通过开展党史学习教育,人大机关作风有了改进,对取得的成效要给予充分肯定,但也不能估计得过高。
经过党史学习教育,我们对机关作风建设存在的一些不足和问题,要以更高的标准来审视,以更大的决心来纠正,这也是巩固拓展党史学习教育成果的内在要求。
结合人大机关的实际情况,我着重讲三点。
第一,要坚决反对自由主义。
自由主义对党的集体、党的事业是一种腐蚀剂。
早在1937年,毛泽东在《反对自由主义》一文中,就分析了自由主义存在的种种表现及其危害,指出“自由主义的来源,在于小资产阶级的自私自利性,以个人利益放在第一位,革命利益放在第二位,因此产生思想上、政治上、组织上的自由主义”。
80多年过去了,世情、国情、党情发生了很大变化,但是党内反对自由主义的任务依然很重。
习近平总书记在多次讲话中对党内存在的形形色色的自由主义现象进行了深刻剖析,向全党发出了谆谆告诫。
对一个部门、一个单位来讲,多数情况下,自由主义不是有没有的问题,而是多与少、轻与重的问题,人大机关也不例外。
有的精神比较空虚,对马克思主义缺乏坚定的信仰,对共产主义缺乏坚定的信念,对走中国特色社会主义政治发展道路缺乏坚定的信心,这是思想上自由主义的表现;有的传播小道消息和不良信息,发表一些不利于大局、不利于团结的言论,甚至对党的大政方针做不适当的议论,这是政治上自由主义的表现;有的摆不正自己与组织的关系,一事当前首先考虑自己的利益,对上级的要求和组织的安排,合自己的意就办,不合自己的意就发牢骚、讲怪话、消极应付,这是组织上自由主义的表现;还有的比较散漫,在会风会纪和廉洁从政方面放松对自己的要求,这是纪律上自由主义的表现,等等。
这些现象在有的党员干部身上不同程度地存在。
大量事实表明,自由主义是涣散队伍的诱因,是破坏纪律的根源,党内所有违规违纪违法者,最初都是从犯自由主义开始的。
经过党史学习教育,我们对自由主义的表现及其危害应该有更清醒的认识、更深刻的反思、更坚决的抵制。
本文发布于:2023-02-26 20:20:29,感谢您对本站的认可!
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