一是学习的主动性不够。
集中学习时间短,学习效果参差不齐。
学习停留在读原著、简单传达的表面层次,深入学习研习少,学深悟透方面做得不够;二是学习的深度和广度不够。
党史教育学习局限于学习计划与电教片观看,“党史天天练”满足于完成任务,参与党史知识竞赛积极性不高,支部整体党史理论水平有待提高;三是党史理论学习转化不够。
客观分析当前工作,我们认为,党史学习教育只是停留在“读”的层面,学思践悟的程度、成果转化的程度还不够,距离提高政治站位、指导具体工作、服务经济社会发展还有一定差距。
(二)严格党员教育管理方面1.定期开展党的组织生活方面。
一是开展组织生活的经常性不足。
严格落实《中国共产党支部工作条例》和《党内政治生活若干准则》上有差距,对业务工作与支部组织生活的统筹安排不足,落实主题党日、谈心谈话等制度的经常性和连贯性不够。
二是组织生活的质量不够高。
在落实“三会一课”制度、民主评议党员、批评与自我批评等方面还存在一定的形式主义,组织生活的政治性、思想性、原则性不够强,通过开展组织生活加强党员思想沟通、情感交流、促进工作的成效不够明显。
2.严格党员日常管理监督方面。
一是思想重视不够。
在对党员的教育管理上认识还存在偏差,认为支部党员平时思想觉悟都较高,于是把绝大部分精力都放在了日常业务工作和业务学习上,对党员的日常监督管理有所放松。
二是监督管理的方式方法单一。
在加强和完善党员的日常监督管理上思考探索不足,方法局限,措施单一,系统性不够,缺乏建立有效的管理制度和约束机制来管人管事 ;日常工作中,组织支部党员学习相关文件规定和警示案例多,与党员谈心谈话少,对党员开展防微杜渐、咬耳扯袖的监督提醒不够。
(三)联系服务群众方面一是深入基层决心不够。
常常忙于事务性工作多,工作上沉下去的时间少,浮在面上的时候多,特别是主动带着问题深入困难多问题多的地方少,静下心来思考少,一些工作知其然,不知其所以然,参谋助手作用发挥有差距。
二是服务意识不够强。
工作中存在一定的唯上思想,对领导十分关注的事项落实节奏快,对一些不易引起领导注意的、细小的工作积极性不够,主动性不强,协调服务上还有一定差距。
(四)改进工作作风方面一是贯彻执行中央八项规定精神还有差距。
对“四风”问题新变化、新表现研究不多,警惕不够,在继承和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统上还有差距。
二是对工作的质量和标准要求有差距。
少数存在安于现状、进取意识不强的倾向,工作中不能始终坚持高标准、严要求,开拓创新少,墨成规多,谋求工作发展的措施和办法不多,视野不够开阔,不敢大胆抓、大胆管 ;有的存在依赖思想,习惯当“二传手”,缺少敢试敢干敢为人先的气魄,工作的实效性有待进一步提高。
(五)多头取酬问题整改情况根据上级党组织要求,经过系统排查,我支部现有7名党员,均无多头取酬情况,并签署了个人承诺书。
二、存在问题的原因剖析
(一)政治理论学习抓得不牢。
加强政治理论学习的意识不够强,没有投入足够的时间和精力对习近平新时代中国特色社会主义思想和党史理论知识进行系统的学习,学习浮于表面,态度时紧时松,理论精髓吃得不透,有的浅尝辄
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