一是理论学习有实用倾向。
学习自觉性还不够,没有能够持之以恒、常抓不懈,有工作忙的时候放一放、大项活动密集时停一停的现象;在学习深化上,体现在记笔记、写心得、谈体会多,融入思想、工作、实践少。
二是抓工作执行力不够强。
抓落实的质量还不高,工作头绪多了有拖拉现象,抓工作的韧劲狠劲还不够。
三是工作结合实际少,文字材料只满足于在网上照搬照抄,存在对上级的文电照抄照转现象。
(二)大局意识不足,规矩意识欠缺方面。
一是工作只满足于映时映景,站位不高,看得不远,缺乏大局意识和长远考虑。
二是规矩仪式不浓,对待工作粗心大意,有时只满足于完成工作任务,不注重程序,特别是对于落实难度大的决策部署,缺乏有效的执行力,能拖的拖一拖,能缓的缓一缓,以至于造成工作被动。
三是对工作目标常定为“完成任务”和“不出差错”,积极向上、锐意拼搏、奋勇争先的精神不足。
(三)党内政治生活不规范,学习教育浮于表面方面。
一是对参加组织生活认识不到位,开展党内批评,搞无意见,对组织生活会的目的意义认识缺乏,对自己存在的问题避重就轻,只满足于走过场,缺乏整改到位的决心。
二是缺乏对纪检监察业务知识学习的决心,对于学习只流于形式;对于文字材料撰写、会议布置等办公室工作主动学习少,只满足于过去积累的知识,满足于以以前的我来做现在的事,导致工作推进不力。
(四)宗旨意识淡薄,工作方式粗暴方面。
一是对于“我是谁、为了谁、依靠谁”认识缺乏,对群众路线,服务群众认识不到位,不能真正把服务意识贯穿到工作中;二是有时面对来访人员,只忙于自己的工作,对对方不理不问,有时对于工作安排,只想到“绕道走”,不去想工作问题解决的办法,缺乏攻坚克难的勇气。
(五)责任担当不足,工作效率低下方面。
一是工作的主动性不够,主动担当意愿不足。
自己的心理天平从过去的想干事、干成事逐渐向干成事、不出事倾斜,不担当,自己的激情和斗志受之影响也有所冷却,滋生了听之任之、得过且过的思想。
本文发布于:2023-02-22 09:26:21,感谢您对本站的认可!
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