党史学习教育个人对照检视剖析材料

党史学习教育活动开展以来，我坚持读原著、学原文、悟原理，通过集中导学、个人自学、参观见学、实践促学等形式，深感“学党史、悟思想、办实事、开新局”是一个政治课题，彰显的是把对党忠诚入脑入心的政治品质，是把向党看齐落地落实的政治素养，必须思想坚定、态度鲜明、行动自觉。

特别是聚焦“学党史、悟思想、办实事、开新局”，联系自身思想、工作和生活实际，想不受教育都不行，想不受触动都不能。

我2005年地方高考考入xx，2009年3月入党，去年xx到xx工作的。

从内心来讲，自己能够从一个农村娃成长为一名xx，如果没有组织的培养帮带，没有同事的关怀帮扶，没有群众的支持帮助，是不可能走到现在的。

为此，我常告诫自己要知本末、守本份、长本事。

回首成长经历，应该说心中信仰这条红线一直都是清晰坚定的，脚下德行这条底线一直都是牢固坚实的。

对照党史学习教育的目标要求，联系自身多年来的思想作风和工作实际，针对问题积弊进行了一次认真排查、检修和扫除，力求斩草除根、杀菌健体。

下面，我重点从理想信念、党性锤炼、工作作风、生活操守等方面进行查摆剖析。

一、在坚定理想信念方面。

尽管自己在听党指挥、看齐追随上思想是坚定的，态度是鲜明的，行动是自觉的，但以“xx”要求为镜审视自身，还存在“三个不足”：一是“学思用”有不足。

离“把学习作为一项政治责任、一种精神追求”的常态要求，还有不小差距。

在学上，满足于按计划跟学导学，个人研学深学不系统；在思上，紧贴单位整体建设去谋划、紧扣现实问题去破解不全面；在用上，将蕴含其中的辩证法用于改进指导、蕴含其中的方法论用于推进工作还不到位。

二是“知信行”有不足。

还有偏离中心、不接地气的倾向。

在知上，没有很好地做到体系把握、系统理解、融会贯通，有知之不深、知之不全的问题；在信上，对如何将信服固化为信念、将真信见诸于真用，还须下大功夫；在行上，持之以恒用创新理论校对行为、改进行为，还有较大提升空间。

三是“转化做”有不足。

聚焦xx、坚守本真初心上有短板。

在转上，实践导向、问题导向树得不牢；在化上，把创新理论实化细化为宏观指导、规划计划还有弱项；在做上，还缺少不怕困难、迎难而上、百折不挠的勇气和担当。