经验材料：创新“335”模式，推进师生党史学习教育取得实效

经验材料：创新“335”模式，推进师生党史学习教育取得实效自党史学习教育开展以来，x县教育系统坚持把开展党史学习教育作为一项重要的政治任务抓好抓实，立足实际，以庆祝建党100周年为契机，突出红色精神传承，以“335”模式为推进路径（即三张清单、“三主联动”、“五类课堂”），创新课堂学、基地学、活动学等多种学习教育形式，把党史学习教育融入立德树人全过程，真正让党史知识“动”起来、“活”起来，努力培养拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。

“三张清单”，打牢教师思想之基——“项目清单”明责任。

研究制定《x县教育系统党史学习教育和“牢记殷切嘱托、忠诚干净担当、喜迎建党百年”专题教育实施方案》，将党史学习教育内容纳入全年工作要点，细化x大类xx项工作任务,明确责任单位和时间节点，既有重要节点的任务，也有贯穿始终的要求，确保党史学习教育起好步、开好局。

——“学习清单”明方向。

一是“关键少数”领头学。

坚持以领导班子率先垂范，教育局党组、各基层党组织在党员、干部自学的基础上，每月召开x次专题学习会，围绕一个主题开展x次理论学习中心组集中学习研讨会。

各基层党组织通过“三会一课”、每月x次主题党日活动等形式，进一步明确目标责任、细化具体任务、完善学习研讨、思想交流等长效机制。

二是“聚焦日常”常态学。

“依托“x教育”微信公众号、抖音号等新媒体平台创设“线上”红色课堂，以“党建＋互联网”的形式，每天推送“党史百年天天读”、适时推送政策理论、党建动态、经验做法等内容，为党员创建“指尖微课堂”，用“线上党史教育课堂”确保党员干部能够时时学，推动党史学习教育融入日常，抓在经常。

三是“红色资源”现场学。

积极组织党员干部到瓮安猴场、荔波邓恩铭故居等红色基地通过“听一堂党课、党史回顾；去一回现场、现场感悟；开一次会议、分组交流；写一份报告、党性分析”，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，激励党员干部坚定的信念、履职尽责、奋发有为，充分发挥党员干部先锋作用，不断夯实党员教师理想信念之基。