在入学教育月总结表彰大会上的讲话

今天我们在这里集会，总结入学教育月工作，表彰入学教育月活动中的最美班级、最美教室、自主管理先进班级和各类星学生。

在此，我代表学校，向全体老师、全体德育工作人员表示衷心的感谢，感谢大家一个多月来坚守岗位、孜孜不倦的引导教育和陪伴，让同学们获得了好习惯，为开启新的学习征程奠定良好基础；向各年级各班以及全体同学特别是受表彰的班级和个人表示热烈的祝贺，祝贺你们经过一个多月的适应、调整和坚持，初步养成了好习惯，为今后的人生奠定了优秀基础。

入学教育是我们学校坚持进行的德育活动。

大家知道决定一个人学习成绩的关键因素是什么吗？可能你会毫不犹豫地说，是智力因素，是智商，是聪明与否。

当然我们不会否定智力因素、智商在学习中的作用，也不会否认聪明对学习的重要性。

我们在教育教学实践中经常发现，智力因素、智商高低决定不了学习成绩高低。

实践中我们更多的发现是，决定一个人学习成绩的因素往往是勤奋踏实的习惯，是一个人的专注力和意志力品质。

而勤奋踏实的习惯、专注力和意志力品质却属于非智力因素，属于智商以外的东西。

既然如此，我们为什么不下功夫做好非智力因素、智商以外的事情呢？大家知道，我们多年来坚持不懈努力做好的工作就是入学教育。

入学教育的根本目的就是要培养大家踏实勤奋的习惯，就是要解决专注力和意志力品质问题。

那么我们是怎么解决的呢？你是不是都做到了？我们知道，入学教育首要的任务就是要把同学们的心思从假期收回来，让大家一门心思地投入到学校生活，投入到紧张有序的学习当中来。

大家回忆一下，为了完成这个任务，一个多月来我们都做了些什么？完成入学教育的全部任务，我们用了一个多月时间。

现在，大家习惯了自己的事情自己做，起床叠被，整理寝室，打扫卫生，习惯了正确对待集体生活，卡点作息，排队打饭，文明礼仪，入室即静、入座即学；也习惯了自己管理自己的学习活动，早起读书，激情诵读，复习预习，利用零碎时间完成任务单上各项任务，特别是课堂上，绝大部分同学也都习惯了认真踏实，全神贯注，积极参与，听讲发言，限时完成作业，凡此种种行为做法，也都已经习以为常，然后习惯成自然，似乎不那样做心里不踏实，不那样做甚至觉得自己都不像个合格的xx高新一中xx学子……在这期间，为配合入学教育德育处还安排了相应的主题教育活动，如重温“七十五条公约”，如过好我们的节日中秋节、重阳节，如开展烈士纪念日主题教育活动，特别是以“我运动，我快乐，我为十四运添光彩”为主题的第八届田径运动会，让我们看到了入学教育的积极成果，同学们展现出的纪律风貌和拼搏精神，很好地阐释并展现了我们入学教育的理想目标。