紧密结合自己思想、工作、生活实际,对“五个带头”方面存在的问题、根源和危害进行剖析,现将个人剖析情况汇报如下:一、存在的主要问题(一)带头深刻感悟“两个确立”的重要意义方面。
一是学深悟透抓学习的劲头不足。
对习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话、习近平新时代中国特色社会主义思想及“两个确立”的重大意义,虽然进行了通读,但只了解了梗概,缺乏深入、全面、系统的分析,学习往往是应付差事,敷衍了事,不愿沉下身子,刻苦钻研,拿出“踏石留印、抓铁有痕”的精神及“水滴石穿、铁杵磨针”的毅力,学习存在“现学现用、急学急用”的倾向。
学用结合贴合的不紧密,理论指导实践不够。
比如对党史、党的十九届x中全会精神的学习,把握的不够全面,特别对“两个确立”的意义,缺乏深层次的分析和思考,没有真正学深悟透,融会贯通,用理论指导工作的能力没有得到提升。
二是持之以恒抓学习的动力不强。
没有把理论学习放在心上、抓在手上、扛在肩上,作为规范自己行为、督促各项工作、提高服务水平的镜子和标尺,理论学习的长效机制落实的不够好,呈现出断断续续、停停走走的学习状态,总是喜欢给自己找借口,强调手头工作忙,抽不开身,各种理论学习读本撂到一边,无暇顾及。
学习态度不端正,学习作风不扎实,学习效果不明显,学习缺乏持之以恒抓学习的钻劲和韧劲。
(二)带头牢记我们党是什么、要干什么这个问题,心怀“国之大者”,贯彻新发展理念,履职尽责、担当作为,聚焦新冠肺炎疫情防控、保持经济发展、深化改革开放、维护社会稳定等正在做的,不折不扣把_决策部署落实到位方面一是工作效率不够高。
在具体工作中有时存在循规蹈矩、按部就班的心态,缺少了开拓创新的勇气和“攻城拔寨”的决心,致使一些工作成效还是不明显、业绩还是不突出。
例如xxxx。
二是落实上级决策部署存在“重要”“不重要”的差别。
对于上级安排的工作,有时不自觉地区分轻重缓急,比如xx等自认为重要的工作,马上部署,抓紧落实,跟踪要账;在xx解决方面工作,抓得不实,没有认真考虑该工作如何推进解决,过问不多。
本文发布于:2023-02-23 10:11:56,感谢您对本站的认可!
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