同时,支部委员之间、委员和党员之间开展了谈心谈话,并通过向相关企业和部门发放征求意见表,广泛征求意见,为深度开展剖析提供了依据。
现将对照检查情况汇报如下:一、党支部党史学习教育开展情况自开展党史学习教育以来,机关第一党支部坚决落实上级和公司党委的部署要求,扎实开展了各项活动。
召开支委会研究支部党史学习教育方案和工作安排,研究提出了“四个一”活动安排,即每天开展一次党史自学、每名党员讲一堂党史主题党课、观看一个系列党史文献纪录片、组织一次“红色走读”。
截至目前,召开了3次支委会研究支部党史学习教育工作,召开4次党员大会学习习近平总书记重要讲话精神及党史学习教育必读书目等,组织党支部党员参加公司组织的党史学习教育现场和视频集中学习会议5次,3名党员讲授了主题党课,xx在支部进行了党史学习教育宣讲,并以普通党员身份在支部作了1专题党课,到x开展了一次“红色走读”活动1次,组织支部党员积极参加公司组织的“红色故事青年说”、党史知识竞答和共青团网上团课等活动。
同时,第一支部作为公司综合管理部所在的支部,按照公司“我为群众办实事”清单要求,积极协调解决了安装热水及净水装置、给每间办公室配备开水壶等5个事项。
通过一系列的学习教育和活动安排,支部党员干部深刻认识到了开展党史学习教育的重大意义,在学思践悟中提高了政治判断力、政治领悟力、政治执行力,不断增强了“四个意识”,坚定了“四个自信”,做到“两个维护”,并从党的百年伟大奋斗历程中汲取了继续前进的智慧和力量,进一步增强了办实事、开新局的主动性、创造性。
二、存在的问题和不足(一)在组织开展党史学习教育方面。
一是“自选动作”不多。
虽然学习有方案、有计划、有行动,但都是按照“规定动作”按部就班地进行,创新学、拓展学、延伸学的“自选动作”欠缺,学习形式多为读“篇目”、读“章节”、读“文件”,形式不够新颖生动。
二是学习教育成效还不明显。
虽然开展了党史学习教育,但学习的全面性、系统性还不够,在入脑入心、落地生根上下的功夫还不足,将党史学习成果转化为干事创业的强大动力还不够。
(二)在联系服务群众方面。
作为办公室所在的支部,平时在工作的协调调度上较多,有时会重任务指标的完成,轻困难问题的体谅,工作催促得多,深入职工群众和各企业主动了解困难、解决问题的时间相对较少。
另外,作为办公室,一些办公用品及设备采购,有时会考虑过紧日子、节约成本的要求,从紧配备一些办公设备,在一定程度上影响职工的满意度和幸福感。
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