立德树人铸师魂，不忘初心正师风——学校教师师德师风教育专题党课讲稿

教育兴旺发达的根本在教师，师德师风建设成为强师兴教的关键。

习近平总书记曾经指出:“国无德不兴，人无德不立。

”兴国必先强师，强师应以立德为先。

从教育大国向教育强国转变过程中，加强师德建设、全面提升教师的综合素质已成为当下强教兴国的重要抓手之一。

传承优秀师德文化、加强教师师德师风教育，教师在“立己”中才能更好“立人”。

所以，我选择这个主题，和大家一起学习交流一下“师德师风”这个课题。

我主要从以下三个方面进行讲解：一是师德的内涵，二是当前教师师德师风存在的问题，三是新时代加强师德师风建设的路径。

下面，我们进入第一个问题的学习。

一、师德的内涵教师是一个古老的职业，自古以来人们在对教师赋予崇高敬意的同时，也对师德提出了特殊的要求。

教师职业因其伟大，师德标准也就高于常人。

在社会道德存在滑坡的危险、社会风尚急需正确引领的社会转型期，教师的道德修养具有了更广阔的内涵。

（一）个人道德修养是师德的基础儒家经典《大学》开篇中就指出：“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。

”修身是齐家、治国、平天下的起点。

如何修身，《大学》指出：“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

”《近思录》中提出：“人之蕴蓄，由学而大，在多闻前古圣贤之言与行。

考迹以观其用，察言以求其心，识而得之，以蓄成其德。

”也就是说，一个人要多读书、多实践，促进对事物的认识，然后可以降低欲望，使自己意念真诚、心思端正、养成高尚的道德品性。

习近平总书记也指出，要修炼道德操守，提升道德境界，“最好的途径就是加强学习，读书修德，知行合一，付诸实践。

”通过学习提升个人的内在修养和人格境界，做到热爱祖国、遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、坚守正道、自强不息、勤俭节约、孝老爱亲、廉洁自省。

教师个人品行端正才能够为人师表，在教育学生时做到表里如一。