辅导员个人杰出人物先进事迹材料：凝练“五度”工作法 当好学生筑梦者

辅导员个人杰出人物先进事迹材料：凝练“五度”工作法 当好学生筑梦者2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，称赞辅导员“扎根一线，了不起！”就在现场的xxx感到光荣和自豪，也深感责任重大。

她潜心钻研，探索出了“思想教育加深度、学风建设强力度、服务育人添温度、社团活动增亮度、科技创新提高度”的“五度”工作法。

xxx所带的两届学生都是中途接手，她走进宿舍、走进课堂、走进操场，走进学生家里，建立起“辅导员-班主任-任课教师-家长-党员班干”监督管理体系，组织开展“学霸小课堂”“相约早餐计划”“每日学习打卡”等活动，为学生提供“私人定制”般的指导和服务。

经过努力，她所带的xx个班级全部荣获校院先进班集体，其中x个班级荣获校“十佳班级”，部分班级实现零挂科，学生不及格率、学籍处理率和违纪率远低于全校平均水平，就业率、学分优良率、学生获奖率位居学校前列。

在社团活动中，她结合社会潮流，创新活动载体，策划了灯影秀、校园三句半等文艺活动数十场，指导学生组建了学校第一支摇滚乐队。

学生小徐有着丰富的参赛经验，斩获多项国家大奖，她勉励小徐建立专业社团，传授学弟学妹们参赛技能。

小徐听从了她的建议，创建了xx省首个BIM社团。

如今，该社团已成为省内BIM人才培养关键平台，近百名学生通过平台斩获国家大奖。

“为鼓励学生了解和参与科技创新，我摸索出‘四步走’思路，即大一认知学习，参与团队；大二立项申报，锻炼提升；大三项目设计，选择参赛；大四项目综合，结题完善。

”xxx介绍到。

如今，参加各类培训和竞赛的同学突破xxx人次，百余名学生在挑战杯、国际遗传工程机器设计大赛等国内外比赛中斩获佳绩，x名学生领导的团队被评为“小平科技创新团队”，赴人民大会堂接受颁奖。

善用社会大课堂，润物无声助成长高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

工作x年来，xxx根据学生成长规律，凝练出“仪式化、生活化、实践化”的育人模式。

最让xxx津津乐道的是走心的“仪式教育”。

新生入学时，她为新生与家人拍全家福，大四学生离校时，组织毕业生“给母校送一张老照片”“给老师写一封信”；学年初，召开班委述职大会，带领全体班委公开宣誓；国庆节，与学生一同歌唱《我和我的祖国》，用快闪的方式表白祖国；就连毕业后的学生党员，也会在党的生日等重要节点，收到“初心大礼包”：一本书、一张写有寄语的明信片，启发学生不忘入党初心。

一系列仪式活动，在学生心里埋下了“真善美”的种子。