市应急局机关党建述职报告

现将有关情况报告如下：一、抓制度，把政治学习不断引向深入（一）活用平台载体。

一是用好面对面的线下平台。

依托“三会一课”、机关大讲堂，建立以党支部集体学习和党课教育为主干，党小组研讨和党员自学为支撑的多层次多载体的理论学习体系，引导党员干部把思想和行动统一到以习近平为核心的党中央决策部署上来。

二是用好融媒体的线上平台。

依托融“学、听、读、悟、讲、比”为一体的“学习强国”等线上学习平台，组织党员干部认真学习重要理论文章、权威专家解读及市委党校开发的一系列课程。

依托微信公众号，推送时政要闻、理论文章、党史故事等学习资料，打造传播党的创新理论的高质量宣传阵地。

（二）建立长效机制。

制定了以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党中央重要决策部署为“第一议题”的学习制度。

在明确“第一议题”的基础上，把传达学习省委、市委有关文件精神作为“重要议题”，把学习贯彻本单位本领域相关政策法规、业务知识作为“自选议题”，建立了党内学习议题机制和青年理论学习机制，形成了“自学+领学”“线上+线下”“课堂+现场”“内学+外联”的“学测用”闭环。

党史学习教育开展以来，局机关着力打造有深度的“理论课堂”、更感人的“情景课堂”、全时域的“指尖课堂”、群众性的“主题课堂”、办实事的“力行课堂”，不断将“第一议题”学习制度引向深入。

（三）提升学习效果。

一是推动领导讲学。

组织党组织书记讲授专题党课，引导广大党员讲授“微党课”，营造“书记讲给书记听、书记讲给党员听、党员讲给党员听、党员讲给群众听”的互动式宣讲、启发式研讨的良好氛围。

二是经常组织考学。

组织动员x余名党员群众参加x等联合开展的“党史知识竞赛”活动，x名党员入围竞赛成绩“百强”，党员参加答题率、成绩优秀率均位居xx系统首位。

三是不断强化督学。

通过党史学习教育督导、党建工作督导考核等方式，检查党员学习情况，压实基层党组织理论武装的政治责任。