“基层党建工作虚与实的关系”专题调研报告

“基层党建工作虚与实的关系”专题调研报告为正确处理好基层党建工作虚与实的关系，*区委组织部于近期组成调研组，对“基层党建工作虚与实的关系”进行专题调研，先后组织召开3场专题座谈会，发出并收回调查问卷220份，对我区基层党建工作“虚”与“实”方面的基本情况进行了深入研究，并认真查找存在问题，提出对策建议。

现将有关情况报告如下：一、全面理解“虚”与“实”的辩证关系处理好虚与实关系，必要的形式必不可缺，但不可过分追求形式，更要注重内容。

抓好基层党建工作，要深刻理解基层党建“虚”“实”内涵，以“虚”为统领、以“实”为抓手，做到“虚实”相融相促，推动基层党建工作整体水平全面提升。

（一）破除对“虚”的认识误区。

党建工作的“虚”不是“无用”，要重视精神理念的指导作用。

党建工作之“虚”不是“多余”，要重视形式载体的必要性。

如在开展好“三会一课”的同时，还要不断创新丰富学习教育形式，才能使新思想新理念入脑入心。

党建工作之“虚”不是“虚无”，要重视“虚功”的“潜移默化”。

如通过强化学习教育，党员干部政治、思想状态的提升变化，尽管难以用数据方式直观体现，但通过言行操守、廉洁担当等方面考察，均可客观地加以评判。

总而言之，党建工作的“虚”，是相对党建工作实体措施而言的，涵盖指导思想、工作方法、制度规矩等方面，因在作用、效果上难以定量分析或直观感受，而用“虚”作概括。

（二）把握对“实”的恰当理解。

党建工作之“实”是遵从规律之“实”，不是一味的“蛮干”，而是在党建、组织等规律指导下的科学实践。

党建工作之“实”是务求成效之“实”。

党建工作是最大的政绩，决不能搞“新瓶装旧酒”式的“花样翻新”和“摆花架子”式的“盆景工程”，必须出台具有靶向性、可操作性的务实举措，以扎实成效检验党建工作成效。

党建工作之“实”是群众认可的“实”。

基层党建要顺应基层群众期待，与乡村振兴、“扫黑除恶”专项斗争等重点任务、与基层群众关心的民生实事紧密相联，通过优化党建服务职能，把群众满意作为“实”的最终落脚点。

（三）用好“虚”与“实”的辩证关系。

要自觉运用马克思辩证唯物主义分析把握“虚”“实”关系，形成正确认知，指导科学行动。

要做到“虚”“实”不可偏废，深刻认知“虚”的内涵，防止出现党建“虚化”“淡化”等现象，以“实”为抓手，又不能只重内容不求形式、不论载体、不谈价值。

要做到“虚”“实”辩证统一，在抓基层党建实践中要把“虚”作为“实”的认识论、方法论，通过把握规律、丰富形式，推动“实”更具科学性、可操作性，同时，要以创新拓展基层党建工作的“实”彰显好“虚”，做到“虚”“实”相得益彰，打好“虚”“实”组合拳，不断提升基层党建工作理论实践的新境界。

二、当前基层党建工作虚化的表现形式及原因分析调研发现，近年来*区基层党组织建设水平在得到显著提升的同时，也暴露出一些短板，一些虚化问题还不同程度存在。

（一）当前基层党建工作八种虚化表现1、政治理论学习“上热下冷”。

部分基层党组织未能充分认识到加强思想政治理论学习的重要性，认为思想政治工作是虚的，时常出现硬任务挤压软任务现象。

特别是一些基层党组织存在着落实“三会一课”不到位等问题，导致政治理论学习热情“层层递减”。

对此，*区探索实施了基层党组织“周学”制度，要求各基层党组织每周固定利用1小时时间进行集中的思想政治学习，基层党员的政治理论学习得到较大保障，上述问题也得到了明显改善。

2、党员教育培训“地气不足”。

有些单位认为搞教育培训是组织部门或党校的事情，对本系统、本单位党员干部教育培训缺少科学规划，习惯于老思维、老观念、老套路，难以抓住学员的“兴奋点”。

一些专题培训缺少针对性，主办单位对专业课程缺少研究，存在片面追求请名师、进名校，导致培训内容干部不感兴趣、培训实效性不