高职青年教师师德师风演讲稿：桃李不言，下自成蹊

在这一百年的历程中，我们教育人不忘“传道授业解惑”的初心，不负“教育是国家万年根本大计”的使命，不断践行“四有好老师”“四个引路人”的要求，以自身行动影响着一代又一代中国青年，以自身力量努力办好人民满意的教育，以自身的教育梦托起美丽中国梦。

作为一名青年老师，我所理解的师德是“桃李不言，下自成蹊”，是这百年历史长河中那些熠熠闪光的前辈们亲身的教导。

师德，是用先进的知识武装自己并启发学生。

历史不会忘记时任北京大学图书馆主任兼经济学教授的李大钊先生，投身于新文化运动，积极的学习先进的马克思主义。

一篇《我的马克思主义观》系统的把马克思主义介绍给中国，为彼时动荡的国家引入了救命的药方。

多少青年学子在大钊先生的号召下加入“新造民族之生命，挽回民族之青春”的伟大斗争。

桃李无需多言，他所播撒的种子已在沉睡的中国大地生根发芽。

师德，是以身作则、身体力行。

刚离我们而去的袁隆平院士，九十一岁仍在水稻试验基地耕耘。

在他的带领下，团队以田间地头为科学研究的主战场，屡破超级稻单产的世界纪录。

在达到水稻双季亩产突破1500公斤的第二天，又在朝2000公斤的新目标努力。

我们有67岁抗击过非典，84岁又领军防控新冠肺炎疫情的钟南山院士。

在他的言传身教下，80后、90后、甚至00后的医护人员逆行武汉。

他所带领的科研团队在呼吸道重大传染病周期监测管理领域取得了卓越成绩。

桃李无需多言，他所传播的芬芳早已传遍神州大地。

师德，是关怀，是呵护，是尊重每一位学生。

“适性而教，以爱育爱”，四川省泸州市特殊教育学校的肖敏老师对听障儿童真情付出，潜心育人，以心理辅导、社会实践、多元表达等教学方式突破沟通障碍，“以母爱、友爱、师爱”联通无声世界与有声世界。

“特殊教育没有捷径，只有发自内心的爱，具有化腐朽为神奇的力量”。

肖敏老师用行动谱写这特殊教育的真谛，也启发着每一位教育人去思考与学生相处最核心的关键。

桃李无需多言，她所传递的美丽早已印在每一位中国人心中。

“学高为师，德高为范”，优秀的教育人离我们并不遥远。

在我的身边就有为了解学生所思所想而坚持授课的xxx老师，有深耕职业教育孜孜不倦的xxx老师，有身怀六甲仍悉心指导毕业设计的xxx老师，有自费为学生打印教学材料的xxx老师……我钦佩他们对工作的兢兢业业，我感动他们对学生的无私付出，他们是优秀教育人的缩影，是优良师德师风的践行者。

党的十九大报告指出，职业教育是面向人、服务经济的教育，是促进人人出彩、个性发展的教育。

作为一名新兴的高职教师，我深刻认识到我们应该紧紧把握时代脉搏，在知识的海洋里冲浪，在教育的田野里耕耘，坚持产教融合，坚持德技并修。

新的百年教育大业在召唤我们去奋斗，去拼搏！笃行致远，不负韶华，前行吧，同仁们，桃李满园芬芳，xxxx的明天会更加美好！