一是抓实理论武装还不够到位。
在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动实践方面,与公司实际结合不紧密。
比如:在贯彻落实新发展理念方面,有时还存在惯性思维,面对实际工作,没有养成从理论中找答案的思维习惯。
二是对党员日常的思想政治教育力度不够。
长时间固定的教育管理方式缺乏行之有效的创新和发展,不太灵活的教育方式针对性不强,效果也不佳。
比如:受疫情影响,2021年组织外出学习活动较少,开展班子成员上党课、观看党建影片等多种形式的理论学习,但范围窄、深度浅、灵活性差,学习有局限性。
(二)对照落实党中央和上级党组织部署要求方面。
一是落实工作创新性需进一步提高。
缺乏开拓创新能力,部分班子成员敢为人先、敢闯敢试精神不足,没有很好处理好“显绩”与“潜绩”的关系。
比如:有的面对发展存在的不足问题,讲困难、讲理由多,敢于变革、创新少。
二是发挥党员先锋模范作用不够突出。
日常工作中把自已等同于普通群众,只顾局部利益,缺乏全局观念,缺乏工作积极性,得过且过,导致工作效率不高。
比如:在平时工作中,面对存在的问题和困难,主动作为意识不强,有时存在畏难情绪,瞻前顾后,忽视了工作的主动性、积极性、创造性。
(三)对照完成党史学习教育、专项整治、审计巡察以及上年度组织生活会等问题整改情况方面。
一是整改质量不高。
比如:在党史学习教育专题组织生活会上,支委班子查摆的“政治理论学习方式单一”等问题,虽然采取了具体整改措施,但在推动问题整改中,还是以简单的集体学习为主,对党员的教育管理还没有放开手脚。
二是实时跟踪整改有差距。
比如:面对上年度组织生活会上查摆的问题,重整改的措施制定,轻整改过程的跟踪管理,导致个别对自己查摆的问题整改情况不清楚。
(四)对照职工群众的新期待方面。
一是主动服务意识不够。
有的领导班子群众观念还不牢固,开展工作满足于完成任务,不能站在群众立场、角度考虑问题。
比如:下基层帮助基层协调解决困难问题较少,存在服务与需求脱节、“要我办”与“我要办”错位等问题。
二是解决群众诉求办法不多。
对群众提出的诉求研究的不够细致。
比如:对职工培养培训专业业务力度不够,对人才队伍建设重视程度不够,老发挥“传、帮、带”作用不明显,给予年轻员工锻炼成长机会不多。
本文发布于:2023-02-27 01:41:44,感谢您对本站的认可!
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