生物*教研室第一任主任，带头开展蛋白质*研究。

后来在生物*教研室的基础上，学校成立了生物系。

此外，在上个世纪五十年代，高分子*在我国尚属新兴学科，*老师以她的远见卓识在*建立了我国第一个高分子*专业，并亲自讲授高分子*课程。

这可能与*老师早年的学习和工作有关，1931年*老师于日本京都大学获得博士学位，学位论文题目是“米淀粉的生物*研究”，淀粉是一类典型的天然高分子，是高分子科学的研究对象之一。

因此，*老师是*无机*学科的奠基人，*老师是*有机*、高分子*和生物*三个学科的奠基人。