校长在xx大学教职工代表大会会议上的报告

一年多来，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实党中央、教育部、xx市委各项决策部署，坚持稳中求进工作总基调，统筹推进常态化疫情防控和学校教育教学工作，各项事业取得了阶段性成效。

今天的大会，既是对xxxx年以来学校各项事业发展的系统总结和回顾，也是对学校下半年用好剩余不多的时间实现各项工作圆满收官的部署和动员，同时更是为了迎接后疫情时代高等教育的新变化、新机遇、新挑战统一思想的再认识和再出发。

一年多来，学校聚焦立德树人根本任务，统筹推进各项事业内涵式发展，努力降低疫情影响，顺利完成了既定的工作目标和重点任务，学校的凝聚力和核心竞争力得到进一步提升。

xxxx年是xx的喜庆年、丰收年，硕果累累。

xxxx年过去的x个月是全校聚精会神、严防严控疫情的x个月，是困中求变，千方百计保证教学、科研质量的x个月。

这里面凝结了大家共同的心血、智慧和汗水，xx精神在抗击疫情的斗争中得到了弘扬。

在此，我代表学校，向全校教职员工的辛勤付出与默默奉献表示崇高的敬意！们，不经意间后疫情时代已经来临，今天“变化”已经成为大家关注的热词。

如何在新的变局中深入分析，全面权衡，准确识变、主动求变，是摆在我们大家面前的十分现实的课题。

疫情防控“大考”仍未结束，xx如何实现在变中求新、变中求进、变中突破，我们至少需要在以下几个方面提高认识，狠下功夫。

一是要深刻认识高等教育地位作用变化赋予的神圣使命。

进入后疫情时代，随着以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的形成，高等教育必将从原来对经济社会发展起基础支撑作用向支撑引领并重发展。

经济发展从靠资本转向更多依靠人才，这就要求高等教育要提供最为需要和最为可靠的智力支撑；经济发展从靠资源转向靠创新，高等教育要发挥在国家创新体系中的主体作用。

坦率地说，每一所大学距离这一要求都有很大距离，但这种差距恰恰正是大学新一轮发展提升质量的巨大空间。

这对xx来说既是机遇也是挑战。