市政府党组学习教育专题民主生活会对照检查材料

市政府党组学习教育专题民主生活会对照检查材料根据通知要求，市政府党组认真学习了习近平总书记在xx学习教育动员大会上的重要讲话精神，深入研读了习近平《论中国共产党历史》《xx关于中国共产党历史论述摘编》等内容，结合“学党史强党性转作风我为群众办实事”和机关工作纪律作风大检视大整顿大提升活动，通过实地调研、书面征询、谈心谈话等方式，广泛征求了意见建议。

在此基础上，深入查摆问题，深剖问题根源，明确了努力方向和整改措施，形成了对照检查材料。

一、查找的突出问题（一）理论学习方面。

一是学习不够积极主动。

在学习党史过程中，有的缺少计划性，多是按照上级要求完成“规定动作”的学习，自己抽出时间主动学习较少，导致有些党史知识一知半解、领悟不透。

如，有的仅是通过集中学习、研讨交流的方式，对百年党史有了一个初步的了解，没有静下心去精研细读、研机析理，缺少“反复学”的钻劲、“深入想”的韧劲，在常学常新、常悟常进、真学真懂、真信真用上还有差距。

二是学用结合不够紧密。

有的对百年党史学习理论阐释多、结合实际少，存在学习“不走心”、学用“两张皮”的问题，不善于从党史学习教育中找立场、找观点、找方法，学习成果没有及时转化为推动工作的思路举措。

如，有的理论指导实践的能力不足，所学知识大都停留在理论层面，在“不离上级谱、唱活地方戏”的上情下情有效结合上，研究思考得不深不透，没有做到学史力行、融会贯通。

三是指导督促力度不够。

在市政府党组集体学习过程中，对党组成员的学习成效缺少针对性、指标性的考核约束，导致有的学习成效不高；有的对分管领域部门存在的“以业务学习代替理论研讨”问题监督不严，导致有的部门学习流于形式。

如，有的因为工作原因没有按时参加集体学习，但对所学内容没有专门拿出时间“补课”，也没有对学习成效进行监督，导致学习的全面性、系统性打了折扣。

（二）标准境界方面。

一是思想不够解放。

在新的历史方位中寻标定位、谋划转型路径方面，有的思想解放的力度不够大，不能把新发展理念贯穿经济社会发展的各个领域，解决好循环堵点、改革难点、发展短板、民生烦点问题。

如，对于如何积极适应、主动融入新发展格局，有的研究得不深不透，思维打不开、视野放不宽，整体上缺少一些前瞻性、超常规、创新性的思路办法。

二是工作标准不高。

有的缺少“进位争先、誓争一流”的进取意识，觉得成绩在xx市中等水平、跟过去比进步就可以了，不自觉地放松了工作要求，长此以往，工作只会越干越被动、成绩只会越来越落后。

如，今年一季度，我市主要经济指标均实现了较大幅度的增长，有的觉得15%、20%的增幅已经算是可以了，但放到xx市乃至全省层面来看，与兄弟县市区相比，还处于全面落后的水平。

三是推进力度不大。

有的对待工作满足于开会强调、安排部署，亲自靠上去抓落实的力度有所欠缺，导致有些工作层层签批不见落实，安排下去迟迟没有回音。

如，有的对所包靠的项目，督导调度得不够勤，对项目推进过程中的一些困难问题，没有针对性地协调解决，导致有些项目推进不快，年初确定的xx个新建项目中，有形象进度的还不到x成。

（三）工作作风方面。

一是突破重点决心不足。

对市委、市政府安排的一些重点工作，有的缺少冲锋在前的勇气和敢打必胜的决心，导致有些工作开展得成效不高，不能较好地达到预期目标。

如，围