x市开展“大学习、大讨论、大调研”活动工作总结

一、领导重视，站位“高”市委坚持高站位谋划，既注重学习讨论调研的“三位一体”推动，更注重以调研成果为目标导向的重点推动。

一是领导带头。

制定了《关于在全市开展“大学习、大讨论、大调研”活动的实施方案》（“3+1”方案），其中子方案《某市开展“大调研”活动重点课题调研方案》，明确重点课题xx个，落实课题领导xx人。

调研课题由市委书记总牵头，四大家领导和其他常委、副市长结合各自分工承担课题调研任务。

二是加强统筹。

成立“大调研”推进小组，由市委副书记任组长，牵头负责xx个重点课题的总协调、指导和督促。

各乡镇、部门围绕市xx个重点课题，结合自身实际，提出子课题xx余个，进一步丰富市上重点课题内容，为主课题提供了基础和支撑。

三是加强指导。

召开重点课题推进会xx次。

加强对“四大家”办公室、市委相关部门等重点课题牵头部门的重点对接；加强对各部门、各乡镇的指导，特别强调调研文稿要用数字“说话”。

组织开展对乡镇和市级部门督查xx次，利用《领导参阅》《调研与研究》平台对各单位“大调研”特色作法和成果亮点进行宣传，推动引领“大调研”活动深入开展，全市调研之风已经蓬勃兴起。

二、导向明确，选题“准”x市把“大调研”作为重中之重，大兴调查研究之风，做到“虚”功实做，提出有针对性的重点课题。

一是明确调研导向。

市委组织召开习近平总书记对全省工作重要指示精神专题学习研讨会，回应省委书记提出的“六个重大问题”、市委书记提出的“八个方面问题”，提出了如何实现“两个目的地”的定位、如何找准高质量发展的模式、如何走出化解政府债务的路子、如何重塑凝神聚魂的精神等，作为大调研的立题之本、破题之要、问题之答。

二是精选重点课题。

在重点课题的选定上把好初选、初审和终审三关，最初由推进小组办公室拟定xx个课题，送县级领导修改征求意见后初定xx个，再经市委常委会审定为xx个重点课题，形成“大调研”重点课题调研方案，由xx名市级领导分别牵头或参与课题调研，涉及牵头单位xx个，责任单位xx个，部门参与率xxx%。

三是注重课题质量。

把好课题质量关，全面统筹某市政治建设、经济建设、社会建设、生态文明建设、党的建设，围绕全市全局性、战略性、关键性的内容，从高质量发展的定位、城市南进战略、生态污染防治、旅居目的地建设、重塑“xx精神”等进行选题。

这些课题既与省上的课题一脉相承，同时更具有鲜明的地方特色，在全市党员干部和群众中产生强烈的共鸣，在基层调研中得到广泛的支持。

三、广泛寻计，问到“底”全市上下聚焦xx个重点课题，以大开放的理念开展“大调研”活动，广泛汇集民智民意，寻求“xx答案”。

一是“问计”平台多。

xx多个乡镇和部门开办“问计”平台，建立微政务、“心连心”热线、各类QQ群、微信群等网络征求意见平台，拓宽乡镇之间、部门之间信息通道，打通广泛吸引基层和群众参与的“最后一公里”，实现单位部门之间的调研信息共享。

二是“问计”力度大。

xx余名县级领导干部在全市县级领导研讨会上，全部依次发言；举办乡村振兴、大旅游、社区创新管理、旅居地建设等研学班xx余期，参加科级以上干部达xx余人次；各乡镇各部门结合自身实际，围绕“xx九问”和xx个重点课题提出子课题xx余个。