一、xx市“五小”场所建设情况前后对比(一)建设前情况。
“五小”场所建设启动前,xx市各镇(乡)共有小食堂xx个,小厕所xx个,小澡堂xx个,小图书馆xx个,小文体活动室xx个。
普遍存在设施陈旧、破损等现象。
例如小食堂墙体乌黑脱落、碗筷破损、厨房脏乱;小厕所异味大、下水道堵塞、地面污垢重;小澡堂天花脱落、花洒损坏;小图书馆藏书不足、陈旧;小文体活动室运动器材缺乏等现象。
(二)建设后情况。
自开展“五小”场所建设以来,xx市共计投入xx万元开展“五小”设施建设和改造,其中新建、改造、修缮小食堂xx个,增加小厕所xx个,修缮小澡堂xx个,增添小图书室书籍xx本,小文体室增加篮球场3个、羽毛球场xx个。
“五小”场所建设完成后,小食堂脏乱差的现象不见了,饭菜也变好吃了;小厕所异味没有了,小澡堂干净如新,小图书馆增加了大量的新书籍,小文体场所也新增大量的运动器材,基层干部在乡镇就能享受到跟县城里一样良好的生活环境,生活充实而快乐。
二、主要工作措施(一)领导重视,上下联动。
一直以来,xx市委高度重视乡镇基层“五小”场所建设情况,把“五小”场所建设作为加强基层组织建设的硬件来抓。
市委、各镇(乡)党委在相关会议上,均明确要把“五小”场所建设列入学习实践活动的重要工作任务,要求各乡镇迅速行动落实,积极开展“五小”场所建设,改变乡镇生活设施陈旧、匮乏的面貌,切实改善乡镇基层工作、生活环境,为乡镇干部扎根基层、安心工作、激发活力创造条件。
(二)“深蹲”调研,精心谋划。
一是坚持市级组织、乡镇负责的原则,按照“摸底调查、组织核实、编制规划”的程序,对全市乡镇机关“五小”建设情况进行了调查摸底。
二是印发《关于加强镇(乡)“五小”场所建设的通知》,要求各乡镇党委把加强乡镇“五小”建设作为改善乡镇干部生活环境和工作条件的重大举措,并作为关心关爱基层干部的现实体现,倒排工期、加快进度,全力推进“五小”建设。
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