x同志个人先进事迹材料

国务院特殊津贴获得者，xx省学术和技术带头人，兼任教育部教学指导委员会委员、中国马克思主义哲学史和历史唯物主义两个国家一级学会的常务理事、国家社科基金和教育部规划基金通讯评审专家，全国优秀教师、全国思政课优秀教师、xx省三八红旗手、首届教育部高校思想政治理论课教师影响力提名人物。

获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖二等奖、xx省教学成果特等奖、一等奖和二等奖、第六届xx人文社会科学青年奖等荣誉及奖励。

xx教授三十余载坚守初心，辛勤耕耘立德树人。

她以马克思主义的科学性和真理性铸魂育人，坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神……在三尺讲台上书写不凡人生。

在解惑中明理增信在学生评教的评语中，经常有这样的话：“吴老师的哲学思想让我钦佩”“教学认真、一丝不苟”“讲课重点突出、很注重学生的体会和感悟”“good”等，作为一位思想政治理论课教师，从教xx年从未懈怠，xx始终站在三尺讲台上兢兢业业，传道授业。

她始终坚持高等教育的育人本位，做到四个回归，秉承“政治高度、理论深度、情感温度”相统一的理念，不断增强思想性、理论性、亲和力和针对性。

始终坚持课堂教学“热度”与教书育人“效度”的统一，不仅授之以鱼，更授之以渔。

始终坚持既教书又育人，更“成人”，做到对马克思主义的真懂、真信、真爱、真教。

教学方法上，她立足于地方综合性大学的实际，运用学术发展规律、教育教学规律，解决“书与教、教与学、学与用”三对教学中的基本矛盾，从而有效地将育人目标植根于文化知识教育中，也深化马克思主义理论专业人才培养。

实践教学中，她组织教研室围绕不同主题开展课内外实践，活动覆盖xx大学本硕博x.x万余名学生。

作为院长和学科带头人，xx自觉担当起“学生在哪里，思想政治工作就做到哪里”的责任。

适应新媒体时代变化，触网知网用网，推动建立xx省网络思政工作中心，打造“xx大学智慧思政课教学平台”，服务全省百万学生，将思政课程和学生日常思政教育有机融合，构建集课程教学、资源共享、数据采集、网络研讨于一体“思政课”混合教学模式。

xx年组织多场“战‘疫’思政大课”，保障疫情防控期间停课不停学；同时在线培训全省高校辅导员和思政课教师xxxx名，目前该平台访问量已超x亿人次。

在科研中铸魂育人作为一位培养了百余名研究生、本科生和访问学者的导师，她明白，扎实的科学研究是学懂弄通马克思主义理论的基石，是学生成才关键，因而始终秉承“知识、价值、能力”协调发展的理念，用学术性增强学生的马克思主义信仰和共产主义的理想信念。

她一直身体力行的科研育人方式，深深吸引和影响了一批有志于治学的青年才俊，将他们成功引向学术道路，并成长为马克思主义学科极具潜力的后备力量。

她秉承“严师益友”理念，切实担当起“导师第一责任人”的重任，每个月将最新的学术前沿问题推荐给研究生，通过一系列严格学术训练，“授人以渔”的方法传授，使其掌握学术研究的本领，最终成长为自立、自主、自强的高素质人才。

在她的潜心培养下，一批批学生成长成才，成为各行各业的工作骨干，已